七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治导学案新人教版

1、第 14 课明朝的统治【学习目标】1.1. 知道明朝的建立情况，掌握朱元璋加强君权的措施及影响；2.2. 掌握科举考试的变化情况。3.3. 了解明朝时期农业、手工业和商业发展概况；学习重点：明太祖加强君权的措施科举考试的变化学习难点：八股取士的消极影响。【自主学习】一、 明朝的建立时间： _年 建立者： _ ，定都_ , ,他就是_。二、 朱元璋强化皇权的措施(1)(1) 地方：取消 _ ，设立“ _ ”。 分封_, ,驻守各地，_，巩固皇室。(2)(2) 中央：废除 _ 制度和中书省，六部直接向 _ 负责。把原来的大都督府分为 _ ，将军队调动和武官任命的权力统归 _，皇帝直接掌握了 _。(

2、3)(3) 厂卫制度：为监视官民，朱元璋设立由皇帝直接指挥的 _ ，_ 时期成立东厂。影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。三、 科举考试的变化一一实行八股取士具体变化：(1)_考试内容：考试的题目必须来自“”、“.”，考生对题目的解释，必须以朱熹的 _ 为标准，不得随意发挥。(2)_ 格式：答卷被称为“ _ 文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际， _。影响：禁锢了人们的思想，扼杀了人的创造性，不利于选贤任能，不利于教育的发展，严重阻碍了中国古 代思想文化、科学技术的发展与进步。四、 经济的发展1 1 .农业：引进了原产的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2 2 手工业：棉纺织业从南方推向北

3、方。 _成为丝织业中心。 _ 成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外。3 3 商业：商品经济活跃，和是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮，女口山西的，安徽的。【合作探究】一、材料分析自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设 五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。据材料一，指出明太祖对丞相作用的看法。为此，他是怎样做的？试分析其利弊？、八股取士对教育、选官等方面有什么影响?21 1、达标检测】如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去(A A、 南京、北京、西安、洛阳2 2、 为监事官民，明太

4、祖设立的特务机构是A A、 东厂 B B 、西厂、锦衣卫、内阁3 3、 明朝君主专制高度强化的主要表现是A A、 废中书省，设三司、废丞相，设六部4 4、设立厂卫特务机构中国的丞相制度被废除是在A A 、元朝、八股取士、明朝、清朝、宋朝5 5、张宇泰是生活在明朝的的一位书生，他的梦想是状元及第，光宗耀祖， 那么他必须在平时努力学习 ( )A A 经济政策B B 时事评论诗词歌赋四书五经6 6、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是(A A、西域 B B 、西洋C C 、东洋南美洲3合作探究答案:一、1.1.明太祖对丞相作用的看法是：丞相多小人，专权乱政。、2.2. 为此，他废除丞相制度，撤中书省，设五军都督府，设六部。3.3. 禾克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明朝的统治，形成了比较安定的政治局面，有利于经济的发展。 弊：皇权高度集中，地方政府没有独立性，不利于对地方的管理；不能广泛听取正确的意见，容易形成专权，出现偏颇的决策，给明朝的统治买下了危机。二、八股取士对教育、选官等方面的积极影响：考试形式标准化，利于规范考试，也有利于社会的公平、公正；有利于建立社会的激励机制；有利于人才的流动等。消极影响：禁锢了人们的思想，扼杀了人的创造性，不利于选贤任能，不利于教育的发展，严重阻碍了中 国古代