


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、下面这些是和 Win32程序共同使用的数据类型BOOL:布尔值,取值为 TRUE or FALSEBSTR:32-bit字符指针BYTE:8-bit整数,未带正负号COLORREF:32-bit数值,代表一个颜色值DWORD:32-bit整数,未带正负号LONG:32-bit整数,带正负号LPARAM:32-bit整数,作为窗口函数或 callback 函数的一个参数LPCSTR:32-bit指针,指向一个常数字符串LPSTR:32-bit指针,指向一个字符串LPCTSTR:32-bit指针,指向一个常数字符串,此字符串可以移植到 Unicode 和 DBCS LPTSTR:32-bit指针,
2、指向一个字符串,此字符串可以移植到 Unicode 和 DBCSLPVOID:32-bit指针,指向一个未指定类型的数据LPRESULT:32-bit数值,作为窗口函数或 callback 函数的返回值UINT:在 Win16中是一个 16-bit 未带正负号整数, 在 Win32中是一个 32-bit 未带 正 负号整数,WNDPROC:32-bit指针,指向一个窗口函数WORD:16-bit整数 ,未带正负号WPARAM:窗口函数或 callback 函数的一个参数, 在 Win16中是 16-bit, 在 Win32中是 32-bit下面这些是 MFC 独特的数据类型POSITION:一
3、个数值,代表 collection 对象(例如数组或链表中的元素位置,常 用于 MFC collection classes(即数据处理类,如 CArrayLPCRECT:32-bit指针,指向一个不变的 RECT 结构L 表示 long 指针, 这是为了兼容 Windows 3.1等 16位操作系统遗留下来的, 在 win32中 以及其他的 32为操作系统中, long 指针和 near 指针及 far 修饰符都是为了兼容的作用。 没有实际意义。P 表示这是一个指针C 表示是一个常量T 在 Win32环境中, 有一个_T宏, 这个宏用来表示你的字符是否使用 UNICODE, 如果你的 程序定义了 UNICODE 或者其他相关的宏, 那么这个字符或者字符串将被作为 UNICODE 字符 串,否则就是标准的 ANSI 字符串。STR 表示这个变量是一个字符串。所以 LPCTSTR 就表示一个指向常固定地址的可以根据一些宏定义改变语义的字符串。 同样, LPCSTR 就只能是一个 AN
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年学年八年级地理上册 第二章《中国的自然环境》第一节 中国的地形教学设计 (新版)湘教版
- 2024年公务员省考模拟考试及试题及答案
- 行政管理项目管理知识试题及答案
- 经典案例分析 税务师考试试题及答案
- Unit2 More than fun Developing ideas教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册
- 高中语文 第二单元 四 乐民之乐 忧民之忧教学设计 新人教版选修《先秦诸子选读》
- 统计师考试的经典题型试题及答案
- 突破性复习方法 统计师试题及答案
- CPBA商业分析师测试题及答案
- 资阳高新投资集团有限公司招聘更正笔试参考题库附带答案详解
- 《有为神农之言者许行》讲读课件
- 摄影个人作品集
- 语文高考题小说说题比赛
- 钦州卓达生物能源有限公司年产1500吨木炭项目环境影响报告表
- 汽车修理厂维修结算清单
- 普通心理学第六版PPT完整全套教学课件
- 医疗保险学(周绿林-李绍华主编)课件PPT模板
- 个人身份信息保密协议书
- 达斡尔民族服饰课件
- 公路工程工地试验室自校表格大全
- Unit 4 Reading and Thinking 教学设计 高中英语人教版(2019)选择性必修第三册
评论
0/150
提交评论