第2课时 怎样学习和研究化学ppt课件

1、第第2课时课时 怎样学习和研讨化学怎样学习和研讨化学 以察看、实验、实际为主的探求活动是学习化学的重要方以察看、实验、实际为主的探求活动是学习化学的重要方法。它包括以下法。它包括以下8 8个要素：个要素： 提出问题提出问题猜测与假设猜测与假设设计实验设计实验进展实验进展实验搜集证据搜集证据解释结论解释结论反思与评价反思与评价表达与交流表达与交流 镁是一种重要的金属，它能够有什么镁是一种重要的金属，它能够有什么性质？它和铁、铜等常见金属的性质有性质？它和铁、铜等常见金属的性质有什么一样和不同之处？什么一样和不同之处？经过以下实验，探求镁带的某些变化和性质。经过以下实验，探求镁带的某些变化和性质。

2、 阅读课本阅读课本P.19P.19活动与探求的活动与探求的5 5项进展实验探求项进展实验探求1 1、颜色形状、颜色形状2 2、能否容易被折断、能否容易被折断3 3、能否可以导电、能否可以导电4 4、在空气中点燃的景象、在空气中点燃的景象5 5、在食醋中的变化、在食醋中的变化 根据他对铁、铜、铝的了解，猜测是镁根据他对铁、铜、铝的了解，猜测是镁能够具有哪些性质？能够具有哪些性质？【猜测与假设】：1镁是一种雪白色的固体，硬度不大2镁条可以导电3镁能与酸发生反响；4镁能与空气中成分氧气发生作用；【实验设计】：【实验设计】：1取一段镁条察看外观，看看能否容易扭曲；取一段镁条察看外观，看看能否容易扭曲；

3、2将镁条衔接电路，察看灯泡能否发亮；将镁条衔接电路，察看灯泡能否发亮；3经过砂纸外表打磨后，投入到食醋中，察看景象；经过砂纸外表打磨后，投入到食醋中，察看景象；4经过砂纸外表的打磨后，用酒精灯加热，察看能经过砂纸外表的打磨后，用酒精灯加热，察看能否可以熄灭；否可以熄灭；镁条的熄灭镁条的熄灭镁镁+氧气氧气点燃点燃 氧化镁氧化镁点击播放视频点击播放视频金属样金属样品品镁镁 条条 铁铁 丝丝铜铜 丝丝颜色状颜色状态态是否易是否易被折断被折断是否导是否导电电空气中空气中点燃的点燃的现象现象 雪白色固体雪白色固体 雪白色固体雪白色固体 紫红色固体紫红色固体 容易容易 不容易不容易 不容易不容易 可以可以

4、 可以可以 可以可以 猛烈熄灭，发出耀眼猛烈熄灭，发出耀眼的白光，放出大量热，的白光，放出大量热，产生白烟，生成一种产生白烟，生成一种白色粉末状固体白色粉末状固体 不能熄灭，不能熄灭，外表变黑外表变黑 不能熄灭，不能熄灭，外表变黑外表变黑 镁条渐少，产生镁条渐少，产生大量气泡大量气泡铁丝渐少，产铁丝渐少，产生少量气泡生少量气泡没有变化没有变化 经过实验和察看，他对所提经过实验和察看，他对所提出的问题有什么认识？出的问题有什么认识？ 一些烟花和照明弹都含有镁一些烟花和照明弹都含有镁粉，镁粉有这一用途的缘由主粉，镁粉有这一用途的缘由主要是由于镁可以在空气中熄灭要是由于镁可以在空气中熄灭，产生耀眼的

5、白光。，产生耀眼的白光。 为了研讨和描画物质组成和为了研讨和描画物质组成和变化的方便，用国际一致的元变化的方便，用国际一致的元素符号来表示元素和物质。为素符号来表示元素和物质。为了简约地表示物质发生的化学了简约地表示物质发生的化学变化，人们还运用物质的化学变化，人们还运用物质的化学式来书写化学方程式。式来书写化学方程式。物质物质组成元素组成元素物质物质组成元素组成元素氧气（O2）氯化氢（HCl）金刚石（C）氧化镁（MgO）镁条（Mg）二氧化碳（CO2）氨气（NH3）碳酸氢铵（NYH4HCO3）察看与思索察看与思索为了方便地描画化学反响，可以用文字书写反响物、生成物以及反响条件，如磷在空气中熄灭的文字表达式可表示为：磷+氧气 五氧化二磷 点 燃PO2P2O5化学反响的本质特征是有新物质生成，但在发生化学反响的过程中，元素本身并未发生变