中南大学GIS课程设计报告

1、中南大学地理信息系统课程设计报告课题名称地理信息系统（GIS课程设计报告学生姓名杨俊山指导老师李光强学生学号0405080620学校院系中南大学地球科学与信息物理学院专业班级测绘工程0803中南大学地球科学与信息物理学院2011年09月15日中南大学地理信息系统（GIS课程设计报告目录1. 课程设计准备 12. 课程设计目的 13. 课程设计要求 14. 课程设计项目 15. 课程设计平台 226. 课程设计步骤 2-177. 课程设计结果 17-198. 课程设计分析 19-209. 课程设计心得 2010. 课 程设计引用 20中南大学地理信息系统（GIS课程设计报告1. 课程设计准备：（

2、1）时间 :2011-09-0520110910（2）数据：中南大学本部 CASS数字地形图数据文件（csuO4.dwg）（3）图像：谷歌地图中南大学遥感截图2. 课程设计目的本课程设计是GIS专业的技术实践课，是在完成地理信息系统的课堂教学后进行的， 旨在加深学生对地理信息系统基本概念、基本原理的理解，提高学生的地理信息系统的 理论水平和分析问题、解决问题能力以及编写设计报告的能力。（1）掌握ArcGIS软件的基本功能，学习 AutoCAD数据（DWG）向SHAPE文件转换 的基本流程，掌握显示、查询和编辑空间数据的方法和基本操作；（2）掌握影像数据处理和校准的基本方法；（3）掌握ArcCa

3、talog管理空间数据的基本功能，学习 ArcSDE建立空间数据库和数 据入库的基本流程和操作；（4）掌握 ArcMap 修饰地图文件的基本方法；（5）掌握ArcGIS Server部署和发布空间数据的流程与基本方法。3. 课程设计要求1 、课程设计由学生独立完成。2、在课程设计的教学过程中，指导教师应分阶段对学生完成的工作及所得结果进 行检查。3、学生要按照课程设计任务的要求，按时按量按质地完成课程设计。在课程设计 过程中，凡累计旷课时间达到或超过课程设计全过程 1/3 或未完成课程设计任务要求者， 按不及格处理。4、学生要认真编写课程设计报告，课程设计报告内容应包括封面（设计题目、班 级、

4、指导教师姓名、设计者班级、姓名） 、课程设计任务、摘要、目录、原理、设计方 案、实验方法（步骤）及结果分析、课程设计总结、参考文献和附录等。4. 课程设计项目（1）收集有关基础地理数据、地形图制图等相关标准或规范，学习CASS的地形图制图规范，掌握地形图常用分层方法和图层结构，掌握DWG数据向SHP数据转换的方法和数据质量控制的基本方法（2）影像数据的处理和校准；（3）利用ArcSDE建立空间数据库；（4）地图整饰；（5）利用ArcGIS Server部署和发布中南大学校园地形图;5. 课程设计平台:操作系统：XP/Vista/Wi n7(2):软件环境：ArcGIS(ArcMap/ArcCa

5、talog)6. 课程设计步骤（1）收集有关基础地理数据、地形图制图等相关标准或规范，学习CASS的地形图制图规范，掌握地形图常用分层方法和图层结构，掌握DWG数据向SHP数据转换的方法和数据质量控制的基本方法；打开中南大学（本部） DWG地形图（CSU.dwg）,理解地图的分层方法与命名；利用ArcGIS完成DWG文件向SHP文件的转换，并确保原 DWG中的图层和数据 不丢失，参考 CASS的分层方法将图层分为道路、学生宿舍、教师宿舍、教学楼、办公 楼、体育场、绿地、池塘等；：/)0 $： O 处.、立 / V 0HD M(DTJUH 0( Q4do 二Wi.a斤a 1910 e J MST

6、BToo*.- aMJLKX- o TooitfWT LICmwwiASF，T MoWeIJM：.W Took) 0 5eveXlSe ZZJkX5 AnWt To 0 ：#* “ 乂,，0Q1可 3 : z E3卜5Q ： O M A 1 r QMM (& i1 arflIGa| If心vi miil y)a.(D a xad vn( veiin l iqz wr ” ja oa- k |口 m：tiwii ?*ff_q久 M h.侃力-+7Jr lb tied 何仃中Cor:Z Q 口农 ：； ： 0 ，k O * */卸-rXOO 3VI7SBlf7 ; CcpyFc-M _r5 Pol

7、yl5.Ly业字习91S&X &HG交:fl】dp V 0 0 0FMlB： (Thu 5ep 15 Jt.3B：e8 201 JE3k *r：e ，O M A)0MN(h.| 二1 w，aI-WL M(L 0 5 ： ： ?h O M UQ-1連a |mmb*J 3ti!曰矗Qet (*/ lMtalett Utu 1 *Jjj 二hl 命G14AWL I tttM I M但 I Mi tWMEM 汨E AiUnfoly 中 Co內XOO Hl(Copy Fitur*?; CopyFitjrcPol刃S.L巧*乩心乂字习VHS4MW交直I. fltip 0 0 0JFWJ 目HThu Sep

8、 IB2811)4匆 DA* :B mk O M a 4 - CJfe F |卜nl衲Oft *p屉JEHUmaS9m3JT円.ml左点:iEE imlCyJLrrd建立拓扑关系，检查面状地物是否存在拓扑错误，并修改拓扑错误；检查同一条 道路中心线是否分段，并合并分段道路；利用ArcMap中的ModelBuilder工具建立不同地物拓扑结构检查模型，并用该模型检查道路与面状地物的拓扑结构是否存在错误（如 道路穿过房屋、池塘等），并修改错误；（2）影像数据的处理和校准； 从Google Earth中分幅截取我校影像数据，并分幅存为png或jpg文件; 利用Photoshop软件或其它图像处理软件

9、拼接截取的影像图； 在ArcMap中，利用任务（1）转换出的SHP文件，校准影像数据，要求校准的均 方根误差（RMS日小于1。m，ma 2D axa QaFH GISihr rr.d 山IXD VW 七=/ Q叩：卩 O处巴立7 Q弓舍口 M M*M 0 $fBa Q 9.aSF0 w80 IWCSUtogKGB *d SMJ : mj叫e BjMJmh immV4201M23aaM3UOu9 rariuaa.zao*ffi*碎r版-2671Xl$ 2 H2O zaa.AxuM3M Ml9$ 視皿 OB*DN4UM Xm* wwn ”3 joeit* O7H4JDM矽4如刀 * I- 1欧邑至

10、口生匚T D Wx o押ZJb：d / y A1UM41QU&L3WW-25CXWlMWJOs* lygn4MIh.三盘主E-鼻Twk) 0 却昨二樽 ft耿蕴-軒事tr*Z* 口4 3 豪1二Z1 Tc曲 TftMl叭沁亍事朋荀冋啊”；口? iz bd SfLPUipfl曲 SriCRF-Ulb wIUl 汕曲RQ41 F4HKTJL We ”朋啊 T$#i HAdk SnidJL 0 三i-巧二ft：匸 Aruiii T-fcMj BlIH III tht w 和门千 SHENtir临二J117X5id W -习时二JL.s Ob AMir-ih 采JHKgrMpH Tocdi -.科LL

11、JUf M召am -mJ-i-l| *T-hr |措主 ? TOT IM 11（3）利用ArcSDE建立空间数据库；安装MS SQLServer 2005数据库管理系统和 ArcSDE软件，并配置好空间数据库参利用ArcCatalog,将任务（1 ）和（2）完成的矢量数据和影像数据导入空间数据Egitwairiu砂*t-斷喑 AncTadba.-0tiiak. prw JjL fffffi- T轴“ ii-静T-aJi.見略事U片岬驭3讨ArcTdbaaML皿耳十TlTJ|.見略事U片岬驭3讨ft miLEhrnrtu Tec聲gr 预站i 石应沖_ ifl/CMa曲I CQlMDikl* 比

12、0 -聲 AH J Z 礼EMi 十 ah 孙 也1韋fTHLj帕ar 尹 4HX-II ：粘/叩怙J WfiTJI *iinn Tpeiiij在ArcMap中加载道路数据，并在图层中添加道路名称字段(RoadName),并输入相应道路名称；簪逼Q二蠶榔嘩呼 I 6 A 1 H d1 HhMK-iih.* S= WWJHPT 才些曰mnr-g w三風交量j吐盲昭毗呂 9 4-&S4w R LaXk4口B 1RKu.rEt Z Band.L : H HkjK Siindl.SLasJDSBE - *S9f:KServerjU.IS*弓.Mob44-W | V JM | fi? | Mil 用|盍

13、SJEliM |住1昊事|皿皿瞬|FWHm=B!WZ刊用：.|昇： T逼壬二 sl-ek;J G 當L n R.r ft.昕 ill -I Fswi mid nbw fwti :tm) mid MitH#fl | 11Tr -1EE |UHS*粵叠3$ XBCl gm *113-AjcTadbaa- uoMlAMoVie* Z D第屈fULj M 2耳=加垮工 IL UKrMrtK Ar 鼻wm加第片鶴皿伸k矗TeYiQp 酹二UtrrB*! AfTrit愛 waffijT二MT旨on詡i吕卅他 14ULIH ?chewci rakjiu在ArcCatalog中连接 ArcGIS Serve,

14、并部署任务（4）生成的地图文件 （CSU.mxd）, 并在ArcCatalog中预览数据；利用ArcGIS Server向导生成中南大学校园 WebGIS站点，实现中南大学校园地图 的Web发布。.詞Jo立偉ID UlliJ枝繭豆I tfcPiLU XA(TJ必曲出Ju gcHcnorav叵 4LE=谢卄Web Mapfitixj Applicnhonftli&MjttliHh# I wwl*1-姙啬石凹亍 HFledi Barid_l 叱日PfHtLZ 知4 B-d 1O e關岭牛冋迥maw一主目耳乜岳：TLB弱k *e松 Mil /JHMIKCHM料-r*1.JMil 去出胡甲出i . f

15、l i 丸X-OF件 好冃覗捕般承ts * O彌工AlilM工 1 hi. j 1 *ma v* L ST+ tnt -規紙MaikH匚吧H :d匚*屮*甫lib一43437,1_ EKB&SICGI I TE J *J lOKLTj-莎翰 動Cf目* o x怙1 Ire ft .45 im 豐.奇 尬11oj b 肴 lb |r, 17.课程设计结果1I q1 jfD -i! i!1 OyB.aj jna se UKD DOB 16lnmo:xwI asI J5ttMsI Vi ms if cs Is n- mcgsw 30 *&A-Ko A*d： Fd” u SI n.*1If/5 exp

16、n&na*M7I口魯LJItp:一 丽lg一E2i$-D4Hdzswm8.课程设计分析通过本次的GIS课程设计，先熟悉了地图分层模式在数字地图中的重要性，而后由CASS文件的dwg格式文件通过ArcGIS的文件转换功能从 dwg的形式逐层转换为诸如水 系设施、交通道路、等高线、房屋建筑、绿化区域等形状矢量文件，让后再把这些矢量 数据加载到ArcGIS中，通过ArcGIS的各种分析功能分析个个图层间的关系，符合矢量关系。完成上述工作后再由遥感图和矢量文件校正遥感图获取栅格数据文件，再通过空间 数据库将这些栅格数据和矢量数据入库，加载到空间数据库中，以供共享和发布。最后就是完成地图的整饰编辑，最后在 ArcCatalog中连接数据库后通过 ArcGIS的插 件发布在互联网(局域网)中，以便通过互联网浏览器查看和分析。9.课程设计心得首先在GIS的课程设计中自己确实付出很多的努力，以前的实验总是按照书本来操 作，但是这次有些不同，不过有借鉴之处，除此之外自己不仅提高GIS的应用基础，而且在一定程度上更加深层次的了解到GIS的作用及功能，为以后的画图提供了一个很好的基础。这次对GIS的课程设计，认识到这个软件的强大及方便。通过这次的课程设计，使 我更加巩固了对地理信息系统数据结构理解