【数学】人教版数学四年级下册：期中考试测试卷(一)(含答案)

1、人教版数学四年级下册：期中考试测试卷 （一）（含答案） 本试卷，共100分。考试时间80分钟。注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、 班级、学号、姓名等2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内 的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答 案无效。一、填空。（32分）1 .计算52+（325-25）X12时，要先算（）法，再算（） 法，最后算（）2 .bX18+bX 32= x（ + ）3 .28 X 125-20X 125=125X（-）4.253-76-2

2、4=253-(广)口 匚5.0.6 里面有() V 0.1 口 0.93 M面有（6.1里面有（）个0.1。7.39的画单E是7.73+93+27=73+27+93 忖 I用百（）,8.将下列3个相关联的加列其合算式。852+148=1000 1000+ 25=403()个，。100）,有（）57-40=17个这样的单位9.0.738是由（）个0.1、（） 个0.01和（）个0.001组成的10 .不改变数的大小，把0.91改写成三位小数是（）。把19.030化简后是（保留整数，它的近似数是（）11 .把376500改写成用“万”作单位的数是（）,12.0.5 分米=()毫米0.27吨=(千克

3、6元8分=()1360克=(千克0.9 平方米=（）平方分米130 分=(13.在里填上6.7 07.63.64O 3.6298.08O 8.8090 克。0.9 千克 0.02吨0200克0.7元。256分二、计算。（24分）1 .直接写出得数。125X 8=3X6+2 =25+ 5X6=45-10X 1000=63 +7X 6=0X8+9=16+(8 X2)=0.65 X10+ 100=2 .脱式计算。（能简算的要简算。）25X38X4398-172-28167+25+33+27549 X 99+493200+ 4+ 2532X27-17X32216+ 12 X(57 -51)726-(1

4、26+274)三、位置与方向。（16分）1.连一连。（4分）从侧向Ci 1I I凤制面石 从小面Gn1从1而八2.画出左边立体图形从不同方向看到的形状。（6分）从正面看从上面看从侧面3.下面的图形各是 方体木块拼搭成1. 一条裤子是25元，一件上衣的价钱是一条裤子的3倍。买这样一套 需要多少钱？2 .一本书有960页，小明原计划20天看完，实际每天比原计划多看12页，实 际多少天看完？3 .用同样的筐运梨,大货车运了 50筐，比小货车多运368千克梨。小货车一共运了 42筐, 每框梨重多少千克？4 .从家到书店我用了 8分钟，大约走了 480米。照你这样的速度，明明从家到书店只需要 6分钟。明

5、明家离书店有多少米？5 .李伯伯家有一块长万形菜地，如右图：(1)这块菜地的面积是多少平方米？8249.O1米5di米(2)种黄瓜、辣椒、西红柿的面积各是多少 ？(3)种辣椒的面积比种西红柿的面积多多少平方米人教版数学四年级下册期中考试测试卷(一)参考答案一、填空。1、减、乘、力口 2、b 18 32 3、28 20 4、76 24 5 、6 93 6、10 0.01 7397、加法交换律 8、57- (852+ 148) +25 9、7 3 8 10 、 0.910 19.03 11、37.65 万 38 万 12、50 270 6.08 1.36 90 2 10 13、<>&l

6、t;<><二、计算。1、直接写出得数。1000 9 30 450054 0 1 0.0652、脱式计算。(能简算的要简算。)3800 198 500 490032 320 3 526三、位置与方向。1、2、略3、7 5 10四、解决问题。1、25X 3+25=100 （元）答：买这样一套需要100元钱。2、960+20=48 （页）960 + （48+12） =16 （天）答：实际16天看完。3、368 + （50-42）=368 +8=46 （千克）答：每框梨重46千克。4、480+8X6=60 X6=360 （米）答：明明家离书店有360米。5、（1）、（ 15+10）义

7、 24=25 义24=600 （平方米）（2）、黄瓜：（15+ 10） X 8=200 （平方米）辣椒：15X （24-8） =240 （平方米）西红柿：10X （24-8） =160 （平方米）（3）、240-160=80 （平方米）一、培优题易错题A在E前面2米；E在DC后面的是谁？相距多少之间的位置关系，1 . A、B、C、D、E五个人如下排列： A在C前面6米；B在C后面8米;前面7米.请回答下列问题：（1.） C与E之间有多少米？ （ 2.）紧跟在米？ （ 3.）最前与最后之间有多少米？【答案】解：如图：用线段图表示A、 B、 C、 D、 E(2.) D, 7-4=3 (米)，(3.

8、) 8+6=14 (米)，3.）最前与最后之间有14答：（1.） C与E之间有4米，（2.）紧跟在C后面的是D,相距3米，（ 米【解析】 【分析】（1）根据A在C前面6米和A在E前面2米，知道（6-2）米就是要求的答案，（2）根据E在D前面7米，及C与E之间，即可求出答案，（3）根据A在C前面6米，B在C后面8米，用（8+6）米就是要求的答案.2 .火柴棒可以摆正方形。用火柴棒可以摆出几何图形，做这种游戏要头脑灵活。 用火柴棒可以构成各种直线图形，如果再移动火柴棒的位置，那么又能使一种图形变成另一种图形，千变万化，很锻炼人的大脑。现在给出24根相同的火柴棒，不许折，全部用上，可以摆成几个相等的

9、正方形呢？如右图所示的是每边摆 1根火柴棒的情况。【答案】 解：通过试验可以得出。每边摆的根数6321止方形个数1236还有一个好办法，让火柴棒尽可能作图形的公共边，这时摆出的正方形的个数比6个要多。如下图所示： 匚口一 Prl _ _u_in-二口二一口匚二 cm7个8个8个9个.解答此题的关键是根据正方形【解析】【分析】这道题主要考查了学生的动手操作能力和发散思维的特征去摆，还要让火柴棒尽可能作图形的公共边，这时摆出的正方形的个数比6个要多.3 .冯老师给三个同学点评试卷，小强的试卷要 10分钟评完，小明的要 12分钟评完，小凯的要 8分 钟评完，要使三人等待的总时间最少，那么冯老师安排评

10、卷的顺序应是（）一（）一（），三人等待的总时间最少是（）分。【答案】8+ （8+10） + （8+10+12） =56 分【解析】【解答】要使三人等待的总时间最少，那么冯老师安排评卷的顺序应是小凯一小强一小明，三人等待的总时间最少是 8+ （8+10） + （8+10+12） = 56分【分析】这是最优化问题，解答此题的关键是要理解题意，根据批改用时最少的，再批改用时多的， 这样三人等待的时间会最少.4 .有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是 90,甲、丙两数的和是 82,乙、丙两数的和是 86。甲、乙、丙这3个数的平均数是多少？ （ 6分）【答案】 （90+82+86） +&43【解

11、析】【分析】这是一道求平均数的实际应用题.解答此题的关键是理解题意，先求出甲、乙、丙、这三个数的和的2倍是多少，再根据平均数的意义除以6即可。5 .某学校四、五、六三个年级组织了一场文艺演出，共演出 18个节目，如果每个年级至少演出4个节目，那么，这三个年级演出节目数的所有不同情况共有多少种？【答案】解：1+2+3+4+5+6+7=28 （种）；答：这三个年级演出节目数的所有不同情况共有28种.的.然后把这个 6个节目分成不同情况，比如：六年级6个，其他年级没有节目.就一种情况六年级5个时候，有两种情况，一个是 4年级一个，五年级没有.另一个是五年级一个，四年级没有.六年级多出4个节目时候，有

12、三种情况：五年级 1个，四年级1个；五年级2个，四年级没有；四 年级2个，五年级没有.六年级多出3个节目时候，有四种情况：五年级 3个，四年级没有；五年级 2个，四年级1个；五年 级1个，四年级2个；五年级没有，四年级 3个.六年级多出2个节目时候，有五种情况：五年级多出 4个，四年级没有；五年级多出 3个，四年级多 出1个；五年级多出2个，四年级多出2个；五年级多出1个，四年级多出3个；五年级没有，四年 级多出4个；六年级多出1个节目时候，有六种情况：五年级多出 5个，四年级没有；五年级多出 4个，四年级多 出1个；五年级多出 3个，四年级多出 2个；五年级多出2个，四年级多出3个；五年级多

13、出1个， 四年级多出4个；五年级没有多出，四年级多出 5个.六年级不多出节目时候，有七中情况：五年级多出 6个，四年级没有；五年级多出 5个四年级多出1 个；五年级多出4个，四年级多出2个；五年级多出3个，四年级多出3个；五年级多出2个，四年 级多出4个；五年级多出1个，四年级多出5个；五年级没有多出，四年级多出 6个.A、B、C、D各代表什么6 .下面算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字.数字时算式成立?ABCX 4CDA【答案】解：208218X 4, X 4 或 832872【解析】【解答】根据分析，解答如下：208218X 4- X 4 .灰 832872【分析】

14、一个三位数乘 4,积还是三位数，可以推断这个三位数的最高位是2,因为3X4=12积会变成四位数，那么A=2;根据4的乘法口诀：三四十二，四八三十二，初步判断C是3或8;因为AX4=C 2X4=8所以可以推出 C=8;那么8X4=32向十位进3,因为积的十位没有向百位进位，可以推断十 位相乘的积小于10,则第一个因数的十位是 0或1, 0X 4+3=3 1 X 4+3=7据此解答.7.有45位同学去划船，租一条大船 20元，限乘8人，租一条小船12元，限乘4人。怎样租船最省 钱？【答案】 解：45+8=5柒）%）5+1=6（条）6X 20=12吨）答：租6条大船最省钱。【解析】【分析】要想最省钱

15、，就要尽量租大船，且尽量使余下的位置最少。因为租5条大船后余下5人，这样这5个人还需要租一条大船。8 .甲、乙两人轮流报数，必须报14的自然数.把两人报的数依次加起来，谁报数后加起来的和是1000,谁就取胜.要想取胜，是先报还是后报？报几？以后怎样报？【答案】甲要取胜，应让乙先报，然后根据乙报几，甲就要报 5减几【解析】 【解答】1000+（1+4）=1000 +5=200答：甲要取胜，应让乙先报，然后根据乙报几，甲就要报5减几.【分析】要想取胜，让对方先报，自己后报，因为1000+ 5=200对方报一个数，我们就报5减去对 方的数（两个数的和是 5）,所以要后报，如果对方报 1,我们报4,对

16、方报2,我们报3,对方报3, 我们报2,对方报4,我们报1,这样总能报最后一个.9 . 一列火车上桥时是上午 9时整，火车长300米，每分钟行900米，通过大桥时是 9时刚过3分， 这座桥有多少米？【答案】 解：3 X 900-300=2400 （米）答：这座桥长2400米。【解析】 【分析】题意可知，火车从车头上桥到车尾离开桥共用了3分钟，应用速度x时间=路程可以求出总长度，而这个总长度包括桥长和火车的车身长，因为，当车尾离开桥时，车头不但走了桥的 长度，而且走了车身的长度。10 .怎么算比较简便?582934872+ 2317【答案】解：58293+:鬃先加，比较筒便【解析】 【分析】多位

17、数相加时，个位数字相加结果为整十数的数先加，计算比较简便。、培优题易错题1 . A、B、C、D、E五个人如下排列： A在C前面6米；B在C后面8米；A在E前面2米；E在D前面7米.请回答下列问题：（1.） C与E之间有多少米？ （ 2.）紧跟在C后面的是谁？相距多少米？ （ 3.）最前与最后之间有多少米?【答案】解：如图：用线段图表示A、 B、C、 D、 E之间的位置关系，(1.) 6-2=4 (米)，(2.) D, 7-4=3 (米)，（3.） 8+6=14 （米），答：（1.） C与E之间有4米，（2.）紧跟在C后面的是D,相距3米，（3.）最前与最后之间有 14米【解析】 【分析】（1）

18、根据A在C前面6米和A在E前面2米，知道（6-2）米就是要求的答案，（2）根据E在D前面7米，及C与E之间，即可求出答案，（3）根据A在C前面6米，B在C后面 8米，用（8+6）米就是要求的答案.2 .火柴棒可以摆正方形。用火柴棒可以摆出几何图形，做这种游戏要头脑灵活。 用火柴棒可以构成各种直线图形，如果再移动 火柴棒的位置，那么又能使一种图形变成另一种图形，千变万化，很锻炼人的大脑。现在给出24根相同的火柴棒，不许折，全部用上，可以摆成几个相等的正方形呢?【答案】 解：通过试验可以得出。每边摆的根数6321止方形个数1236如右图所示的是每边摆 1根火柴棒的情况。6个要多。如下图所示:还有一

19、个好办法，让火柴棒尽可能作图形的公共边，这时摆出的正方形的个数比【解析】【分析】这道题主要考查了学生的动手操作能力和发散思维.解答此题的关键是根据正方形的特征去摆，还要让火柴棒尽可能作图形的公共边，这时摆出的正方形的个数比6个要多.3 .冯老师给三个同学点评试卷，小强的试卷要 10分钟评完，小明的要 12分钟评完，小凯的要 8分 钟评完，要使三人等待的总时间最少，那么冯老师安排评卷的顺序应是（）一（）一（），三人等待的总时间最少是（）分。【答案】8+ （8+10） + （8+10+12） =56 分【解析】【解答】要使三人等待的总时间最少，那么冯老师安排评卷的顺序应是小凯一小强一小明，三人等待

20、的总时间最少是 8+ （8+10） + （8+10+12） = 56分【分析】这是最优化问题，解答此题的关键是要理解题意，根据批改用时最少的，再批改用时多的， 这样三人等待的时间会最少.4.有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是 90,甲、丙两数的和是 82,乙、丙两数的和是 86。甲、乙、丙这3个数的平均数是多少？ （ 6分）【答案】 （90+82+86） +&43【解析】【分析】这是一道求平均数的实际应用题.解答此题的关键是理解题意，先求出甲、乙、丙、这三个数的和的2倍是多少，再根据平均数的意义除以6即可。5.某学校四、五、六三个年级组织了一场文艺演出，共演出 18个节目，如果每个年

21、级至少演出4个节目，那么，这三个年级演出节目数的所有不同情况共有多少种？【答案】解：1+2+3+4+5+6+7=28 （种）；答：这三个年级演出节目数的所有不同情况共有28种.的.然后把这个 6个节目分成不同情况，比如：六年级6个，其他年级没有节目.就一种情况六年级5个时候，有两种情况，一个是 4年级一个，五年级没有.另一个是五年级一个，四年级没有.六年级多出4个节目时候，有三种情况：五年级 1个，四年级1个；五年级2个，四年级没有；四 年级2个，五年级没有.六年级多出3个节目时候，有四种情况：五年级 3个，四年级没有；五年级 2个，四年级1个；五年 级1个，四年级2个；五年级没有，四年级 3

22、个.六年级多出2个节目时候，有五种情况：五年级多出 4个，四年级没有；五年级多出 3个，四年级多 出1个；五年级多出2个，四年级多出2个；五年级多出1个，四年级多出3个；五年级没有，四年 级多出4个；六年级多出1个节目时候，有六种情况：五年级多出 5个，四年级没有；五年级多出 4个，四年级多 出1个；五年级多出 3个，四年级多出 2个；五年级多出2个，四年级多出3个；五年级多出1个， 四年级多出4个；五年级没有多出，四年级多出 5个.六年级不多出节目时候，有七中情况：五年级多出6个，四年级没有；五年级多出 5个四年级多出1个；五年级多出4个，四年级多出2个；五年级多出3个，四年级多出3个；五年

23、级多出2个，四年级多出4个；五年级多出1个，四年级多出5个；五年级没有多出，四年级多出6个.6.下面算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字.A、B C、D各代表什么数字时算式成立？ABCX 4CDA【答案】解：208218X 4, X 4 或 832872【解析】【解答】根据分析，解答如下：208218X 4- X 4 或 832872【分析】一个三位数乘 4,积还是三位数，可以推断这个三位数的最高位是2,因为3X4=12积会变成四位数，那么A=2;根据4的乘法口诀：三四十二，四八三十二，初步判断C是3或8;因为AX4=C 2X4=8所以可以推出 C=8;那么8X4=32向十位进3,因为积的十位没有向百位进位，可以推断十 位相乘的积小于10,则第一个因数的十位