咏物诗学案(教师版)

1、咏物诗学案一、托物言志1、卜算子·咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。2、竹石 郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、石灰吟 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。4、北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。5、画菊 郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷，宁可枝头抱霜死，何曾吹落北风中。6、白 梅 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。二、借物刺世。1、官仓鼠 曹邺官仓老鼠

2、大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?2、咏柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。3、金钱花 罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。注：劚，zh ú，掘、砍4、观斗鸡偶作 韩偓何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。三、咏物明理1、观书有感观书有感（其一） 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2、观书有感】（其二） 朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。3、琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，

3、何不于君指上听？4、泾溪 罗隐泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。四、借物抒怀1、柳 李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。2、杨柳枝词 白居易一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?3、白鹭图 刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。4、唐多令·咏絮 林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。 草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。五、没有寄托咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，

4、二月春风似剪刀。练习1、（2009年天津卷）(2009天津，13 阅读下面的诗，按要求作答。(6分严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑国公。箨(tuò ，笋壳。帙，包书的布套。(1本诗前三联描写出竹子怎样的形象？(2请赏析“色侵书帙晚”一句。(3请你谈谈对最后一联寓意的理解。参考答案：1、(1形象：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。(2翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。(3示例

5、一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为。解析：(1嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来；当竹影移过，酒也顿时变得清凉。新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。本题题干明确从前三联概括竹子的形象，第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点，第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉，第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。(2先理解诗句，再抓住重点词“侵”写出光线变化及“晚”字并非真的时间晚，而是晚的感觉。(3只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。联想新竹的喻指形象作答

6、。答案符合诗意，言之成理即可。解析】【译文】嫩绿的竹子还有一半包着笋壳，新长的枝梢刚刚伸出墙外。翠绿的颜色映照在书卷上感到光线暗了下来，竹影移过洒樽显得（更加）清凉。细雨冲洗后嫩竹显得很洁净，微风吹来，可以闻到幽幽的竹香。只要让人们不去砍伐，应当可以看到它长到拂云之高。【赏析】松竹梅，历来为人喜爱，称为“岁寒三友”。竹的品性也为人称道。历来咏竹之作，十分丰富。杜甫的严郑公宅同咏竹，以“竹”为吟咏对象，托物言志，耐人寻味。诗的开篇即写竹的新嫩和勃发的生机。竹的一半还包着笋壳，枝梢才伸出墙头，寥寥几字，写出了“新竹”的特点。接着在颔联突出竹的“色”和“阴”，转换了描写的角度。窗外那翠绿的颜色似乎使

7、室内的“书帙”都浸润其中，“侵”字把竹影的渐渐扩大之势写得鲜活可人，富有动感！而书酒相伴，本是惬意之事，再加上竹影移过，那桌上的酒樽也觉得清凉宜人！竹的可爱之态，跃然纸上！陆游写竹：“解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。”（新竹）杜甫这两句，与陆游异曲同工。如果说，前两联，从视觉的角度写竹，那么颈联诗人转而写竹的清香之气，又是从嗅觉的角度描摹了。经雨洗濯的绿竹显得更加秀丽而洁净，微风过处，送来缕缕的竹的清香，沁人心脾，身居如此环境，真有欣然忘食、乐而忘忧之感了。以上三联从不同的角度，突出了竹的品性，气完意足。最后一联，作者顺势一点：“但令无剪伐，会见拂云长。”人们只有真心爱竹、护竹，不去“剪伐”，

8、摧残可爱的新竹，它一定会自然生长到拂云之高！竹品，即人格。诗人反复状写竹的可爱，意在突出心中所达之意：尊重天性，顺应物性之自然；或者呼吁统治者要呵护人才，而不要随意摧残人才；或者以竹自况，期待朝廷能提携自己，使自己能“致君尧舜上”，能为治国平天下奉献绵薄之力这首咏物之作，托物言志，十分妥贴，状物，形象生动；言志，委婉含蓄。值得认真品味。2、（2010年四川卷阅读下面的宋词，然后回答问题。(8分减字木兰花向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。注：向于湮，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。(1“斜红叠翠”一句，“红”“翠

9、”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。(4分(2本词隐含了怎样的伤感之情。(4分答案：2参考答案：(1“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描写出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。(2既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。解析：(1考查诗歌的语言的鉴赏。鉴赏诗歌的语言要能见出诗人所用的技巧，更重要的是依托诗句展开联想，体味语言的妙处。“斜红叠翠”使用借代手法，以“红”代花，以“翠”代叶，达到含蓄而不直露的效果；一个“斜”字，写出花朵娇柔多姿、毫不呆板之态，一个“叠

10、”字，则强调了叶片争茂繁密的长势。(2考查鉴赏诗歌的思想感情。体会思想感情，既要立足诗歌文本本身(下片“真香妙质，不耐世间风与日” ，又要知人论世(注解提示了相关背景 ，还要了解一点我们的文化传统(如自屈原离骚开创的香花美人之喻的文化传统 。3、（2012天津卷）阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）野 菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正”（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）答： _（2）请自选角度赏析颈联。（

11、3分）答： _（3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）答： _【答案】3. （1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。（1分）不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境改变内在的高洁。（1分）（2）修辞：对偶、借代；炼字：忙、逢、碧、黄等（选对角度1分，简要说明2分）（3）“采菊东篱下”，表达了作者率性自然、超凡脱俗的志趣。（答出诗句1分，答出志趣2分。）4、（07安徽卷）阅读下面这首词，然后回答问题。(8分醉落魄·咏鹰 清陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：

12、座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。答案：4、（1）主要运用了衬托的手法。? 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）（2）“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。5、【11山东卷】阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉 储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。（2）这

13、首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？【参考答案】5、（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。（2）这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然的情怀。【赏析】这是一首山水诗。作者储光羲以写田园山水诗著称，其诗多描绘农家

14、生活、田园风光，抒写个人情怀、朋友情谊，笔调质朴、自然、生动。咏山泉可谓诗人吟咏山水的著名诗作。作为一首较为工整的五律，此诗的内容组合与行文结构颇具特色。首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。静寂的深山里，一股清泉徐徐流动，给这僻远之所平添一活气；面对此番景象，诗人真想问山泉有无一个让人记得住的名字，可是无从知晓。其既惊喜又遗憾的心情充溢于字里行间。颔联承接上文，从正面立意，描绘山泉的出俗形象。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒 半空，煞是壮观。此联取景清晰，摹象精致，对仗谨

15、严，通过大胆的想象，细腻的刻画， 把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈联从反面角度立意，转写山泉遭遇冷落的境况： 尽管山泉清净而鲜活，可是当它流入深涧，水满溢出，分引到小池的时候，山泉原先的 那种清澄和， 那种灵气， 被这窒息的环境遮盖了， 仿佛有谁不愿意看到山泉的 “映地” “飞 空” 。这些描写，意在为后文蓄势。尾联关合全诗，由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡” 无人关注，可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。 由此看来， 咏山泉是一首别致的山水诗，其独特的艺术技巧可与王维的山居秋暝 相媲美：全诗形象生动，画面清新鲜丽，诗人既泼墨渲染，又精雕细刻，把清泠丰溢的 山间清泉逼真地展示

16、于读者面前。 咏山泉又是一首有所寄托的咏物诗作品采用拟 人手法，寓情于景，写山泉的“不知名” ，说山泉的“无人问” ；写山泉的“恬淡” ，说山 泉的“长自清”这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的 个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味。总之，咏山泉与明 心志的高度和谐统一，使此诗“格高调逸，趣远情深，削尽常言” （殷璠河岳英灵集。 ） 6、蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 1） 、这首诗歌中所描写蝉有什么特点？ 2） 、这首诗的思想内容是什么？ 3） 、这首诗主要的艺术手法是什么？ 答案：6、 （提示：一只在高树上饮着

17、清露、自在鸣唱的夏蝉。 （1） ） （2） （提示：只要品性高洁，名声自然远扬，无须外在凭借。 ） （3） （提示：托物言志） 7、阅读元代王冕的一首诗，回答问题 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 答案：7、 （1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身） 、清高 （不同桃李混芳尘） 、报春（散作乾坤万里春）的特征。 （2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅） 、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守 志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 8、阅读下面一首诗，回答问题。 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾