2013年人教版小学二年级上册语文第二单元测试卷(两套试题)_第1页
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文档简介

1、2013年人教版二年级语文上册第二单元测试题A班级 姓名 分数 一看拼音,写词语。r h jn x xin q n b un kn tn l tn qn yn hu xi xi shn shu xin tin shn xu yun ch f q xnn ho qin shu kn k lo shi chn 二给下面的生字标拼音并组词。(同学们,不要忘记加拼音哦!)胡( ) 戏( ) 棋( ) 钢( )观( ) 弹( ) 琴( ) 养( )休( ) 伸( ) 甜( ) 歌( )院( ) 除( ) 息( ) 您( )牵( ) 困( ) 师( ) 香( ) 三照样子,写词语。例: 高兴高高兴兴许多(

2、 ) 平安( ) 快乐( )例:很多很多很多 很快( ) 很大( ) 很白( )例如:红火红火红黄( ) 白( ) 蓝( )四我会在( )填上合适的词。练(书 法) 下( ) 弹( ) 拉( )唱( ) 栽( ) 养( ) 观( )( )的小院 ( )的枝叶 ( )的老师( )的学生 ( )的星星 ( )的梦五我会搭配下面的词语。消除 窗口 安静的 歌曲打开 脚尖 香甜的 果实踮起 校园 动听的 小院走进 疲倦 盛开的 花儿五把下面的词语练成一句通顺的话。(别忘了在句子后面加标点。)1. 家 奶奶 一只 养了 我 狗 2. 吗 练书法 在 你 3. 在 正 唱京戏 爷爷 六我会按课文内容填空。

3、( )( ),( )( ),就让它( )( )( )( )( ),( )( )您的窗口,( )( )和您( )( )。( )( )( )( )在风里( )( ),那是( )( )给您( )( ),帮您( )( )( )( )的疲倦。七读短文,回答问题。火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小的手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张贺卡,送给了我的老师。在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。.枫叶的样子像什么?在文中用画出来。.我把枫叶贴在纸上

4、,再,做成了一张贺卡,送给了。.我知道,每年的月日是老师的节日。八看图写话。认真看图想一想,什么时间、什么地点、谁干了什么,最后怎么样? 2013年人教版二年级语文上册第二单元测试题B班级 姓名 分数一、 我会拼会写。(12分)tin q j x香 下普唱l g shn yng貌声体花h qian xu xio jio sh z x 二、我会组词。(12分) 三、手拉手组成朋友。先连一连,再写出来。(6分)钅 门 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字写在一起。(8分)休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能五、送词语回家。(9分)钢琴 狐狸

5、 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子六、连一连。(10分)仔细地 说 紧张地 拥抱兴奋地 问 紧紧地 应答安静地 听 轻轻地 握手亲切地 看 沉着地 等着赞许地 叫 激动地 吹着七、按要求写句子。(15分)1看图写句子。(5分)_ _ _ _2给句子换个说法,意思不变。(4分)(1)李天宁是二年级(3)班的班长。_(2)小芳的好朋友是兰兰和我。_3补充下列句子。(6分)(1)妈妈生病了,_(2) _唱着欢快的歌(3)你的爸爸_八、按课文内容填空。(8分)1老师绿叶在风里_,那是我们给您_,_消除一天的疲倦。老师满树盛开的_,那是我们的_,感谢您时时把我们_。2天,仿佛_;阳光,仿佛_。九

6、、阅读天地。(10分)值 日 生 在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(f)责(z)查卫(wi)生,又负责整队,像个小“司令官”。 有一天,轮(ln)到小刚当值日生。他戴(di)上红袖(xi)章(zhng),连走路的样子都变了挺(tng)着胸(xing),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(l)本,盯(dng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhu)的玲玲在掏(to)手绢(jun)的时候,不小心把一片废(fi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生良(1ing)。” 第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(y)子下有几片铅笔屑(xi),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 优”。 小朋友,你说他俩谁做得好呢?1用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法,用“”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,用“”画出她这样做的结果。(2分)2你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?(3分)_3联系短文,写出下列词语的近义词

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