中班科学《空气娃娃捉迷藏》教案_第1页
中班科学《空气娃娃捉迷藏》教案_第2页
中班科学《空气娃娃捉迷藏》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班科学空气娃娃捉迷藏教案活动目标：1、简单了解空气的特性。2、初步感知空气的存在及 到处都有空气。活动准备：塑料袋，气球，空气字卡，皮球。活动过程：一、变魔术。了解空气的特性。1、导入。今天老师给小朋友带来了一件礼物，你们看是什么？（塑料袋）2、变魔术。引起幼儿兴趣。老师今天要用这个塑料袋给小朋友变魔术。请小朋友闭上眼睛，老师：“变变变”。师：你们发现了什么？谁知道塑料袋里装的是什么？小结：塑料袋变得大大的，鼓鼓的'，是因为它里面装的是空气。出示字卡（空气）。3、了解空气的特性。小朋友那空气娃娃长的是什么样子的？A、老师放空气，让幼儿仔细看，用鼻子闻。师：你们看到闻到了吗？幼儿：没有

2、。B、老师再次放空气，让幼儿用手摸一摸，抓一抓空气结：空气是看不见，闻不到，抓不住，摸不着的。二、通过玩捉迷藏的游戏，知道到处都是空气。1、感知身体里有空气。我们来吹气球，看看气球能不能鼓起来？说明我们的肚子里有空气。2、物体里有空气。出示皮球，老师发现皮球里有空气。皮球里有空气，就能跳得高，我们来拍一拍皮球。3、我们周围都是空气。我们来找一找空气娃娃藏在哪里？通过问答：“空气娃娃你在哪里？”A、我在森林里找小动物玩。B、我在大山里找小草玩。C、我在田野里找庄稼玩。D我在教室里和小朋友玩。4、捉空气。空气娃娃来到中七班教室和小朋友一起玩，老师想让小朋友用塑料袋把空气娃娃捉住，好不好？让幼儿玩捉空气放空气游戏。小结：原来，我们的身边都是空气，皮球、大树、小草、小动物和我们大家都生活在空气里。三、通过说儿歌，复习巩固空气特性。看不见，闻不到，抓不住，摸不着，你需要，我需要，我们大家都需要。四、结束语：我们大家都需要空气娃娃，空气娃

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论