幼儿园小班上学期社会教案《毛毛找朋友》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班上学期社会教案毛毛找朋友 活动名称：毛毛找伴侣活动目标：1、在找找、摸摸过程中，发觉生活中有毛的物品，感触它们给生活带来的便利。2、乐意把自己的生活阅历告知大家。活动预备：1、毛绒玩具熊一只。2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。4、音乐碟片。活动过程：一、熟悉小熊-毛毛t：看看这是谁呀？（小熊）t：小熊的身上都是什么呀（边说边摩挲玩具熊身上的毛）？（皮、毛）由于小熊的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼（重复：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？）。（毛毛好，你好，早上好 ）二、找找周围

2、有毛物品1、毛毛今日是来找伴侣的，它喜爱和它一样身上有毛毛的伴侣。我们一起来帮帮它吧。t：（走到后面的桌子旁边渐渐掀开桌布并收拾，同时向幼儿介绍）桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜爱的伴侣呀？观看要点：1）、避开幼儿的争抢2）、观看幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的伴侣呢？2、相互介绍找到的是什么？有什么用？（幼儿找到物品后站在桌子旁边相互沟通）t：看看、摸摸你的伴侣找到了什么呀？3、请幼儿上来介绍找到的伴侣是什么？有什么用？t：毛毛都等不及啦，宝物们快过来让毛毛看看你们都找到那些伴侣啦？t：毛毛会喜爱你找的伴侣吗？哦，本来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧

3、！记得告知毛毛你送给它的是什么好伴侣，有什么用哦！（毛毛好兴奋啊，感谢你！）（帽子可以戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了；毛毛最喜爱画画了，快把你的毛笔送给它吧 ）挑战：哦我也给毛毛找到一个好伴侣，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯！（观看幼儿反应，若幼儿说，这个不是毛毛要找的伴侣就问为什么呀？引导幼儿说出这不是毛毛的；若幼儿没有发觉则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢？）小结：本来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。三、比较不同，知道毛的不同作用也不同。1、出示软毛刷和奶瓶刷举行比较t：（出示奶瓶刷）这是什么呀？它有什么用处？t：（出示软毛刷）这又是

4、什么呀？它有什么用呢？t：毛毛觉得这个软软毛的刷子好美丽啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不可啊？小结：本来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本事，它们都是毛毛的好伴侣。四、找找身上的毛1、帮教师找（衣服上的毛、头发、毛发等）t：毛毛长得太可爱了，我也想成为他的伴侣，快帮我找找我有什么地方是毛毛的？哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好伴侣咯！2、孩子在自己身上找t：你们跟毛毛做伴侣吗，快告知毛毛你们身上哪里是毛毛的？哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。小结：本来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装点的，有的是长在身上用来庇护自己的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜爱它！结尾：播

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