名校是怎样练成的徐昀(课堂PPT)

1、1金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 名校是怎样名校是怎样“练练”成的成的 “333333”单元整体高效训练策略单元整体高效训练策略 金太阳教育金太阳教育 徐昀徐昀2金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 古人对高效古人对高效“学习学习”的理解的理解练之惑练之惑同样同样“量量”的训练，何以的训练，何以“质质”不同？不同？3金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 第一部分：第一部分：训练效益不训练效益不高病因诊断高病因诊断高效训练 第二部分：第二部分：打造高效训打造高效训练有效策略练有效策略

2、4金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 第一部分：训练效益不高的病因诊断第一部分：训练效益不高的病因诊断 效益不高的病因诊断效益不高的病因诊断 当前学校教学的现状当前学校教学的现状 当前学校训练的误区当前学校训练的误区 为为何何成成不不了了名名校校 ？5金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 一、当前学校教学的现状一、当前学校教学的现状 教师教的累教师教的累 学生学的苦学生学的苦 时间耗费多时间耗费多 教学效益低教学效益低 吃力不讨好吃力不讨好6金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 零敲碎

3、打，不成系统零敲碎打，不成系统无效重复，空白遗漏无效重复，空白遗漏目标脱节，训练无效目标脱节，训练无效缺乏整体布局缺乏整体布局 缺乏缺乏“三年一体三年一体”化训练思维化训练思维缺乏训练规范缺乏训练规范缺乏过程管理缺乏过程管理 作业布置多作业布置多 针对训练少针对训练少 难题重视多难题重视多 基础关注少基础关注少 试题练得多试题练得多 有效讲评少有效讲评少 二、当前学校训练的误区二、当前学校训练的误区训练训练少规划少规划 试卷试卷不科学不科学 使用使用不高效不高效 7金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 三、训练效益低下的误区诊断三、训练效益低下的误区诊断高效

4、训练高效训练缺乏平台缺乏平台 高效训练高效训练研究不足研究不足 教育理论教育理论 认识不透认识不透 8金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1 1、教育理论认识不透、教育理论认识不透1 教育教学教育教学 规律规律 循序渐进循序渐进 原则原则2 学生认知学生认知 成长规律成长规律 艾宾浩斯艾宾浩斯 遗忘曲线遗忘曲线3 高考命题高考命题 备考规律备考规律 选拔性考选拔性考试，能力立意试，能力立意9金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 2 2、高效训练研究不足、高效训练研究不足( (练前四问）练前四问）目标目标方法方法效率效率达

5、标达标你打算你打算这节课这节课让学生让学生获得什获得什么？么？你打算你打算让学生让学生怎样获怎样获得？得？你打算你打算用多长用多长时间让时间让学生获学生获得？得？你怎么你怎么知道学知道学生已经生已经达到了达到了要求？要求？10金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 训练效率训练效率= =有有效训练时间效训练时间/ /实际训练时实际训练时间间 训练常见症状训练常见症状教学活动结教学活动结果与预期教果与预期教学目标的吻学目标的吻合程度合程度学生的智力学生的智力与非智力因与非智力因素的共同提素的共同提高高 2 2、高效训练研究不足（练后三思）、高效训练研究不足（练后

6、三思）效果效果 效率效率 效益效益 11金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 剪刀浆糊，胡拼乱凑；剪刀浆糊，胡拼乱凑；依靠经验，照猫画虎。依靠经验，照猫画虎。3、高效训练缺乏平台、高效训练缺乏平台12金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 胡乱下载，错误百出；胡乱下载，错误百出；试题陈旧，不合课标。试题陈旧，不合课标。A四平八稳是科学发展的四平八稳是科学发展的“拌拌脚石脚石”，它束，它束缚了人的思想，它削弱了人的斗志，它错失了缚了人的思想，它削弱了人的斗志，它错失了瞬间即瞬间即世世的发展机遇。的发展机遇。绊脚石绊脚石瞬间即逝

7、瞬间即逝13金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 印刷不清，印刷不清，漏洞偏多，漏洞偏多，考试失效。考试失效。14金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 制定高效训练的有效策略制定高效训练的有效策略提高训练效益的有效抓手提高训练效益的有效抓手15金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 第二部分：打造高效训练有效策略第二部分：打造高效训练有效策略 单元整体高效训练的平台单元整体高效训练的平台 名校走向成功的启示名校走向成功的启示 “333”单元整体高效训练单元整体高效训练 名名校校这这是是样样

8、“练练”成成的的！16金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1.1.衡水中学高考秘诀：高效训练衡水中学高考秘诀：高效训练 2012年衡水中学高考成绩年衡水中学高考成绩96名同学被清华、北大录取名同学被清华、北大录取 ；20名同学被香港大学等港校录取；名同学被香港大学等港校录取；22名同名同学被国外高校录取；学被国外高校录取；4名同学科大少年班录；本科一批上线率达名同学科大少年班录；本科一批上线率达87.8% 衡水在健身跑的四个衡水在健身跑的四个“度度”:力度、密度力度、密度、速度、响度。、速度、响度。“让所有学生都动起来让所有学生都动起来”、“让每一位学生同

9、时动起来让每一位学生同时动起来”、“让每一位让每一位学生的激情都燃烧起来学生的激情都燃烧起来” “一到六一到六”的教学常规管理思路：的教学常规管理思路：“一个中心一个中心” ；“两个至少两个至少” ；“三个按三个按时时” ；“四精四精”精选、精讲、精练、精精选、精讲、精练、精评评。精选，即教师在选择课堂教学内容、。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编选编“自助餐自助餐”习题上要精。精讲，即教习题上要精。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要师在授课时要讲重点和难点，教学语言要精。精练，即教师给学生提供的习题要精精。精练，即教师给学生提供的习题要精。精评，即教师在讲评作业和考试卷时要。精

10、评，即教师在讲评作业和考试卷时要精；精；“五必五必”即教师在布置作业时要做到即教师在布置作业时要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补评、有评必补，最大限度的地发挥以，最大限度的地发挥以“训训练为主线的作用练为主线的作用”；“六环节六环节”即时刻抓即时刻抓好好备、讲、辅、批、考、评备、讲、辅、批、考、评六个环节。六个环节。17金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 2.2.临川一中高考录取清华、北大新突破临川一中高考录取清华、北大新突破 临川一中老师指出：临川一中老师指出：最大限最大限度地发挥以度地发挥以“训练

11、为主线训练为主线”的作的作用是成功的秘诀之一用是成功的秘诀之一。一是系统。一是系统训练。作业考试化，考试高考化。训练。作业考试化，考试高考化。有目的地、有目的地、系统地搞课堂小训练、系统地搞课堂小训练、单元考试单元考试 、阶段考、阶段考。高效训练做。高效训练做到到“六必四精六必四精”：有练必选，有有练必选，有发必收，有练必批，有批必评，发必收，有练必批，有批必评，有错必纠有错必纠，做到四精。即，做到四精。即精选、精选、精讲、精练、精评精讲、精练、精评。精选，即选。精选，即选择教学内容、选编习题上要精。择教学内容、选编习题上要精。精讲，即授课时要讲重点和难点，精讲，即授课时要讲重点和难点，教学语

12、言要精。精练，即给学生教学语言要精。精练，即给学生提供的习题要精。精评，即在讲提供的习题要精。精评，即在讲评试卷时要精。评试卷时要精。 秘诀：系统单元整体高效训练！秘诀：系统单元整体高效训练！18金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 名校的启示名校的启示 秘诀：单元整体高效训练！秘诀：单元整体高效训练！（1 1）强调训练，全面整体规划）强调训练，全面整体规划 （2 2）重视命题，讲究试卷质量）重视命题，讲究试卷质量 （3 3）单元训练，形成知识体系）单元训练，形成知识体系 （4 4）追求高效，做好反思纠错）追求高效，做好反思纠错 19金太阳教育金太阳教育 s

13、unducation诚信诚信 专业专业 有为有为 落实训练策略落实训练策略 抓实训练内容抓实训练内容 指导学生训练指导学生训练 检查训练效果检查训练效果 总结训练经验总结训练经验 进行整体规划进行整体规划 制定训练策略制定训练策略 明确责任分工明确责任分工 注重过程检查注重过程检查 营造训练文化营造训练文化积极主动训练积极主动训练用好训练资源用好训练资源坚持养成习惯坚持养成习惯互动集思广益互动集思广益反思总结提升反思总结提升 二、二、构建校园高效训练机制构建校园高效训练机制学校学校 教师教师 学生学生 “333”单元整体高效训练单元整体高效训练20金太阳教育金太阳教育 sunducation诚

14、信诚信 专业专业 有为有为 1 23“3”步训练方法步训练方法“3”年一体规划年一体规划1“333”333”单元整体高效训练模式解读单元整体高效训练模式解读 整体整体 单元单元 高效高效 “3”项命题要求项命题要求21金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 所谓所谓“三年一体三年一体”，就是指整个高中三年要对学生在，就是指整个高中三年要对学生在知知识、能力、素养识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进的培养，把逐层推进的培养，把素质教育、常规教学、高考目标素质教育、常规教学、高考目标有机结合有机结合

15、，做到教学备考化、训练系统化，从学科内容、学科目标、学，做到教学备考化、训练系统化，从学科内容、学科目标、学科训练等统一规划，三年高中一盘棋，从而达到教师成长科训练等统一规划，三年高中一盘棋，从而达到教师成长、学生成才、学校成功的目标。、学生成才、学校成功的目标。（一）（一）“3”3”年一体规划年一体规划22金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1 1、学科目标一体规划、学科目标一体规划 学科高考总体目标分解到相关单元（三年一体、前后关照）学科高考总体目标分解到相关单元（三年一体、前后关照） 链接链接2：高考目标分解表（语文诗歌鉴赏部分）：高考目标分解表（语

16、文诗歌鉴赏部分）234课时课时达成达成单元单元目标目标确立确立单元单元教学教学目标目标分解分解单元单元教学教学目标目标明确明确学科学科高考高考目标目标1链接链接1：明确学科高考目标：历史五年新课标全国卷高考试题对比表：明确学科高考目标：历史五年新课标全国卷高考试题对比表链接链接3：教学备考化（语文现代新诗）：教学备考化（语文现代新诗）23金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 三年一盘棋三年一盘棋高一（基础）：夯实基础，养成品质，掌握方法高一（基础）：夯实基础，养成品质，掌握方法高二（关键）：凸显优势、高二（关键）：凸显优势、提升能力、提升能力、构建体系构建体

17、系高三（决战）：完善网络、高三（决战）：完善网络、形成素养、形成素养、深挖潜能深挖潜能 高考高考知知识识生生成成能能力力提提升升2 2、学科内容一体规划、学科内容一体规划24金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 3 3、学科训练一体规划、学科训练一体规划25金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 后后 中中 前前课时训练课时训练模拟训练模拟训练单元整体训练单元整体训练以高考目标为准点以高考目标为准点以单元目标为重点以单元目标为重点以课时目标为支点以课时目标为支点课时目标与课程目标课时目标与课程目标训练衔接训练衔接上的缺失是训

18、练效果不佳上的缺失是训练效果不佳的重要原因，也是很多学校高考失利的重大因素！的重要原因，也是很多学校高考失利的重大因素！26金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 架构架构要求要求 技术技术要求要求 内容内容要求要求 命题命题要求要求 （二）（二）“3 3”项命题要求项命题要求27金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （1 1）系列卷整体规划表）系列卷整体规划表 “系列卷整体规划表系列卷整体规划表”是命制系列卷的是命制系列卷的“路线图路线图”，针对一个学段，针对一个学段或者一个学年，遵循训练的或者一个学年，遵循训练的“系统性

19、系统性”“”“整体性整体性”的原则，按照单的原则，按照单元模块目标或考试大纲的要求，对各套试卷进行合理安排，做到双元模块目标或考试大纲的要求，对各套试卷进行合理安排，做到双基落实、重难点突出，从而高效达成教学目标。基落实、重难点突出，从而高效达成教学目标。 主要包括：试卷的套数、每套试卷的结构、题量、知识点分布。主要包括：试卷的套数、每套试卷的结构、题量、知识点分布。 链接：整体规划表链接：整体规划表(数学单元卷、数学单元卷、AB滚动单元卷滚动单元卷) 规划要求：规划要求： 整体规划、覆盖全面；整体规划、覆盖全面； 注重基础、突出重点；注重基础、突出重点； 适度综合、穿插滚动。适度综合、穿插滚

20、动。 1 1、单元整体训练卷命题、单元整体训练卷命题内容要求内容要求28金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （2 2）试卷多向细目表）试卷多向细目表设计试卷的蓝图，使命题工作避免盲目性，使命题者明确测验设计试卷的蓝图，使命题工作避免盲目性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。 主要包括：试卷板块、主要包括：试卷板块、 链接：链接：多向细目表多向细目表(物理阶段考物理阶段考).xls 29金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （3）单元整体

21、训练卷命题思路及要求）单元整体训练卷命题思路及要求 高一单元高一单元整体训练整体训练卷卷（新课标）编写要求及特点。（新课标）编写要求及特点。 高一单元卷高一单元卷(新课标新课标)命题思路及特点命题思路及特点.doc 高二单元高二单元整体训练整体训练卷卷（新课标）编写要求及特点。（新课标）编写要求及特点。 高二单元卷高二单元卷(新课标新课标)命题思路及特点命题思路及特点.doc高三单元高三单元整体训练整体训练卷卷（新课标）编写要求及特点。（新课标）编写要求及特点。 高三单元卷（新课标）命题思路及特点高三单元卷（新课标）命题思路及特点.doc教师用卷编写要求教师用卷编写要求高一生物新课标必修高一生

22、物新课标必修1教师用卷编写要求教师用卷编写要求.doc30金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 课时练课时练 单元测单元测 阶段考阶段考 及时及时 定时定时 限时限时 侧重知识立意侧重知识立意 侧重能力立意侧重能力立意 侧重素养立意侧重素养立意 “三时三段三立意三时三段三立意” 2 2、单元整体训练卷命题、单元整体训练卷命题架构要求架构要求31金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 课时练课时练 单元测单元测 阶段考阶段考 以形成性练习为以形成性练习为主，知识点要全覆主，知识点要全覆盖，重点要多次用盖，重点要多次用不用形式在

23、试卷中不用形式在试卷中出现。出现。 基础知识程基础知识程序化，基本技能体序化，基本技能体系化，系化，“四基四基”综综合体现。合体现。 目标要明确，考目标要明确，考点要分解，重点要突点要分解，重点要突出；做到知能训练出；做到知能训练“全覆盖全覆盖”，逐步达，逐步达成高考成高考“总目标总目标”，完成单元知识完成单元知识“面结面结构构”，命题体现课标，命题体现课标“新理念新理念”。 滚动前进，多次滚动前进，多次巩固巩固“重点难点重点难点”；适度提升，高效训练适度提升，高效训练“方法技能方法技能”；有效；有效整合，全面提升整合，全面提升“综综合能力合能力”。诊断教与。诊断教与学的情况，激励学习，学的情

24、况，激励学习，促进教学。促进教学。32金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1、试题命制要考虑的两个要素、试题命制要考虑的两个要素（1 1）希望考生用什么内容领域的知识来解决问题）希望考生用什么内容领域的知识来解决问题（2 2）测量什么行为目标。（）测量什么行为目标。（重点、核心重点、核心）鉴赏评价鉴赏评价 D D(1)鉴赏鉴赏文学作品的文学作品的形象、语言和表达技巧。形象、语言和表达技巧。(2)评价评价文章的文章的思想内容和作者的观点态度。思想内容和作者的观点态度。行为目标行为目标内容领域内容领域3 3、单元整体训练卷命题、单元整体训练卷命题技术要求技术要

25、求33金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 【例例】有三组数字，分别是：（有三组数字，分别是：（1 1、3 3、7 7、 8 8），（），（2 2、 4 4、6 6），），（5 5、 9 9），每组数字都因一个共同的规律而归为一组，请说出这），每组数字都因一个共同的规律而归为一组，请说出这个规律。个规律。 【答案答案】（1 1、3 3、7 7、 8 8）声调为第一声，（）声调为第一声，（2 2、 4 4、 6 6、）声调为、）声调为第四声，（第四声，（5 5、 9 9）为第三声。）为第三声。 常见误区：许多老师从常见误区：许多老师从内容领域内容领域（考点）的

26、角度出发命题，（考点）的角度出发命题， 容容易同步测试高三化、高三测试竞赛化，习惯于拔高试题要测量的易同步测试高三化、高三测试竞赛化，习惯于拔高试题要测量的行为目标行为目标。34金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 2、试题材料的三个规范、试题材料的三个规范字数规范字数规范控制阅读量，尽量减少无效信息。控制阅读量，尽量减少无效信息。表达规范表达规范【例例】.求从起始至第求从起始至第5秒时的平均速率是多少？秒时的平均速率是多少？内容规范内容规范【某校期中考试英语阅读理解某校期中考试英语阅读理解B篇篇】 选材内容：泰国航空公司选拔漂亮的人妖做空姐，吸引更多的乘客

27、。选材内容：泰国航空公司选拔漂亮的人妖做空姐，吸引更多的乘客。35金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 材料作文选择命题材料时需要回避的几类材料材料作文选择命题材料时需要回避的几类材料 热点时政。热点时政。这几年，高考作文都回避热点时政，因为作文考的是语言表达能力这几年，高考作文都回避热点时政，因为作文考的是语言表达能力和思辨能力，而不是考对时局的看法；否则，就变成了政治问答题了。热点时和思辨能力，而不是考对时局的看法；否则，就变成了政治问答题了。热点时政风云变幻，一时难以定论，如果作为题材来命题，容易出现方向性错误。比政风云变幻，一时难以定论，如果作为题材

28、来命题，容易出现方向性错误。比如国际关系的忽冷忽热等。如国际关系的忽冷忽热等。 煽情渲染。煽情渲染。煽情的材料带有浓厚的主观性，立意比较单薄，不利于学生开放思煽情的材料带有浓厚的主观性，立意比较单薄，不利于学生开放思维。维。 导向不正。导向不正。生活中有阳光的一面，当然也有阴暗的一面，就好比有白天也有黑生活中有阳光的一面，当然也有阴暗的一面，就好比有白天也有黑夜一样。容易导向假、恶、丑的材料不选。培养学生对真、善、美的追求本来夜一样。容易导向假、恶、丑的材料不选。培养学生对真、善、美的追求本来就是教学的目的之一，否则，岂不是与教学目的背道而驰？就是教学的目的之一，否则，岂不是与教学目的背道而驰

29、？ 扑朔迷离。扑朔迷离。现在，有很多命题者喜欢摘录网上或微博上的某些言论或事件来命现在，有很多命题者喜欢摘录网上或微博上的某些言论或事件来命题，然而，有些言论或事件一时得不到证实，真假难分，如果将此来命题，就题，然而，有些言论或事件一时得不到证实，真假难分，如果将此来命题，就经不起验证。比如，近段时间发生的灾难事件，如果选取一些网友的言论来命经不起验证。比如，近段时间发生的灾难事件，如果选取一些网友的言论来命题，如果调查结果出来，发现根本就不是那么一回事，那这个作文怎么写？当题，如果调查结果出来，发现根本就不是那么一回事，那这个作文怎么写？当然，如果客观陈述灾难事件，命题是可以的。然，如果客观

30、陈述灾难事件，命题是可以的。36金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 【新建二中新建二中2011年高考语文信息卷年高考语文信息卷 二，二，21 】阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。 北京时间北京时间3月月11日，日本发生里氏日，日本发生里氏9.0级特大的千年一遇地震。地震引发海啸，造级特大的千年一遇地震。地震引发海啸，造成重大的人道主义灾难。地震发生后，国人表现出不同的态度。成重大的人道主义灾难。地震发生后，国人表现出不同的态度。 日本地震发生后，中国广大国民立即表现出极大的善意同情。中国政府也迅速日本地震发生后，中

31、国广大国民立即表现出极大的善意同情。中国政府也迅速派出救援队伍赶赴日本，广大民众也救助热情高涨。派出救援队伍赶赴日本，广大民众也救助热情高涨。 有网友在网站上发帖：那不是地震，是南京城三十万的野鬼在颤抖；也不是海有网友在网站上发帖：那不是地震，是南京城三十万的野鬼在颤抖；也不是海啸，是东三省流浪的孤魂在咆哮；更不是什么核辐射，是啸，是东三省流浪的孤魂在咆哮；更不是什么核辐射，是731部队科技发展的后代部队科技发展的后代找到了根找到了根 有网友说日本人在地震面前非常从容淡定，和国人比起来，表现出极高的素质，有网友说日本人在地震面前非常从容淡定，和国人比起来，表现出极高的素质，日本人简直就是现代文

32、明的化身。日本人简直就是现代文明的化身。 对此，你有什么感想？请不要脱离材料内容及含意的范围写一篇作文，要求选对此，你有什么感想？请不要脱离材料内容及含意的范围写一篇作文，要求选准角度，明确立意，自拟标题，不少于准角度，明确立意，自拟标题，不少于700字。字。【点评点评】本材料存在这样几个问题：一是材料不甚健康。如本材料存在这样几个问题：一是材料不甚健康。如“野鬼野鬼”、“孤魂孤魂”两词。两词。二是表意产生歧义。二是表意产生歧义。“颤抖颤抖”什么？是日本的地震值得南京三十万无辜的灵魂为之什么？是日本的地震值得南京三十万无辜的灵魂为之“颤抖颤抖”，还是为他们的地震感到幸灾乐祸？，还是为他们的地震

33、感到幸灾乐祸？ “咆哮咆哮”“”“根根”同样会引发诸多猜想。同样会引发诸多猜想。三是立论褒贬不可。赞三是立论褒贬不可。赞“日本人在地震面前非常从容淡定日本人在地震面前非常从容淡定”，显其，显其“崇日崇日”，为，为“日本地震日本地震”而幸灾乐祸、拍手称快，则又显其而幸灾乐祸、拍手称快，则又显其“仇日仇日”。无论表明哪一点，都很。无论表明哪一点，都很可能出现政治问题或原则问题。可能出现政治问题或原则问题。37金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 3 3、问题设计的、问题设计的“五度五度”宽度、深度、角度、梯度和难度宽度、深度、角度、梯度和难度（1 1）问题的宽度

34、）问题的宽度【 20201 13 3新课标全国文综新课标全国文综1卷，历史，卷，历史，41】历史地图包含了政治、经济历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图、文化等多种信息。比较图9、图、图10，提取两项提取两项有关汉唐间历史变有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。迁的信息，并结合所学知识予以说明。（2）问题的深度）问题的深度【 变色龙变色龙教学设计教学设计 】“主人公是善变的，但他有没有主人公是善变的，但他有没有不变不变的地方？的地方？” （3 3）问题的角度）问题的角度【 2013年安徽文综卷，地理，年安徽文综卷，地理，35（3）】（3）针对果业发展的问题，）针对果业发

35、展的问题，试从试从循环经济循环经济的角度设计解决方案。（的角度设计解决方案。（11分）分）38金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （4 4）问题的梯度）问题的梯度常用的方法：常用的方法： 层进追问法：是何层进追问法：是何如何如何为何为何若何若何 对比反问法：是这样对比反问法：是这样如果不这样如果不这样【 2013年新课标全国文综年新课标全国文综1卷，政治，卷，政治，39】 (1)你是赞成还是反对你是赞成还是反对现代汉语词典现代汉语词典收录西文字母词？请用文化生收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。（活有关只是阐明理由。（10分）分）(2)现代汉语词

36、典现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。争论有利于认识的发展。”（12分）分）(3)真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（这一原则？（4分）分）（5）问题的难度）问题的难度高考命题人不出偏题、怪题是必须的；不出难题是不可能的。高考命题人不出偏题、怪题是必须的；不出难题是不可能的。39金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1.1.

37、条件复杂性条件复杂性3.3.运用规律数量运用规律数量研究对象研究对象物理过程物理过程涉及现象涉及现象2.2.条件隐蔽性条件隐蔽性5.5.答案发散性答案发散性6.6.原解题经验的影响原解题经验的影响n对象对象1简单条件简单条件n过程过程1n现象现象1n规律规律1不必讨论不必讨论直接直接正面影响正面影响易易难难因素因素复杂条件复杂条件n对象对象2n过程过程2n现象现象2n规律规律2需讨论需讨论合理性合理性多解性多解性需要转化需要转化负面影响负面影响4.4.数学处理水平数学处理水平一般一般较高较高策略策略适可而止适可而止提倡（联系实际）提倡（联系实际）不过分不过分不同模块有差异不同模块有差异部分采用

38、部分采用新情景新情景7.7.探究能力探究能力不体现不体现体现体现提倡（部分题）提倡（部分题）试题的难度影响因素及策略试题的难度影响因素及策略(以物理学科为例以物理学科为例)40金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （1）激励性）激励性（扬与抑）（扬与抑）（2）时效性）时效性（早与晚）（早与晚）（3）针对性）针对性（快与慢）（快与慢）（4）系统性）系统性（先与后）（先与后）（5） 发散性发散性（讲与引）（讲与引）（1）做好统计分析）做好统计分析试卷量化分析试卷量化分析命题意图分析命题意图分析错误原因分析错误原因分析（2）做好）做好“讲评案讲评案”（1）反思错误

39、）反思错误学生考试自我学生考试自我诊断表诊断表（2）纠正错误纠正错误四步纠错法四步纠错法（3）补偿训练）补偿训练诊断诊断讲评讲评 “究究”错错 （三）（三）“3 3”步训练方法步训练方法41金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 有考必有改有考必有改有改必查惑有改必查惑有惑必有议有惑必有议有议必有答有议必有答有答必规范有答必规范答后必练惑答后必练惑42金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 三、搭建校园高效训练平台三、搭建校园高效训练平台管理平台管理平台测试平台测试平台评价平台评价平台“五个统一五个统一” 统一进度统一进度统一

40、命题统一命题试卷命制流程试卷命制流程统一检测统一检测统一阅卷统一阅卷统一分析统一分析一套优秀试卷的一套优秀试卷的标准标准 单元整体训练卷单元整体训练卷AB滚动卷滚动卷月考卷月考卷经典重组卷经典重组卷模拟卷模拟卷冲刺卷冲刺卷“试卷体系试卷体系”“评价标准评价标准”43金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 有些学校重课堂、轻训练有些学校重课堂、轻训练 。一定。一定要清楚试卷是训练的抓手，试卷要有整要清楚试卷是训练的抓手，试卷要有整体的规划，良好的信度、效度、区分度体的规划，良好的信度、效度、区分度，提倡有价值的难度因素，它的质量会，提倡有价值的难度因素，它的质量

41、会直接影响训练的质量，而训练的质量将直接影响训练的质量，而训练的质量将直接影响三年高考备考的质量。直接影响三年高考备考的质量。 黄恕伯黄恕伯( (著名特级教师，高考物理命题人、著名特级教师，高考物理命题人、教育部新课教育部新课程研制小组核心成员程研制小组核心成员) ) 44金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 服服 务务 教教 育育合合 作作 共共 赢赢45金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 无备考意识无备考意识 （眉毛胡子一把抓）（眉毛胡子一把抓） 有备考意识有备考意识 （突出重点、高效教学）（突出重点、高效教学）（1

42、）阐述了详尽的发展）阐述了详尽的发展历程历程（1）了解不同：新诗，）了解不同：新诗，“新新”在何处？在何处？ （2）讲了一大堆的新诗）讲了一大堆的新诗流派流派（2）掌握相同：无论新旧，都离不开）掌握相同：无论新旧，都离不开“形象、语言、技巧和情感形象、语言、技巧和情感” （3）给出了新诗的创作）给出了新诗的创作理论理论（3）探讨失落：新诗为何远离了我们？）探讨失落：新诗为何远离了我们？ （4）纠结于新诗的写作）纠结于新诗的写作意图意图 （4）落实考点：）落实考点：诗意仿写，诗歌材料的诗意仿写，诗歌材料的作文审题，有关诗歌理论的论述类文本解作文审题，有关诗歌理论的论述类文本解读读（5）举办了新诗

43、创作朗）举办了新诗创作朗诵会诵会（现代新诗（现代新诗人教版必修人教版必修1第一单元）第一单元）具体做法具体做法 同步教学要有高考备考的意识，同步教学要有高考备考的意识，这里不是指一味瞄准高考、淡化教材这里不是指一味瞄准高考、淡化教材，不是在基础年级的时候就做高考题，不是在基础年级的时候就做高考题，演练高考，而是在教授新课时，把，演练高考，而是在教授新课时，把握高考考纲、渗透高考考点，呈现高握高考考纲、渗透高考考点，呈现高考考题。让每一个教学活动都有具体考考题。让每一个教学活动都有具体的目标，准确的指引。的目标，准确的指引。教学备考化教学备考化46金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信

44、诚信 专业专业 有为有为 训练效率训练效率需要提高需要提高 学校的共识学校的共识一听就懂、一看就会、一听就懂、一看就会、一做就错，为什么？一做就错，为什么？训练效率不佳训练效率不佳 学生练过，错了又纠正过了，在学生练过，错了又纠正过了，在考试的时候为什么还是错？考试的时候为什么还是错？47金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 建训练文化墙报建训练文化墙报开训练主题班会开训练主题班会展训练文化成果展训练文化成果奖训练先进标兵奖训练先进标兵高效训练的功能高效训练的功能鉴定功能；预测鉴定功能；预测功能；导向功能功能；导向功能；诊断功能，激；诊断功能，激励功能励功能 激发动力激发动力 培养兴趣培养兴趣 反复专注反复专注 相互激励相互激励创建校园高效训练文化创建校园高效训练文化认识认识作用作用 营造营造氛围氛围 养成养成习惯习惯 48金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 【课堂实录课堂实录】 【点评点评】批评学生，打击学生学习的积极性，挫伤学生的学习批评学生，打击学生学习的积极性，挫伤学生的学习兴趣。兴趣。49金太阳教育金太阳教育 sunducat