校本课程纲要模版

1、«摄影技术校本课程纲要课程名称«摄影技术授课教师教学材料选编()改编()创编(V)课程类型知识拓展类()职业面9类()兴趣特长类(V)社会实践类()授课时间2012学年第一、二学期，共32课时授课对象全校学生(高一、高二、高三)课程简介摄影是一门集科学、技术与艺术于一体的一门学科。随着时代的发展，摄影技术已经深入生活、工作中的方方面面，掌握摄影技术和艺术成为当代学生必备的基本功。本课程融摄影基础知识、摄影基本技能于一体。重点论述了传统和数码照相机的结构及使用，论述了曝光技术、光线运用、构图、色彩、拍色角度的选择与色彩、构图，让学生掌握摄影技术和技巧，提高学生的动手和创新思维

2、的培养。课程目标1、知识与技能：通过本课程的学习，使学生了解摄影的概念和成像原理；相机的基本构造和功能，摄影用光、拍色角度、色彩、构图等基本知识；能通过图片感受摄影用光、拍色角度、色彩、构图等知识点对摄影回向中的影响和重 要性。2、能力目标：通过本课程的学习，使学生能掌握构图知识和合理运用光线、色彩、拍摄角度等技巧，能够控制曝光技巧，在各种光源下拍摄出有美感、质感的摄影作品。3、情感、态度、价值观：让学生经历知识的构建、亲身的拍摄等活动，培养、提升学生艺术鉴赏能力和审美情趣，提高动手能力和创新能力，让摄影技术为学生将来的终身发展奠定基础。课程内容第1课时摄影概述与成像原理第2课时照相机的结构及

3、其作用照相机镜头分类、口径、光圈作用、快门速度 第3课时 摄影基本理论与技巧 摄影取景、景别以及意境第4课时摄影基本理论与技巧摄影线条结构、明暗、颜色第5课时 摄影基本理论与技巧摄影构图质感、气氛、趣味中心第6课时摄影基本理论与技巧摄影角度、以及产生的效果第7课时 摄影用光自然光、人照光型第8课时摄影用光摄影光位止面光、前侧光、侧光、后侧光、逆光 用9课时 摄修曝光摄M曝光、特殊环境卜的曝光第10课时体育摄影体育摄影的器材、体育摄影的构图、体育拍摄点的选择 第11课时 体育摄影快门速度的选择、提前量和预见性拍摄技巧第12课时 体育摄影体育摄影拍摄手法、不同体育项目拍摄技巧第13课时 体育摄影/

4、、同体育项目拍摄技巧第14课时 体育摄影题材外拍活动第15课时 学生摄影作品的赏析、讲评第16课时 国内外摄影大师作品赏析第17课时 人像摄影摄影光位、意境的营造第18课时 人像摄影证件照的拍摄要领和技巧第19课时 人像摄影集体照的摄影用光的选择和拍摄技巧 第20课时 学生活动：室内证件照的拍摄第21课时 国内外摄影大师作品赏析第22课时 风光摄影摄影角度、摄影景别的选择、摄影构图 第23课时 风光摄影摄影线条、颜色、光的选择第24课时 花卉摄影镜头光圈和快门选择、光线选择、背景处理 第25课时 花卉摄影镜头光圈和快门选择、光线选择、背景处理 第26课时 风光、花卉摄影题材外拍活动第27课时

5、学生摄影作品的赏析、讲评第28课时 优秀摄影大师作品大赛第29课时 新闻摄影摄影主题的选择、构图第30课时 广告摄影摄影线条、颜色的选择、布光第31课时优秀广告摄影作品大赛第32课时 广告摄影的后期处理课程实施教学进度安排：建议 每个学期16课时，两个学期32课时。课时具体内容见上表从开学第二周（周二、三第九节）正式开班上课，与放假、期中考试冲突这周 选修课取消。课程实施要求：理论课要求学生带自编教材上课， 按固定位置落座，活动课要 求学生携带相机提前10分钟到达集合出发的地点，小组长清点本组人数，及 时上报到位情况。课程实施：本课程采用课堂理论讲授、实景主题拍摄、作品讲评和后期处理相结合的形

6、式 课堂理论讲授落实摄影基本知识点和基本技巧分组完成主题拍摄任务巩固所学的理论知识，并上交对自己作品的赏析报告 选取有代表性作品优秀与不优秀学生讨论后，评价其优秀和不足之处 介绍图片后期处理的一些软件，讲解软件的一些基本使用方法。课程评价 1、构建以能力为中心的课程评价体系， 将创新意识和审美欣赏能力纳入考核 建议对学生的评价分别从“阶段成果（主题摄影作品）、作品么赏析能力、参与态度”三方面进行综合测评考核项目内容分值主题摄影作品主题活动二次，各占2060学生作品赏析学生对自己作品的赏析两次，各10分20参与态度上课出勤率、提问检测、上课发言等202、评价主体：教师和学生，考评按照自评、互评、指导教师评价相结合的原则进行，最后形成综合评定等级。其中，自评权重为20%,互评权重为30%, 指导教师评价权重为50 %。3、学生评价等级分为优、良、合格与不合格四级。80分及以上为优秀，70分一80分为良好，60 70分为合格，60分以下为不合格。备注本课程采用理论和实践一体化的教学模式。 理论课需要多媒体教室一个。实践操作需