幼儿园大班语言《苹果树》微教案

1、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点苹果树教学设计活动目标：1、感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来了快乐。2、回忆周围的人对自己的关心、爱护，体验爱与被爱的幸福。3、制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。活动准备：苹果树数字视频故事、幼儿操作卡每人一份活动过程：一、边播放苹果树数字故事边提问，让幼儿感知故事内容。1、第一次小男孩去问大树要什么？大树是怎么做的？2、第一次小男孩去问大树要什么？大树是怎么做的？3、大树最后变成树桩，它的心情怎么样？它是怎样一棵大树？小结：这棵大树从长满叶子，结满苹果到最后只剩下树桩，但是它还是很快乐，原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。二、结合生

2、活实际理解故事，体会长辈对自己的关心和爱护1、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大树非常爱这个男孩？2、小男孩他爱大树吗？他为大树做了什么？3、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？4、你身边有像大树一样爱着你的人吗？他们为你做了什么？5、你为你们的父母做过什么呢？他们会很快乐呢？小结：小朋友说的真好，我们的爸爸妈妈就象大树一样，从小关心我们，爱着我们。爸爸妈妈关心爱护我们，我们也要关心爱他们。让爸爸妈妈也知道你们也是爱他们的，给他们做些力所能及的事情。三、爱心行动，表达对亲人的爱1、说说你会用什么样的方式表达对父母的爱？2、幼儿用绘画的方式制作爱心卡，表达对父母的爱。小结：爱心卡装满了我们

3、小朋友很多的爱，让我们把爱送给我们爱的人和爱我我们的人，让爱永远住在我们幸福的家。附件;苹果树故事脚本从前有一棵树她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓著树枝荡秋千，吃吃苹果，他们会一起捉迷藏。玩累了，男孩就在她的树萌下睡觉。男孩好爱这棵树好爱喔！树好快乐。日子一天天过去一男孩长大了一树常常好孤独有一天，男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”“真抱歉。”树说，“我

4、没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样你就会有钱，你就会快乐了。”於是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干,抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”“我太忙，没时间爬树。”男孩说，“我想要一问房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要一问房子。你可以给我一问房子吗？“我没有房子。”树说，“森林就是我的房子。不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。於是男孩砍下了她的树枝，把树枝带去，去盖房子。树仍然好快乐。可是男孩好久都没有再来。所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“

5、来啊！孩子。”她轻松地说，“过来，来玩呀！”“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”“砍下我的树干去造条船吧！”树说，“这样你就可以远航，你就会快乐。”於是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。树好快乐但不是真的。过了好久好久，那男孩又再回来了。“我很抱歉，孩子。”树说，“我已经没有东西可以给你了。我的苹果已经没了。”“我的牙齿咬不动苹果了。”“我的树枝没了。你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。“我的树干没了。”树说，“你不能爬”“我太累了，爬不动的。”男孩说。“我很抱歉。”树叹了口气。“我真希望我能给你什么可是我什么也没有了。我只剩下一块老树根。我很抱歉”“我现在要的不多。”男孩说，“只要一个安静，可以坐著休息的地