小学四年级体育与健康全册教案集

1、小学四年级体育与健康全册教案集课次：1教 材 内 容1、走、跑游戏：一个都不能少2、徒手操：基本部位操（1-2）教 材 重 点动作协调，准确本 课 教 学 目 标1、力发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的 灵敏性3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他 人合作的良好社会适应能。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上

2、课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12游戏：一个都不能少1、教师讲解示范游戏方法2、将学生分组进行游戏3、观察游戏过程并给与鼓励4、评选游戏中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十次预计问题：学生第一次游戏 时对规则理解不到 位。处理方法：教师在游戏过程 中观察并及时讲解， 纠正。8徒手操：基本部位操（1-2）1、教师讲解示范基本

3、部位操1-2节2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：学生动作不到位 处理方法：教师及时发现并 纠正8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进

4、行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：2教 材 内 容1、徒手操：基本部位操（3-4）2、走、跑游戏：负重走教 材 重 点动作协调，准确本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的 灵敏性3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他 人合作的良好社会

5、适应能力，提高自信，培养创 新意识。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12徒手操：基本部位操（3-4）:

6、1、教师边讲解边示范基本部位操3-4节2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：学生动作不到位 处理方法：教师及时发现并 纠正8游戏：负重走1、教师讲解游戏规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：走步位移过程中脚掌移动慢处理方法：要求学生努力加大步幅8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次

7、/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负

8、 荷 曲 线 预 计课次：3教 材 内 容1、球类游戏：小足球运球接力2、跳跃：单手摸高比赛教 材 重 点助跑、起跳协调本 课 教本 课 重运动参与V1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出足球运动中的简单组合动作；在一定困难条件下进行体育活动；发展跳跃能力。运动技能V学 目 标点身体素质V域心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、

9、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏, 闹处理方法：教帅言语提示打12球类游戏：小足球运球接力：1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：跑动不放松，不自然处理方法：教师加强指导摆臂8单手摸高比赛：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、将学生分小组进行练习4、教师讲解比赛规则及方法，强

10、调比赛的安全5、将学生分组进行比赛6、观察比赛过程并给与鼓励7、全力以赴完成比赛8、将器材归还到指定位置十 次预计问题：助跑，起跳不协调处理方法：加强助跑，起跳练 习8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本

11、课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：4教 材 内 容1、立正、稍息2、运球接力（绕圆运球）教 材 重 点动作规范到位本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、观察并说出同伴退步失败和失败后的情绪表 现；做出篮球运动中的简单组合动作本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：

12、1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12立正、稍息：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习

13、十 次预计问题：不习惯由原来左 脚平行移动，转为伸 出大半脚的姿势。处理方法：加强指导练习8运球接力（绕圆运球）1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：球的位置没控制 在身体前适当的距离 处理方法：教师讲解，指导8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安

14、全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：5教 材 内 容1、手撑远端前滚翻2、青蛙跳荷叶教 材 重 点滚动圆滑本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、发展平衡和协调能力；在一

15、定条件下进行体育活动，发展跳跃能力本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12手撑远端前滚翻：1、教师边讲解边

16、示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：部分学生害怕做动作处理方法：及时鼓励，帮助8青蛙跳荷叶：1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：腿部力量不足，无 法做好动作处理方法：教师及时鼓励，纠 正8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运

17、动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：6教 材

18、 内 容1、脚搁高处前滚翻2、30米自然加速跑教 材 重 点团身要紧本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、发展平衡和协调能力；发展位移和动作的灵敏性本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿

19、）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12脚搁高处前滚翻：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：部分学生滚不上 去处理方法：教师加强示范指 导830米自然加速跑:1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同

20、伴之间相互观察相互学习7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：摆臂不协调处理方法：教师示范，并让学生模仿练习8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题

21、2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：7教 材 内 容1、向右（左）看齐2、左右垫步跨跳橡皮筋教 材 重 点整齐，协调本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、在徒手操队列等练习中保持止确的身体 姿势，发展平衡和协调能力；发展跳跃能力本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和

22、器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12向右（左）看齐：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：部分学生看错了ag处理方法：教师重点

23、讲解方 法8左右垫步跨跳橡皮筋：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：部分学生不协调处理方法：让学生加强练习8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放

24、松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：8教 材 内 容1、复习武术基本动作（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）2、跨越f跑离的跑教 材 重 点动作规范、到位本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，发展位 移和动作的灵敏性本 课 重

25、点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12复习武术基本动作（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）：1、教师讲解复习动作的要求2

26、、学生认真听老师讲解3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：处理方法：8跨越一定跑离的跑：1、教师讲解示范练习方法，强调安全2、将学生分组进行练习3、观察练习过程并给与鼓励十预计问题：4、评选在练习过程中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成练习6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置次处理方法：8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习3、教师巡视计

27、时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。* * * * *预计问题1:学生对本 课学习重点不明确* * * * *放松活动课堂小结宣布卜课* * * * *1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生* * * * *52、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况明确本课重点预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强 督导场 地 器负 何 预平均心率次/分篮球*块、口哨一个练习密度%材计心理负荷负课荷后曲小线结预计课次：9教 材 内 容1、复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马步、仆步）2、复习基本徒

28、手操（1-2）教 材 重 点动作规范、到位本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，在体育 活动中努力展小自我本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真

29、跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马步、 仆步）：1、教师讲解复习动作的要求2、学生认真听老师讲解3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：处理方法：8复习基本徒手操（1-2）:1、教师讲解复习动作的要求2、学生认真听老师讲解3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习7、将器材归还到指定位置十 次预

30、计问题：处理方法：预计问题：课课练：跳绳场面不易控制。1、单摇跳绳80150次/1分钟三处理问题：82、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励伏加勺虫怵于日守心视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。患*预计问题1:学生对本*放松活动课堂小结宣布卜课课学习重点不明确*1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*52、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点3、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强督导场r tL负平均心率次/分地 器篮球*块、口哨一

31、个何 预练习密度%材计心理负荷负课荷后曲小线结预计课次：10教 材 内 容1、复习弹踢冲拳2、复习基本徒手操（3-4）教 材 重 点动作到位，准确本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，在体育 活动中努力展小自我本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5

32、徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12复习弹踢冲拳：1、教师讲解复习动作的要求2、学生认真听老师讲解3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：处理方法：8复习基本徒手操（3-4 ）:1、教师讲解复习动作的要求2、学生认真听老师讲解3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学

33、生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：处理方法：预计问题：课课练：跳绳场面不易控制。1、单摇跳绳80150次/1分钟三处理问题：82、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励伏加勺虫怵于日守心视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。患*预计问题1:学生对本*放松活动课堂小结宣布卜课课学习重点不明确*1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*52、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点3、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器

34、材处理方法：教师加强督导场r tL负平均心率次/分地 器篮球*块、口哨一个何 预练习密度%材计心理负荷负课荷后曲小线结预计课次：11教 材 内 容1、展示基本徒手操（1-4）2、运球接力（绕杆）教 材 重 点动作准确，优美本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，做出篮 球球类运动中的简单组合动作本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，

35、精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12展示基本徒手操（1-4）:1、教师讲解练习要求2、学生认真听老师讲解和记住要求3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：处理方法：8运球接力（绕杆）：1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组

36、进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：处理方法：8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习

37、重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：12教 材 内 容1、复习基本徒手操（1-4）2、运球接力（绕杆）教 材 重 点动作协调，球性熟悉本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、对体育活动表现出较高的热情，做出篮 球球类运动中的简单组合动作本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规

38、：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12复习基本徒手操（1-4）:1、教师讲解练习要求2、学生认真听老师讲解，并记住练习要求3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互

39、学习十 次预计问题：处理方法：8运球接力（绕杆）：1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：处理方法：8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下

40、进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：13教 材 内 容1、侧面持轻物投过23米高的目标2、跳过去，钻过来教 材 重 点判断准确本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、在体育活动中表现出体育合作行为，发 展投掷能力，在f条件下进行体育活动， 发展跳跃能力本 课 重 点 领 域运动参与

41、V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题：刚上课学 生的注意力不集中 处理方法：教帅用百 语进行引导*A5徒手热身操：1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）2、学生认真跟着老师做热身操3、同伴之间相互鼓励五次预计问题：部分学生嬉戏，打闹处理方法：教帅言语提示12侧面持轻物投过23米高的目标：1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿

42、练习3、教师口令引导学生进行练习4、将学生分小组进行练习5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习十 次预计问题：处理方法：8跳过去，钻过来：1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置十 次预计问题：处理方法：8课课练：跳绳1、单摇跳绳80150次/1分钟2、学生按要求完成规定的运动量3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励4、注意安全，激励学生快速高质的完成。三次预计问题：场面/、易控制。处理问题：加强课

43、上指导巡 视，及时排出安全隐 患每组有次序的练习5放松活动课堂小结宣布卜,课1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学生对本 课学习重点不明确 处理方法：诱导学生 明确本课重点预计问题2:学生自觉 归还意识不强处理方法：教师加强 督导*场 地 器 材篮球*块、口哨一个负 何 预 计平均心率次/分练习密度%心理负荷课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次：14教 材 内 容1、学习沙袋操12节2、投击活动目标教 材 重 点动作到位，准确本 课 教 学 目 标1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出体操的简单组合动作；知道在安全 的环境中运动和游戏本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时 间教学内容与要求教与学的方法、措施次 数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服