中班音游：小松鼠采松果.doc

1、中班音游：小松鼠采松果设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1. 能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁

2、来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：朿牖、朿牖，我是小松鼠。朿牖、朿牖，找呀找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（

3、交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。 中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1. 能熟练演唱歌曲，用轻快

4、的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt :秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树

5、爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然

6、对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1. 能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：

7、朿牖、朿牖，我是小松鼠。朿牖、朿牖，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具

8、藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。 中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1. 能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备

9、：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt :秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单

10、的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿

11、，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1.能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：朿牖、朿牖，我是小松鼠。朿牖、朿牖，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有

12、许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不

13、早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1.能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的

14、树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷

15、，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。 中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简

16、单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1.能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt :秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原

17、来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019

18、-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1. 能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什

19、么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：朿牖、朿牖，我是小松鼠。朿牖、朿牖，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏

20、）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。2019-05-26设计思路：这是主题背景下的一节音乐游戏活动。 中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣，因此在这节活动中，我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿，尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的情境，同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则，提高孩子们的规则意 识。活动目标:1.能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现

21、出歌曲欢快活泼的情 趣。2、体验与同伴一起玩小松鼠采松果游戏的乐趣。活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:、初步感受歌曲旋律1、ppt :秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美 啊。2、有只小动物来树林里玩，听，它来了猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）二、理解、模仿歌词1 、小松鼠来树林干什么?我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀 找松果。2、听着音乐，我们来演一演吧3、松树上有许多松果，怎么采呢?听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立 定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1 、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你 们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对 了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们 把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧