实用语文第四册教案(全册)

1、实 用 培 智、比一比认一认教学要求：1、区分形近字，能够组成词语。2、掌握生字百、去、米、们、朋的写法，注意笔画，笔顺。认 识新的部首单人旁，并会写。3、会读句子我们是好朋友。，我爱吃米饭和白菜。 教学重难点：1、区分形近字，并会组词。2、会写田字格中的生字。教学课时： 4教学过程：第一课时教学内容：区分形近字并组词。教学过程：一、导入： 今天我们共同学习第一课比一比 认一认。二、新授：1、出示生字。 白百来米门们月朋2、认读生字。3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词5、指名读一读。教师指导6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词。第二课时教学内容：学习生

2、字 教学过程：一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。二、新授：1、出示田字格里的生字2、认读生字。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导（4）展示作业，讲评。三、小结： 今天我们学习了本课的生字四、作业。生字各写两行。2、第三课时教学内容：学习句子。教学过程：一、复习导入：1、新授1、出示句子。（1）教师示范朗读。（2）一句一句教学生朗读。（3）学生练习朗读。教师指导（4）指名读句子。（5）齐声读。2、练习说一说。我爱吃（三、小结： 学习了两个句子 四、作业：读熟句子。第四课时教学内容：复习本课内容教学过程：一、

3、复习本课内容1、复习字词2、复习句子：我们是好朋友。我爱吃米饭和白菜练习读句子。、完成练习三、总结2、牙刷牙膏教学目标：1、看图认读词语：牙刷、牙膏、商店。2、认识牙、里、有，并会在田字格里书写。3、认识部首立刀旁，并会书写。4、会读文中的句子，联系用什么地方有什么。说一句话。教学重难1、认读词2、读熟文点：语：商店、牙刷、牙膏中的句子。教学课时： 4板书设计：2、牙刷牙膏商店牙刷 牙膏第一课时教学内容：看图认读词语。教学过程：一、导入1、出示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。二、新授：1、我到商店买了这两样东西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、学生认一认：这是什么 ？ （这

4、是 ）4认读词语。牙刷 牙膏（1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导（3）指名读词语。（4）齐声读词语。5、复习。出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。第二课时教学内容 : 学习文中句子。 教学过程：一、导入：1、出示词语，认读词语。商店 牙刷 牙膏2、继续学习第二课。二、新授：1、出示图片：看看百货商店里有什么？2、出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。（3）指名学生朗读句子，教师指导。（4）齐声读句子。3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。（1）教师示范说一句话。（2）指名说，教师指导。三、小结。要注意口腔卫生。四、作业：读熟句子。练习说话。

5、第三课时教学内容：学习生字和部首，会读、会写。教学过程： 一、复习导入： 出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。（1）指名读句子。（2）齐声读句子。（3）说说：什么地方有什么？二、新授：1、出示部首。1）认识部首。2）学习书写部首3）学生练习。2、出示生字1）认读生字（2）分析字形。如何书写这些生字。（3）学生跟着教师书空练习。（4）学生练习，教师指导。三、小结。 今天我们学习了一个新的部首和三个生字四、作业：生字和部首各写两行。第四课时教学内容：复习本课内容。教学过程： 一、猜谜语：（1）读谜语。（2）猜猜这是什么生活用品？（3）齐读谜语。二、复习词语和句子。1、1）学生读词语。2）找到老师读的

6、词语2、完成练习 三、总结 我们要注意口腔卫生四、作业：要求学生早晚刷牙3、刷牙教学要求：1、通过看图认识词语刷牙、漱口。2、会读文中的句子。能仿照句子的格式， 练习用我用什么干什么。 说一句话。3、会写用和杯这两个生字。4、让学生养成注意口腔卫生的好习惯。教学重难点：1、看图认识词语。2、练习用我用什么干什么？说一句话。 教学课时：4 课时。板书设计：3、刷牙刷牙漱口第一课时教学内容： 看图认识词语。 教学过程：一、导入1、播放刷牙歌。2、歌中的小朋友在干什么3、揭题。二、新授1、出示图片。说说图上画了什么？2、出示词语。漱口 刷牙3、认读词语。（1）教师示范读词语。（2）一个一个的教读。（

7、3）学生自由练习读词语。教师指导（4）指名读词语。4、练习。 听老师说，找到词语对应的图片。 牙膏 杯子 牙刷三、小结。四、作业。看图片认读词语。第二课时教学内容：学习句子，练习用我用什么干什么。说一句话。 教学过程：一、复习导入：1、出示词语牙膏指名读一读 齐读。2、继续学习第三课 二、新授： 1、出示图片：杯子刷牙漱口牙刷说说图上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？2、出示句子： 我用杯子漱口。 我用牙刷刷牙。（1）教师示范读句子。（2）指导学生读句子。（3）学生联系读句子。（4）指名读句子。（5）齐读。3、练习：出示例句：我用毛巾擦脸。我用（。 ） （1）教师示范说一说。（2）学生练习说。三、

8、小结。四、作业。 见书第六页读一读，练一练第三题。第三课时教学内容： 学习生字，完成练习。教学过程：一、导入1、出示句子：我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。2、学生读一读。3、继续学习第三课。二、新授1、学习生字 出示生字：用、杯2、教师示范书写。3、讲解字的结构。4、学生在教师的指导下书空练习5、练习。杯（ ）刷（ ）漱（ ）三、小结。四、作业。完成书上第六页读一读 1、2第四课时教学内容：复习本课内容 教学过程：一、复习词语。1、看图认读词语2、齐读词语。二、复习句子。 出示句子 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙1、指名读一读 2、教师指导读。3、齐声读。4、练习用我用什么干什么。说一句话。三、练习写

9、字。1、教师示范书写。2、学生上黑板书写。四、总结。告诉学生注意口腔卫生4、戴领巾教学要求：1、通过看图，认识词语戴领巾。2、认识新的部首：绞丝旁、女子旁。会写这两个偏旁。3、学习好字，注意每个笔画在田字格中的位置。4、熟读我们天天戴好绿领巾这句话，知道戴好绿领巾5、会用我会 ?练习说一句话。6、熟读儿歌，知道升国旗时要怎么做。教学重难点：看图读句子。认识新的部首，并会写。教学课时：3板书设计：4、戴领巾第一课时 教学内容：看图认识词语，学习句子。 教学过程：一、导入1、出示图片：说说图上画了什么？2、揭题。二、新授。1、出示词语。 戴领巾（1）认读词语。（2）教读。（3）齐读词语。2、练习。

10、戴（ ）3、出示句子： 我们天天戴好绿领巾。（1）教师示范读句子（2）教学生读。3）指名读句子（4）齐读。 练习：我们会戴绿领巾三、小结。四、作业。读熟句子。第二课时 教学内容：会用我会 ?练习说话。学习新的部首 教学过程：一、复习导入：1、出示词语和句子。戴领巾我们天天戴好绿领巾。2、指名读一读。3、齐读。二、新授1、出示例句：我会穿外衣。仿句子：我会（ ）。（1）教师示范。2）学生练习，师指导 2、出示新的部首（1）认读新的部首（2）学写新的部首（3）练习。三、小结。 知道戴好绿领巾。四、作业。1、描写新的部首。2、第三课时教学内容：学习新的儿歌教学过程： 一、导入1、播放国歌。2、今天我

11、们学习一首有关升国旗的儿歌3、看图，图上的小朋友在干什么？二、新授1、出示儿歌。升旗大清早，升国旗，小朋友们列队齐。胸前戴好绿领巾， 对着国旗敬个礼。（1）教师示范读。（2）一句一句地教学生读。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读一读。（5）读了儿歌，你知道了什么？（升国旗的时候应该怎么做？）三、小结。告诉学生升国旗时要戴绿领巾，敬礼四、作业。读熟儿歌。第四课时教学内容：复习本课内容 教学过程：一、复习句子。 1、出示图片和句子。1）指2）开名读一读。火车读句子（3）齐读句子。二、复习新的部首1、认读部首。2、指名写一写。三、复习儿歌。1、指名读儿歌。2、表演读儿歌。四、总结。告诉学生升国

12、旗时要戴绿领巾5、裤带鞋带教学目标：1、通过看图，认识词语裤带、鞋带2、读熟句子，学习新的部首革字旁。3、读熟文中的句子。4、练习用我会 ?。5、能跟着老师念熟儿歌。6、告诉学生穿戴整齐、干净。 教学重难点： 认读词语：裤带、鞋带。 学习句子：我会干什么 教学课时： 4。板书设计：5、裤带鞋带第一课时教学内容：看图认读词语，学习革字旁。教学过程：一、导入1、出示图片：图上的小朋友在干什么？2、揭题。 5、裤带 鞋带二、新授。1、出示词语。裤带 鞋带2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习革字旁。1）出示新的偏旁（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4

13、）学生练习。三、小结。 复习学的词语和偏旁四、作业。第二课时教学内容：学习句子，练习用我会干什么。说一句话。 教学过程：一、复习导入。1、出示词语。裤带鞋带2、认读词语。3、继续学习第 5 课、新授1、出示句子。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。例句：我会系鞋带。我会（ ） 三、小结。出门要穿戴整齐。四、作业。第三课时教学内容：学习儿歌教学过程：一、导入。1、出示图片。说说图上画了什么？2、今天我们学习一首新的儿歌二、新授。1、出示儿歌1、教师示范读儿歌 2、教学生读儿歌。3、一个一个指导读。4、学生练习读。5、指名学

14、生读一读。6、齐读儿歌。三、小结。告诉学生要穿戴整齐。四、作业。读书儿歌。能背的试着背一背第四课时教学内容：复习本课内容 教学过程： 一、复习词语。1、看图读词语。2、开火车读二、复习句子。1、出示句子。2、指名学生读一读3、齐声读句子。三、复习儿歌1、出示儿歌1、指名读儿歌。2、齐声读儿歌。3、能背的试着背一背四、总结。 告诉学生穿戴整齐。五、作业。综合练习 1教学目标：1、认读词语，能够熟练地指出词语2、知道本单元所学的部首。3、会写月用两个字。4、熟练地朗读儿歌。5、告诉学生要讲卫生。 教学重点、难点： 掌握本单元所学的生字和部首。 学生讲卫生的教育。教学课时： 4。教学过程：第一课时教

15、学内容： 完成练习 1、2。 教学过程：一、复习词语。1、出示词语。刷牙 牙刷 大门 我们 领巾 鞋带 商店 百货2、认读词语。二、完成练习。1、指名读一读词语。2、完成练习。3、讲解练习。三、复习生字。1、出示生字 们绿朋刷鞋 2、认读生字。3、说说每个字的部首。四、完成练习。1、学生自己完成，教师指导2、讲解。五、完成书中习题。第二课时 教学内容：完成练习 3、4。 教学过程： 一、复习。1、出示字。月用 2、比较这两个字。3、如何写这两个字。4、教师示范书写。、完成练习三、复习。1、出示生字：白百大人2、认读生字。3、组词。四、完成练习五、作业讲解，总结第三课时教学内容：完成练习第五题教

16、学过程： 一、复习。1、出示例题。月（月亮）2、教师讲解。3、拓展。还可以组哪些词完成练习1、出示题目2、学生口头组词。3、写一写三、补充生字组词 四、讲解。总结第四课时教学内容：学习儿歌 教学过程： 一、导入。1、出示图片2、说说图上画了什么？二、学习儿歌1、出示儿歌。2、学习儿歌。（1）教师示范朗读儿歌。（2）一句一句教学生读。3）学生练读，教师巡视指导（4）指名读一读。（5）齐声朗读儿歌。（6）配上音乐，加上动作读一读三、学了儿歌，你知道了什么？ 我们要天天刷牙，保护牙齿。四、作业。熟读儿歌，试着背一背。6、病从口入教学目标：1、掌握生字干、的、从、入的笔画笔顺，学习部首口、 白字旁、两

17、点水。2、认读词语食物、病从口入。3、学习句子我们要吃干净的食物，当心病从口入。4、告诉学生要讲究饮食卫生。教学重点：1、看图认读词语。2、学习句子。教学课时： 4板书设计：6、病从口入商店食物 病从口入第一课时教学内容：看图认读词语 教学过程：一、导入。1、出示图片说说图上画了什么？2、揭题： 6、病从口入二、新授1、出示词语食物 病从口入2、认读词语3、指名读词语，教师指导。4、齐读词语。三、认识新的部首。1、出示部首。2、认识新的部首3、学写部首。三、小结。 今天我们认识了 2 个词语四、作业。三个部首各写两行。第二课时教学内容：学习句子。教学过程：一、复习导入：学生认读部首。2、读词语

18、。食物 病从口入3、继续学习第 6 课 二、新授：1、出示句子。我们要吃干净的食物，当心病从口入。2、学读句子。3、学习了句子，你知道了什么？ （我们要注意饮食卫生。不能病从口入。）4、学习生字。5、学习写生字三、练习：四、作业： 书写生字第三课时 教学内容：练习读句子，再练习说一说。 教学过程：一、复习导入：1、认读词语。 食物 病从口入2、复习部首。3、继续学习第 6 课。二、新授。1、出示句子。2、指导读句子。3、学生练习说一说。4、看图片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告诉学生讲究饮食卫生！）三、小结 我们要吃干净的食物。四、作业。第四课时教学内容：复习本节课内容。教学过程：一、复习词语

19、。1、出示图片，认读词语。读词语：食物 病从口入 二、复习句子。1、指名读句子2、齐读 3、说说你知道了什么？（注意饮食卫生）三、复习部首和生字1、认读部首和生字2、学生写一写。四、总结。学了这课你知道了什么？（我们要注意饮食卫生，不能吃不干净的食物！）第七课 少吃零食第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。零食 肚子疼2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁

20、。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。4）学生练习三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时 教学内容：学习句子 教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。 我们要少吃零食，多吃容易引起肚子疼。 2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结 小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第八课 劳动节第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学

21、过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。国际 劳动节2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。3）指名读词语（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。 五月一日是国际劳动节。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生

22、读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。 请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第九课 国际儿童节第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。儿童2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。 复习这

23、节课所学的词语和偏旁。四、作业。 学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。六月一日是国际儿童节。这是我们自己的节日。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十课 反义词第一课时 教学内容：学习新偏旁。教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说

24、一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示新偏旁。2、认读偏旁。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习反义词 教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的偏旁。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示反义词。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小

25、结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十一课 早睡早起第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。身体2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子 教学过程：一、复习导入。1、出示词语

26、，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。早睡早起身体好。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。 请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业第十二课 不迟到第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。不迟到2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生

27、练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。4）学生练习三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时 教学内容：学习句子 教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。 我们都是小学生，每天上学不迟到。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结 小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业

28、。第十三课 不玩火 不玩刀第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学过程：一、导入1、出示课本图片： 在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。火刀2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。1）出示新的偏旁（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子

29、。 不玩火，不玩刀，安全第一。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十四课 煤气 火柴第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。煤气 火柴 蜡烛2、认读词语。1）教师范读（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。

30、（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。 复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。煤气、火柴、蜡烛都不能玩2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。 请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十五课第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。教学过

31、程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。铅笔 橡皮2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。 学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语 3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。铅笔是文具，橡皮也是文具。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教

32、学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十六课 学习用品（二）第一课时 教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。 教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。尺 本子 垫板2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习

33、。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业。学生写词语和偏旁第二课时教学内容：学习句子 教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。我们写字要垫好垫板。2、学习句子。（1）教师范读句子。（2）教学生读句子。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读。3、练习说话。 请学生根据课文中的句子仿说句子。三、小结。小结本节课我们学习的内容，我们学习完这节课学会了什么？四、作业。学生完成课本后的作业。第十七课 学习用品（三）第一课时教学内容：看图认读词语，学习新偏旁。教学过程：一、导入1、出示课本图片：在图上大家都看到了什么？（学习前让学生们自己说一说）2、讲解课文题目，明白这节课的大概学习内容。二、新授。1、出示词语。书包 文具盒2、认读词语。（1）教师范读。（2）学生练读。（3）指名读词语。（4）齐读词语。3、学习新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）认识偏旁。（3）学写偏旁。（4）学生练习。三、小结。复习这节课所学的词语和偏旁。四、作业学生写词语和偏旁第二课时 教学内容：学习句子 教学过程：一、复习导入。1、出示词语，复习上节课学习的词语。2、认读词语。3、继续学习课文。二、新授。1、出示句子。 文具盒里有铅笔，橡皮和尺。2、学习句子。（1）教师范读