幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献与幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的语言合集

1、幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献与幼儿教师演讲 稿：爱是教师最美的语言合集幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献爱是教师最美的奉献各位领导,各位老师,大家好！记得在很小的时候,别人就问我：“长大了你干什么呢？"我便 会快乐的说：“当老师呀,由于在童年时代,老师是我最敬佩的 人！正是这份激情,给了我无穷的力量.于是,在人生的第一个十字 路口,我毅然选择了教师这一份职业.幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门,那时,心里的感觉是多么的美好,无数次梦想着自己成为一名“孩子王时的快乐情景 ,那时的 冲动心情无法言语.当我第一次走进教室,我即渴望又害怕,面对一 群群可爱的孩子,面对一张张可爱的小脸一一

2、他们天真无邪,我以为 这就是我一直所向往的童心世界,可是,当我真正走近他们时,才发 现原来现实与理想的距离是那样的遥远.当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前,哭喊着要妈妈,从妈妈手里接过他们的那刻起,我就 深深地知道,我每天面对的不仅仅是这群孩子,而且还有年轻母亲们 那一颗颗沉甸甸的心,孩子们刚来幼儿园,不会吃饭,不会睡觉,不 会唱歌,甚至不会听我的话.面对他们,我一时束手无策,我曾想过 退缩,曾想过逃避,可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了,退 缩是不行的,逃避更不行.是啊,面对我曾经的选择,我能放弃 吗？我能退缩吗？不,我要坚持.于是,无数次,我蹲下身来倾听孩第1页共6页 子们的话语,让

3、他们感受我的爱；我教他们画画,唱歌,折飞机,让 他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事虽 然他们有时真的很淘气,有时又很麻烦,但我还是依然喜欢和他们在 一起,由于他们是一群快乐的天使,让我不断感受他们的真诚与善 良,让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每 一滴进步,每一点成功,都让我感到莫大的欣慰！如今,每当听到孩 子们用稚嫩的嗓音喊“老师好,看到他们一张张可爱的笑脸时,我 心里总是甜甜的.虽然有时累得腰酸背疼,但我感觉却很踏实,由于 有一群喜欢我的孩子每天都在等我.他们纯洁的就像一张白纸,需要 我的精心呵护与教育,才能成为一幅绚丽的画卷！我想,老师的心怀也许

4、是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装 的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了,老师会比妈妈还着急,冲上 一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微 笑.孩子进步了,老师会第一个发现,并及时汇报给爸爸妈妈,同时 会奖励孩子一朵红红的花,鼓励他们继续努力.老师更会耐心的告诉 他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该 做,哪些事情不该做,教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子.作为一个普通的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的 事,也许,我们不是最美丽的,但却是最可爱的；也许不是最聪明 的,但却是最勤奋的；也许不是最富有的,但却是最充实的由于 我们用爱心翻开了孩

5、子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命 里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每 一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱！第2页共6页我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、 美丽与善良.曾记得有个淘气的孩子问过我：“老师,你会老吗？ 多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老师会老的,但岁月只 能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵.只要有你们,老 师将永远年轻！我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界.在这个世界 里,我将快乐地奉献着,奉献着我的爱；同时,我也快乐地收获着： 收获着孩子们的爱！爱,是教师最美的奉献,最大的收获！第3页共6页幼

6、儿教师演讲稿：爱是教师最美的语言幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的语言最美的语言 ？那一定是加了 许多修饰的词,才产生的吧？然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上 首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水慢慢地渗透进 幼儿的心里.语言也许是很朴实的,没有华美的词汇来修饰.它虽是无 声的,但它却是很神圣的、很伟大的.爱是人类特有的,最伟大的情感,如果说亲子的爱源于血缘本能的 爱,那教师的爱那么是更多的博爱.教育是无选择性的,所有的孩子都有 权利、有义务获得爱. 爱的表达在许多的方面上：一个眼神、一个抚 摸、一个拥抱等等.幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假.曾有一幼儿刚上幼儿园时,由于不适

7、应,经常躲在被子里哭泣,我们 发现了,我们不知所措,想了许多方法都没解决这一问题.后来一次的 偶然一一我那天抱他,轻轻地抚摸他和他轻声地说着话,发现他好安静 地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现.从那以后再也没见他哭泣 了.他的家人也发现了他的转变,都非常快乐.通过这件事我感触很深 对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们知道你 的爱.从那以后我给自己定了一个死规定,就是对来园的班上每一个幼 儿每天都要抱一抱.让他们了解老师对他们的爱 ,并不亚于他们的父母 由于我们一直都把他们当作我们自己的孩子了.其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流.还有对孩子而言,那么是给他们带来幸福

8、感和平安感,稳定情绪,从而让他们心情因此而放 松.得到他们应有的快乐.爱是一种体态的语言,表达了丰富的情感, 更能让人接受和理解.孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的第4页共6页 做作、外表化的不同.孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的.他们具备了接受并感知外界信息的水平,他们能对一眼神、一动作、一 语气等中感觉到,并作出迅速地判断：你对他爱还是不爱？.然后作 出相应地反响.当然爱并不是简单的溺爱,爱是要有适度的、有理智的.溺爱是一 种愚昧的爱,往往会毁了孩子.会影响孩子的健康成长.因此,不能对 幼儿放任自流.不过也不是由于爱他们,就一味地站在大人的角度去要 求幼儿,抓住幼儿的一点过错就

9、加以埋怨、指责.其实“过错在幼儿 成长中,有着很大的意义.幼儿“犯错误、“闯祸是由于他们的无 知.记得“六.一节前夕,因排演出节目,班里的一位教师被抽出去 了,还有 种种的因素,故造成了一件孩子间奔跑,相互推操,磕碰流血现 象的事发生.在许多人意识中都认为孩子应该懂事 ,不应该闯祸,不应 该那么做.其实“过错只是幼儿为了满足自己的需要 ,而采取的不恰 当的方式.有时幼儿的“过错,往往会反映出我们教师在许多方面上 的弊端.这次事的发生就说明了一点：我们的场地过小了,幼儿没有奔 跑的环境其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长;还有教室的布置不 合理；教师的工作方法也不当；园领导的工作布置也不标准等等.幼儿 的“过错,实际上是在提醒我们去引导,教幼儿合理做事方式.在幼 儿成长过程中,允许“过错发生,包容“过错,不要发怒、失望、伤 心.要放弃完美的设想,而应提出实实在在建议.爱幼儿,更要懂幼儿 既要掌握幼儿的成长发育的一般规律,又要了解幼儿的独特的个性特 点.爱幼儿就是爱幼儿的一切,包括幼儿的缺点和缺乏,教师就是幼儿 的合作者,与幼儿合作一起改正幼儿、教师自己的缺乏.同幼儿一起成 长进步.第5页共6页在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱