小班安全教案

1、小班安全：地震来了怎么办活动时间：2011年3月4日活动地点：小二班活动目标：1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。2、学会逃生和自救的一些方法。活动准备： 有关地震知识的录像带、图片。活动过程： 1、谈话吸引幼儿的注意力：汶川大地震（1）教师：“你们知道吗，最近我们中国发生了一件什么大事？”（2）请小朋友们说一说自己的看到的、听到的。2、观看地震录像。教师：“今天，我们一起去看一看、听一听，地震给我们带来了什么样的危害。”3、观看图片，初步了解地震中如何自救。教师：“地震给我们带来了什么？我们要怎么在地震中保护自己呢？”4、游戏：地震来了。（1）当教师播放“地震”的声音时，幼

2、儿干净找个地方躲起来，看谁反应最快。（2）游戏结束时，教师表演表现好的幼儿，结束活动。 小班安全:防火小能手活动时间：2011年3月23日活动地点：小二班活动目标：1、锻炼爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。活动准备：1、防火、自救图片。2、地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。活动过程：1、观看图片，了解防火的相关知识，知道如何自救。2、游戏：防火小能手。把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点

3、后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。3、游戏一次后，教师强调游戏要求。（1）每个组员都要在听到鼓声后才能出发。（2）必须用毛巾捂住嘴和鼻子在地垫上爬行。4、活动结束：对在游戏中表现出色的幼儿给予表扬。  小班安全：交通信号灯活动时间：2011年4月6日活动地点：小二班活动目标：1、知道走在马路上要注意安全，初步培养自我保护意识。2、培养清晰的口语表达能力及辨别能力。3、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个,录像片一个。活动过程：1、导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：“发生了什么事？怎么发生的？

4、”2、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。3、游戏猜猜看，巩固对交通标志的认识。4、提问：“如何过马路？安全过马路有什么好处？”（培养幼儿的自我保护意识。）5、结束：游戏红绿灯。通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。   小班安全：谈一谈安全活动时间：2011年4月21日活动地点：小二班活动目标1、幼儿知道一些简单的安全常识和身边的一些危险。2、知道如何避免危险。活动准备：1、小朋友做危险动作的挂图2幅。2、班级内的危险品若干。3、布娃娃一个。活动过程：1、请幼儿观察图片，说一说图片上的内容。教师：“小朋友们，请你们看一看图片。想一想图片

5、上是谁？他在做什么？这样做对吗？为什么？”（幼儿观察图片，并讨论图片上的内容，请幼儿自由发言）2、请幼儿说一说小朋友在幼儿园里，做哪些事情是危险的？如何避免危险？引导幼儿大胆发言，说出自己的看法。3、教师将班级内的一些较危险的物品陈列出来，让幼儿认一认是什么？并提问这些东西小朋友应不应该动，为什么？（消毒液：会烧手。剪刀：会割手。）5、请幼儿说一说在日常生活中还应该注意哪些安全。  小班安全：小猫被淹活动时间：2011年5月9日执教教师：彭春艳活动目标：知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、背景图。活动过程

6、：1、讲故事导入：教师：“今天老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫小猫被淹”。2、讲故事小猫被淹。教师在背景图上事先画好一条大河，然后在背景图上边讲故事边演示。3、提问：“小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?”4、提问：“我们小朋友能不能一个人到河边玩？”小结：如果没有爸爸妈妈带着， 自己不能到水边玩，以免掉到水里。5、再次欣赏故事小猫被淹。小班安全：我喜欢坐车活动时间：2011年5月25日活动地点：小二班活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。  活动准备： 食物投影仪、图片、乘

7、车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。        五、结束活动。  活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，

8、同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。   小班安全：小手流血了活动时间：2011年6月3日活动地点：小二班活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：小手流血的图片活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？好好的小手怎么会出血呢？什么东西会把手划破？2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东

9、西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？手受伤了怎么办？手包扎后还要注意哪些事项？如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。小班安全：好孩子不玩火活动时间：2011年6月28活动地点：小二班活动目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、初步形成自我保护能力。活动准备：关于火的图片活动过程：一、认识火警电话119平常的安全的教育还是有效的。实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人

10、寻求帮忙。二、初步感知火的危害和益处进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。小班安全：小鸭迷路了活动时间：2011年7月4日活动地点：小二班一、  活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培养自我保护意识。二、  活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：1、听看结合，欣赏故事：

11、1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！2、

12、情景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，模仿小鸭子走路，结束课程。四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。小班安全：不和陌生人走活动时间：2011年7月7日活动地点：小二班活

13、动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了？2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？3、明明应该和陌生人去吗？4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的话？6、为什么不能轻信陌生人的话？教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”1、你认不认识她？2、如果你不认识她，能不能相信她的话？3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接