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文档简介

1、假如我是作文4篇假如我是作文:如果我是一本书,供给小学生读书、学习。如果我是一只小鸟,能飞无边无际的天空、自由飞翔。 如果我是一片海,滋养着快乐、自由的小鱼。如果我是一朵花,小草和露珠、阳光在滋养我。如果我是一面旗,在空中随风飘扬,看着孩子们读书。 如果我是一朵云,在天空中自由飘,跟太阳一齐做游戏。 如果我是地球妈妈,供养着地球上的人和生物快乐成长。 如果我是一条小鱼,在河里自由游泳,跟蝌蚪在捉迷藏。 如果我是大脑,给人们智慧和聪明,成为有用之人。 如果我是一双眼睛给人明亮和光芒,给人看得见得快乐。 如果我是一双手,干出劳动,尽自我的所能之事。 如果我是一辆车,给人带来方便和期望、自由。如果我

2、是一名警察,帮人抓小偷,保卫家园。如果我是一件衣服,给人温暖和幸福,不管是谁。如果我是谁得到了许多人的开心和祝福。如果我是期望所有的人都快乐、幸福。假如我是作文:假如我是一滴水,我会来到沙漠,为那些在炎炎酷暑下寻求生机的人;为 那些快被晒成肉干儿的动物、昆虫;为那些需要补充水份的植物,献出自我那渺 小的生躯。即使不能百分百的让他们解渴,但我好歹把他们从死神的手里抢了回 来假如我是一丝光,我会来到那些穷得连一个灯泡都买不起的人的家里,并 且永永远远的呆在他们的家里,这样,他们就不会因为没有光线而摔跤了。由整理假如我是一粒大树的种子我会努力地吸收太阳公公对我的”爱“;我会努 力地把雨妈妈对我的”爱

3、“一滴一滴地喝光掉; 我不会让风伯伯帮我把厚厚的泥 土吹走,不是因为瞧不起风伯伯,而是我想用自我柔软的身体慢慢地顶开那厚厚 的、坚硬的土,也许你会说我傻不拉唧的,有便宜都不明白捡,但是我却会说:” 你不明白吧!我呀!从中学到了坚强! “每当人们来到我那高大的身体下乘凉、 避雨的时后,我就会看到一张一张的笑脸,看见人们快乐的样貌,我的心里比喝 了蜂蜜还要甜!假如我是用肉眼看不见的时光,我会走得很慢很慢,比蜗牛还要慢;我不 会调皮地在大人、老人们的脸上画那难看的线条看后感假如我是假如我是作文:假如我是太阳qq个性签名网从小,一个完美愿望的种子就落在我的心田里,它逐渐发芽、长大 。 此刻我虽然已不是

4、那个天真的娃娃,但我还想着那个完美的愿望一一假如我是太 阳。这天,我恍恍惚惚的飞到了天上,我好奇怪,便问小鸟:“小鸟小鸟,我 是谁? ”小鸟说:”你是太阳姐姐呀! ”什么!我是太阳!我真的是太阳!不行, 太阳的工作是很繁重的,我要赶紧工作才好!我来到沙滩边,看到人们在晒太阳,我急忙往上一照,让他们享受阳光的 沐浴,看着大家的笑容,我的脸也笑成了一朵花。我又来到草原上,看到小草都 搭拉着脑袋,淹了。大雨还在不停的下。我生气的拨开白云,把身子往上一照, 小草、小花、树木都看见了我,勇敢的挺起了身体,抖掉了身上的雨水,迎接阳 光的到来,我嘴里告诉它们要勇敢,和困难战斗到底,但心里却怪自我来迟了。我走

5、啊走,看到农村发了洪水,我便用最高的热量蒸发了洪水,没想到使农村干旱了,我悄悄地惭愧地走开了。真没想到我居然给人类带来了灾害,我必须要留意翼翼地工作。走着走着,我看见一家人在晒棉花,便把阳光洒在了棉花上,等棉花快晒 好了,我又来到一个贫困的孩子家,那孩子是个残疾,富人家都有人抬着出去晒 太阳,可他家很穷。他已经好长时光没有见过阳光了。 我又将金色的阳光洒在他 的身上,他惬意地笑了。该下班了,我又到另一个世界这样不知疲倦地工作了忽然!我被姑姑叫醒了,原先是个梦。我看了看窗外的太阳,心中不禁发 出一声感叹:您真伟大,无私的太阳!假如我是作文:假如我是老师老师,是很受尊敬的职业。我个性想成为一名老师

6、。假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,决不乱发脾气, 甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难,我会很有耐心地一一为他们解答。假如我是老师,我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名,我只要求他 们尽力就行了。赢了固然可喜,输了也很就应得到鼓励。假如我是老师,我要公正无私,即使班长犯错,也与普通学生的处罚毫无 两样。我会教导学生,品德的好坏才是最重要的。假如我是老师,我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系就应是 亲密的,因为学生与老师待在一齐的时光比和父母在一齐的时光还要长。老师就就应像对待自我的孩子一样对待学生,我决不会把他们当做出气筒。假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简

7、单地加以训斥。我会先提醒 他们,如果他们仍然不听劝告,我就会讲一些事例给他们听,让他们在事例中吸 取教训,明白自我犯下的错误,从而理解教育。我想,以后他们必须不会再犯同 样的错误。假如我是老师,我不会占用学生的课余时光。玩的时候,我们一齐痛快地 玩,不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子,操场上到处有我们活跃的身影。当然, 上课也要有上课的样貌,不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动搞笑, 循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水,自我 务必要拥有一桶水。每一天,我都要想方设法挤出一些时光阅读文学名着, 了解 世界各国的

8、风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课 也会讲得生动搞笑,领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。我自我要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质 人才。假如我真的是一名老师,我必须会让我的学生成为有理想、有道德的人才。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特&qu

9、ot;索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动

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