人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (52)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷一、积累与运用（共 19 分） 1、古诗文默写。（10 分） 王 维 使 至 塞 上 描 绘 塞 外 奇 特 壮 美 风 光 的 千 古 名 句 是“ ，。”归园田居（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是“ ，”。杜甫春望中“，”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱惑，但有人却做到“”。（用周敦颐爱莲说中的原文回答）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中 留下了深深的印记。请写出含有“风”字的连续的两

2、句诗。，。2、下列加点的字词注音正确的一项是（）（3 分）A 寒噤（jn）吊唁（yàn）藩篱（fán）褶皱（zh）B 差使（chi）轩榭（xiè）额枋（fng）匀称（chèng）C 嶙峋（líng）伧俗（cng）逾时（yú）狼藉（jiè）D 尴尬（gn）孕育（yùn）百舸（g）罗绮（q）3、下列名组中没有错别字的一组是（）（3 分）A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜6D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息4、下列句子中加点的成语运用不正确的是（）（3 分）A、富有创造性的人总

3、是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然的表情。 C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存。D、她已经精疲力竭了，坐在那里休息了好久。5、下列句子没有语病的一项（）（3 分）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、在贵州省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。 C、我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示6、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要

4、的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一 部做一个简要的读书札记。（8 分）7、请在下面横线上补写这则消息的导语。(2 分)抗日战士聚徐州本报讯今天是徐州沦陷纪念日。_ 。记者了解到，9 名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的 86 岁，最小的也已 83 岁。值抗日战争胜利 60 周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战 斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。二、现代文阅读（一）、

5、阅读甲乙两段文字，完成下列各题。（17 分）（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园 里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是

6、一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历， 胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头， 或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8、（甲）中括号内依次填写的词

7、语应是（）、（）、（）、（）。(4 分)9、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是 。句中 二字， 贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的 一句与最后一句话照应了这一特征。(3 分)10、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中 一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这” 指代的内容的是 。(2 分)11、（乙）所说明的中心内容是 。(2 分)12、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是： 。（2

8、分）13、选文所运用的说明方法依次是： 、 。(2 分)14、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是 顺序。从苏州园林全文的结构看，这两个文段之间的关系是 关系。(2 分)（二）阅读母亲的金手表一文，回答文后问题。母亲的金手表（13 分）琦君那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都 要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天

9、，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说： “你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短 针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的 一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我

10、坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的 手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已 经去世一年了。我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手 表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时 常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不 提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生

11、怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到 就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多 了。那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就 去世了。这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能 努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在

12、一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表 上发条，何况在沉重的病中。没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天， 我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它 柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。事件“我”对手表或母亲的情感“我”偷戴金手表喜欢“我”信中嘱托为手表上发条“我”想献金手表，母亲却已去世15、本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章 2-6 段，填写下表。

13、（4 分）16、试分析段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。（3 分）17、分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。（3 分）（三）文言文阅读三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”18解释下列加点的词。（2 分）至于夏水襄陵（）沿溯阻绝（）或王命急宣（）虽乘奔御风（） 19翻译下面的句子。（4 分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。20. 作者描写景物动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。（2 分）21.