201X年敬老院企业计划书范文

1、第1页共 5 页201X 年敬老院企业计划书范文201X201X 年敬老院企业计划书范文敬老院企业计划书一、社会背景 根据国家统计局公布的数据：截止 XXXX 年 1111 月底，我国 6565 岁上的老年人口达到 88118811 万，占总 人口的 6.96%6.96%; 6060 岁以上的人口数达 1.31.3 亿，占人口数 10.2%10.2%。而联合 国传统标准，一个国家或地区的 6060 岁以上老人达总数 10%10% （新标准为 6565 岁以上老人占人口数 7%7%即视作为该国家或地区进入老龄化社会。 按上述的数据显示，我国从 XXXX 年正式进入了老龄化社会。我国人口老 龄化形

2、式发展速度快，来势猛。XXXX 年前后，我国的老年人口已达到惊 人的数目 1.51.5 亿人，是亚洲老年人总数的 50%50%是世界老年人总数的 20%20%更是世界上唯一老年人口总数过亿的国家。传统上，我国是一个“养儿防老”的国家，长期实行一种家庭养老的模式。从古代就有 孝道之说，在“十罪”里以不孝为大。但是随着改革开放的到来，与 外界交流的增多，从而使得经济、政治、文化等方面都不断在发生变 化，使“养儿防老”的思想模式受到巨大的冲击。特别是XXXX 年以来，我国实行了计划生育政策以后，我国家庭呈现出一种倒金字塔的形 式，一对夫妇面临着赡养四个或的老人，这无疑是一种巨大的压力。 他们为了肩负

3、一个家庭的负担，不得不日夜工作挣钱，从而缺少时间 照顾、陪伴老人。特别是在农村，由于农村经济收入低，青壮年人口 不得不大量涌入城市务工，寻求经济的收入。所以越来越多的“空巢 老人”出现，也使“养儿防老”的方式逐渐被人所抛弃。我国是一个提倡尊老爱幼的国家，而“赡养老人，尊重老人，孝敬老人”更是中华民族的优良传统礼德。我们青壮年是家庭法的脊梁柱，不得不承担 家庭156156第 2 页 共 5 页的重任，让生活更得更舒适。所以他们必须花费很多的时间去奋 斗，去拼搏。在这种背景下，传统的家庭养老模式开始瓦解，老人们 出现无人照顾、陪伴的情况。所以我们社会必须寻求一种方法来解 决，这时各式各样的养老机构

4、必然入雨后春笋般出现并蓬勃发展起 来，这些组织机构可以有效解决老人的养老问题，不断地满足老人的 物质与精神上的各种需求，丰富其生活，让老人们老有所养，老有所 依，老有所学，老有所乐。这些养老机构更能关注老人的生活，更贴 心老人的生活，也能让儿女们更放心的工作。从这可以看出，敬老院 这一服务业必将发展壮大起来。二、行业前景 根据民政部门统计，到 XXXX 年，“空巢”将成为老 人家庭的主要形式，所占的比例也高达 70%70%左右。而在这空巢现象日益 显著的情况下，社会的养老机构也蓬勃发展，为老人们提供一个像自 己家庭一样温馨的大家庭。因为儿女们担心老人的安危，无人照顾老 人，并且敬老院的收费门槛

5、低，一般家庭都可以支付得起，所以，越 来越多的老人被关进敬老院。并且，养老院的老人们多，老人之间将 会有的话题，彼此谈心，所以也有很多老人选择进养老院。 但现在我 国却面临着尴尬的床位问题。我国 6060 岁以上老年人数高达 1.51.5 亿，但 我国敬老院床位的拥有量才有 120120余位，这是一个怎样的比例啊！仅 占老年龄人口的 0.8%0.8%，换一种说法就是每 125125 位老人才能得到 1 1 张床 位，这是远远不够的，这仅仅是杯水车薪。这是需求远远超过了供 应。 可是，我国的政府所建立的养老机构，却还存在着诸多的问题：附送:201X年数学教师个人三年发展规划201X201X 年数

6、学教师个人三年发展规划今年是我从教以来的第 9 9 个年头, ,在这 9 9 年多时间里我收获很多。学校及教研组给我们年轻教师很多机会与发展空间，使我在每一次教学 活动中都能取得一定的教学经验并且在教育教学中能够依据教学目标把握教学任务和重难点，能够用教材教，并形成自己的教学风格。能 掌第3页共 5 页握一般的教学规律和教学方法，注意利用多种方法组织学生进行科学 探究学习。注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有良好的学习习 惯。还能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学，进行自我分析发现问题，按照课题研究的过程实施研究，能够取得比较好的 效果, ,促进了教学。但是, ,教学管理水平还

7、需要提高。在课堂教学中对学生的管理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏的策略，对学 生的教育还要进一步细致深入。随着教育改革大形势的深化，教师自身的发展就显得尤其重要，“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只 有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利 地进行。鉴于以上情况，特制定教师个人的三年发展规划，为自己今后 的发展指明方向。第一年1 1、认真学习新的教育理念，提高自身素质。2 2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。3 3、 加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。第二年1 1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。2 2、积极参与

8、各类教研活动，提高自身素质。3 3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。第三年1 1、积极推进素质教育 , , 学生形成乐学、善学的局面。2 2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力 , , 提升理 论水平和实践能力 , , 更新知识结构。3 3、优化课堂教学过程 , ,探索适合新时期的教学模式。 具体措施 : :1 1、认真备课 , , 不但备学生而且备教材备教法 , , 根据教材内容及学生 的实际, ,设计课的类型 , ,拟定采用的教学方法 , ,并对教学过程的程序及时 间安第 4 页 共 5 页排都作了详细的记录 , , 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 每

9、堂课都在课前做好充分的准备 , ,课后及时对该课作出总结 , , 写好教学 后记。2 2、增强上课技能 , ,提高教学质量 , ,使讲解清晰化 , ,条理化, ,准确化, , 条理化, ,准确化, ,情感化, ,生动化, ,做到线索清晰 , ,层次分明, ,言简意赅, ,深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性 , ,加强师生交流 , , 充分体 现学生的主体作用 , ,让学生学得容易 , , 学得轻松, ,学得愉快; ; 注意精讲精 练, ,在课堂上老师讲得尽量少 , , 学生动口动手动脑尽量多 ; ;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 , , 让各个层次的 学生都得到提高。3 3、虚心请教其他老师。在教学上 , , 有疑必问。在各个章节的学习 上都积极征求其他老师的意见 , ,学习他们的方法 , ,同时, ,多听老师的课 , , 做到边听边想 , ,学习别人的优点 , ,克服自己的不足 , ,并常常邀请其他老师 来听课