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文档简介
1、兴庆区月牙湖回民二中化学教学设计模板 教学时间： 2013年 9 月 9 日 学科 化学 年级 九年级 授课老师：周杨 第章（单元）绪言第 1 课时 总 1 课时课 题化学使世界变得更加绚丽多彩课型化学教学内容带领学生初步体会什么是化学教学目标1、 知识与技能初步了解什么是化学以及了解120号元素。2、 过程与方法通过学生阅读及讨论初步感知学习化学的方法。3、 情感态度与价值观激发学生学习化学的兴趣。教学重点什么是化学？教学难点如何学习化学教学方法阅读法、讨论法教 具 课前预习：1.阅读绪言2. 观察家中厨房都有哪些调味料？二次备课： 教学过程：（课前在一张用无色酚酞写上“化学”两字白纸张贴在
2、黑板中央 ）【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域化学（让一位学生同时将碱液喷在纸上）【投影展示】精美的图片实验魔棒点灯【讲解】我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。【播放录像】 “绚丽多彩的物质世界”【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。探讨化学研究对象及什么是化学：【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？组织学生阅读教材，并思考下列问题：【小组讨论】l化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论所提问题。【总结】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来根据需要研究创造出来的
3、物质吗？【总结介绍】塑料、许多药物、合成纤维介绍纳米铜、高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途（配图片）。了解化学发展史：【引导自学】引导学生阅读教材24页相关内容，了解化学发展史。【总结】引导学生归纳总结化学发展史。这里时间不宜过长 化学与人类的关系：【提问】通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应怎样形容？能否举例说明？【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。【设问】设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。【提问】怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程重要注重实验，做到仔细观察、规范操作。【总结】化学学习方法这里要给学生谈学习要求【提问】学完本节课你知道了
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