教科版五年级上册《运动与摩擦力》

1、旧轮胎旧轮胎新轮胎新轮胎摩擦摩擦 一个物体在另一个物体的一个物体在另一个物体的表面运动表面运动时，两个物体的接触面会发生时，两个物体的接触面会发生摩擦摩擦，运，运动物体要受到一种动物体要受到一种阻碍运动的力阻碍运动的力，这，这种力叫种力叫摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力拉力拉力 我们用弹簧测力计沿着我们用弹簧测力计沿着水平方向水平方向拉拉一个物体，一个物体，刚好刚好能使这个物体能使这个物体运动起来运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。的力就相当于是它受到的摩擦力。摩擦力的大小如何测量呢？摩擦力的大小如何测量呢？匀速匀速拉动木块拉动木块、自主自主选择不少于选择不少于3样的物品测量它们的摩擦力，样的物品测

2、量它们的摩擦力， 小组内分工合作，小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录；确定谁测量，谁读数，谁记录；、测量时先检查、测量时先检查指指针针是否对准是否对准“”刻度刻度；、测力计要沿、测力计要沿水平方向水平方向匀速匀速拉拉动动物体物体。思考：思考：1、这些物体运动时收到的摩擦力大小一样吗？、这些物体运动时收到的摩擦力大小一样吗？2、物体运动收到的摩擦力与什么有关呢？、物体运动收到的摩擦力与什么有关呢？猜测影响摩擦力大小的原因猜测影响摩擦力大小的原因 可能与接触面的光滑或粗糙有关。可能与接触面的光滑或粗糙有关。 可能与物体的轻或重有关。可能与物体的轻或重有关。 也可能与接触面的大小有关。也可能

3、与接触面的大小有关。 也可能与运动的快慢有关。也可能与运动的快慢有关。 物体表面光滑，摩擦力小，物体表物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。面粗糙，摩擦力大。光滑的桌面和粗糙的桌面光滑的桌面和粗糙的桌面物体的重量，拉行的速度物体的重量，拉行的速度结论：结论：不改变的不改变的 条件：条件：推测：推测：要改变的要改变的 条件：条件：1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力（摩擦力）；动，读出这时的拉力（摩擦力）；2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧测力计、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出

4、这时的拉力（摩擦力）拉小车匀速运动，读出这时的拉力（摩擦力）桌面桌面毛巾毛巾实验一：摩擦力大小与接触面的关系实验一：摩擦力大小与接触面的关系摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录不改变的条件不改变的条件 要改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）（接触面光滑程度）摩擦力的大小摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们的发现：我们的发现：物体间接触面光滑，摩擦力物体间接触面光滑，摩擦力 ；物体间接触面粗糙，摩擦力物体间接触面粗糙，摩擦力 。摩擦的方式摩擦的方式物体的重量物体的重量小小大大光滑的桌面光滑的桌面粗糙的毛巾面粗糙的毛巾面物体越轻，摩擦力越小，物体越重，物体越

5、轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力越大。摩擦力越大。物体一个重，另一个轻物体一个重，另一个轻物体间光滑程度，拉行的速度物体间光滑程度，拉行的速度结论：结论：不改变的不改变的条件：条件：推测：推测：要改变的要改变的条件：条件：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验二：摩擦力大小与物体重量的关系1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力（摩擦力）；速运动，读出这时的拉力（摩擦力）；2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车匀速、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力（摩擦力）；运动，读出这时的拉力（摩擦力）；桌面桌面桌面桌面摩擦力大小与物体重量关系实验记录摩擦力大小与物体重量关系实验记录不改变的条件不改变的条件 要改变的条件要改变的条件 （物体重量）（物体重量）摩擦力的大小摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们的发现：我们的发现：物体重，运动时摩擦力物体重，运动时摩擦力 ；物体轻，运动时的摩擦力物体轻，运动时的摩擦力 。 摩擦的方式摩擦的方式接触面光滑程度接触面光滑程度大大小小盒子盒子+（1）个钩码）个钩码盒子盒子+（4）个钩码）个钩码盒子盒子+（8）个钩码）个钩码物体间接触面越物体间接触面越光滑光滑，摩擦力越，摩擦力越小小； 物体间接触面越物体间接触面越粗糙粗糙，摩擦力越，摩擦力越大大。物体越物体越