




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.?识字6?教学设计2篇教学目的1认识“海、鸥等14个生字。会“沙、海等6个生字。2正确、流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点引导学生通过画图、看图、学词及联络实际来识字。课时安排:1课时课前准备:字卡、彩笔、画纸教学过程:教学案例一一、揭题导入,初读课文1今天学习“识字6。有谁发现“识字6和前面的识字课有什么不一样?2谁能用数量词说说教室里的事物?3今天要学的是哪些事物的数量词呢?请借助拼音,自由读课文。二、认读词语,自主识字1自由读文,画景物。读一读:文中写了哪些地方,描绘了哪些景物?用横线画出来。画一画:在黑板上分四个方块
2、,让会画的学生画文中提到的景物。2认识事物,识汉字。1在学生画的图画下面出示生字卡片。谁会认生字卡片上的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?学生交流自主认识的生字2引导学生发现容易读错的字并正音。把鼻韵母读准:滩、军、舰、帆、竿。前鼻韵母秧、塘、铜、领后鼻韵母3分析字形构造,鼓励学生用多种方法记字。自编谜语记字:每天都有水海;干竹子竿偏旁联想记字:海、滩、溪;舰;秧、稻;塘;鸥;想想偏旁跟字意有什么关系熟字加偏旁记字:铜钅+同;领令+页3熟读词语,记汉字。老师领读,学生当小老师领读,开火车读,同桌互相测试读。4练习稳固,用汉字。1连线搭配词语。一只 军舰 一方 稻田 一群 石桥 一把 欢笑一艘 海
3、鸥 一畦 秧苗 一道 飞鸟 一面 队旗一片 帆船 一块 鱼塘 一竿 小溪 一群 铜号一条 沙滩 一座 果园 一孔 翠竹 一片 “红领巾2互对词语。师生互对:老师说数量词,学生配上准确的词语。两两互对:一人说量词,一人说表示事物的词语。5引导观察,写汉字。1静态观察:读字。学生单独观察田字格里的字,看清字形,找出关键笔画。如“竹字左边是竖,右边是竖钩。2动态观察:看范写。观察老师范写,注意看清笔顺,如“海字的右边最后三笔是“、一 、。3体验观察:临字。学生照样子书写,特别注意老师提示的字。注意指导学生写好三点水,关键是把第二点写得靠外一些,三点的外沿呈一条弧线,不要把三点写在一条垂线上。4比照观
4、察:品字。写完后,仔细打量,与田字格中的字比较,有意识地指导学生品味汉字的笔画美如“沙、海、构造美如“桥的木字旁末笔捺变点,“竹左右各占一半,其余几个偏旁占三分之一,“军、苗上窄下宽。三、品读词语,想象感悟1边读边想,感知数量词的表达方式。2小组分节朗读比赛,看哪组读得最流利、最整齐。3自己选喜欢的一节表演读,让大家体验喜欢之情。4全文朗读。四、说画结合,拓展延伸1选择给课文第一节、第二节、第四节中的一节配上插图。2用数量词说事物,看谁说的多。一只、一片、一艘、一条、一块、一座、一道、一群、一面、一把3选用所说的数量词和事物说一句话。4让学生说说自己知道的其它数量词。板书设计识字6海鸥 秧 竿
5、 铜号军舰帆 稻滩 塘 溪 领学生画图略教学案例二第一课时一、提醒课题,整体感知1导入:谁能用表示数量的词说说教室里有哪些物体?如:一扇窗。不同的物体要用不同的量词来表示。这节课我们再来学习一些表示数量的词。2老师范读全文,学生边听边画出文中有几个小节?3学生借助拼音读全文,想一想:文中写了哪几个地方?二、创设情境,激趣识字一学习第一小节出示一幅海滩风景图1学生自由读文,画出本小节中表示景物的词。2出示词语卡片:海鸥 沙滩 军舰 帆船学生开火车读词语卡片。师生共同正音把卡片贴在图中,认识“军舰。3学生分小组合作学习生字,汇报学习方法。1偏旁归类:“海和“滩和水有关。2联想记字:“鸥和鸟有关,“
6、舰和船有关,“帆和布有关3比一比:舰箭4熟字加偏旁:每海凡帆区鸥难滩5换偏旁:舰船4出示词语卡片:一只 一片 一艘 一条,想一想:它们应贴在哪个词语卡片的前面?5师生对读第一小节。二学习第二小节出示一幅山村田园风景图。教学方法同第一小节。鼓励学生质疑,老师指导学生理解“一畦。“一畦指田间的一长行秧苗。三小结:我们在这美丽的风景中畅游,你知道了哪些新颖的事物?引导学生自主总结,发现生活的美。三、指导书写,稳固练习1课件展示生字笔顺学生观察字构造,“沙、海、桥都是左右构造,应写得左窄右宽。老师范写“海,指导学生写好“氵,学生描红临写。2说出与量词对应的事物,看谁说得多。一只海鸥一条帆船一块稻田第二
7、课时一、复习稳固,引入新课1你能写出多少?氵:滩_ 鸟:鸥_ 禾:稻_。2连一连,读一读一艘 鱼塘一方 燕子一只 军舰一片 秧苗一畦 森林3上节课我们一起去海边,又去了山村,那里的风光可真美,如今我们去公园里玩耍,好吗?二、创设情境,激趣识字一学习第三小节1学生自由读文,边读边画出公园中景物的词语。2出示词语卡片小溪石桥翠竹飞鸟3学生开火车读词语卡片。师生共同正音。记忆生字“溪引导学生发现形旁“氵与字义的联络4出示卡片一道一孔一竿一群,找到与量词相对应的词语,记忆“竿引导引导学生发现形旁“与字义的联络,发现声旁“干与字音的联络。5师生对读第三小节,边读边考虑:你眼前出现了怎样的风景,请你说一说,请你画一画。小组合作画画。三学习第四小节课件展示少先队员游园的活动场面。1仔细观察画面,你看到了什么?学生汇报,课件出示词语一面队旗一把铜号一群“红领巾一片欢笑,认识“队旗和“铜号。2用自己喜欢的方式学习生字,汇报识字方法。引导学生发现形声字构造特点。如:“铜字形旁是“钅表示和金属有关。3齐读第四小节。图文对照,引导学生发现“红领巾是对少先队员的特殊称谓,所以加引号。三、指导书写,练习朗读1课件出示“竹、军、苗三字。1学生单独观察田字格中的字,看清字形,找出关键笔画。2观察老师范写,注意笔顺。3学生照样子书写。4写完后与田字格中的字比较,有意识地指导学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025室内装修合同书
- 主播工作合同范例
- 养殖鱼购销合同范例
- 农村房屋无偿使用合同范例
- 二零二五年度跨国总公司设立分公司运营管理合同
- 二零二五年度房屋租赁合同书(含智能家居设备)
- 二零二五年度高原牧场雇佣放羊管理与服务合同
- 养殖蜜蜂联营合同范例
- 沪科版八年级物理上册教学计划(含进度表)
- Review of Units 1-2教学设计 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册
- 水库泥沙淤积报告范文
- 大学图书馆发展规划
- 【MOOC】跨文化交际-苏州大学 中国大学慕课MOOC答案
- 肝癌课件教学课件
- 监狱应急处突
- 护理床头标识
- 2024年学校意识形态工作总结模版(5篇)
- 影视服务策划合同范例
- 5《这些事我来做》(说课稿)-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版
- 2023年质量员(土建质量基础知识)题库含完整答案(网校专用)
- mbti测试十六种性格分析-MBTI测试Mbtitests16personal
评论
0/150
提交评论