石浦中心校分年级养成教育目标

1、石浦中心校低年级（ 12 年级）学生行为习惯目标（一）交往习惯1使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见 会说普通话。2对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他 亲人，接递物品用双手。3不乱翻别人的东西， 借东西要及时归还， 捡到东西要归还失主或交学校4诚实、不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。5爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画。6不做危险游戏，课间进行有益的体育活动，不追逐打闹。7爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。（二）学习习惯1按时上学，不迟到，不早退。2课前准备好学习用品，听到上课铃声有序回教室，及时静息。3上课注意听讲，爱动脑筋，大胆

2、发言，不交头接耳，不做小动作。4按时、独立完成作业，回家后先做作业，不要家长督促。5书写认真规范， 读写姿势端正， 达到“三个一”（一尺、 一寸、一拳头）6爱护课本，包好书皮，不乱撕作业本。7认真学做广播操、眼保健操。8在师长的引导下，学会看课外书。（三）生活习惯1认真做值日，不让家长帮忙。2自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3不吃零食，不带零食，不买零食。4早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。5按时睡觉、起床。6爱护环境，不乱扔果皮、纸屑等脏物。不随地吐痰。7见到废纸、杂物主动捡起来放入垃圾桶。我们的口号：培养良好习惯，成就美好未来 六好习惯，伴我成长习惯决定命运，细节决定成败“六个好

3、” 走好路、出好操、行好礼、上好课、就好餐、保好洁 。1. 走好路。 在走廊走好路。在走廊行走，都要靠右侧。早晨、中午进楼， 上操出楼，上完操回楼，去实验室、音乐教室、微机室上课，每班最多只能排四 排。平时，不是上操或上音乐等课时，在走廊里单排行走，不手拉手走路。在 楼梯走好路。上下楼梯靠右走，不跳上跳下，不手扶扶手在楼梯上滑行，也不边 上下楼梯边挽手搭背，防止意外事故的发生。不践踏花草、不踩墙壁不踢门。 走路时不跑跳，不大声喧哗。在走廊、楼梯杜绝跑跳，杜绝大声喧哗。放学时走好路。 各班级按照学生的住址分好路队， 每个方向选一路队长， 一名学生在 队前执班级牌，两人成队。校园内放学路队纵成行、

4、横成排，站队静、快、齐， 不拥挤，不吵闹。 出校后，沿指定路线行走， 特别是横穿公路时， 注意来往车辆， 安全第一。在人行横道上行走，行走时靠右边。家长在指定位置接送孩子，不到 校门口接送。按规定时间上学，到校门口时，自然成队，慢步进入教室。2. 出好操。排队：静集合、排队、行进、做操、退场时均没有声音 （规 定的出操口令除外）。快排队有序、不乱，在教室或走廊集合好队伍，不拖 拉，行进时无断断续续的现象， 按正常速度进入操场。 齐各班学生除生病外， 全体出操。队伍在操场纵成线、横成排、斜成度、走成行。行进时班与班之间保 持 2 米左右的距离，与音乐合拍整齐进、退场。脚步轻轻，始终两两对齐，抬腿

5、 摆臂，两臂前摆与肩平， 后摆至体后侧， 保持精神饱满。 队伍拐弯时， 走成直角。 做操：精神饱满站如松；动作有力、到位、整齐。3. 行好礼。 行好见面礼和告别礼。早晨见到老师说“老师早”，在走廊或 楼梯遇见老师时轻声问好。放学和老师分手时，和老师道别。行好上课礼。上 课前，师生互相问好行礼。下课时互相道别。行好问候礼。遇见外来的客人时 向客人问好。少先队员行好队礼。4. 上好课。 上好每一节课。课前做好准备，课上认真听讲，善于思考，敢 说自己不同的观点。 尊重每一位授课老师。 老师讲课时保持安静， 有问题举手 提出。能与别人合作学习，虚心听取意见，取长补短。下课后，做好下节课 的准备，并轻轻

6、把椅子推到课桌下。5. 就好餐。 餐前洗手。遵守秩序，排队领餐具、打饭菜，不敲打餐具，保 持安静。领取餐具、 食品后，进入各餐室指定位置就座。 就座时，两脚自然并拢， 双腿自然平放，坐姿自然，背直立。进餐时保持安静，饭、菜吃净，不偏食、 不挑食，爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。餐毕将残汤余羹、骨头、水 果皮核等倒入规定桶内， 将餐具轻放到指定地点， 餐巾纸节约使用， 用后不乱扔， 保持餐室卫生。6. 保好洁。 讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整 齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻 璃明亮，按时开关门窗。 墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。 地面

7、无纸屑果皮食品包装袋， 无死角。黑板及时擦净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开 关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放 在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。注意个人卫生：穿着整洁，勤 换内衣。少先队员佩戴的红领巾整洁干净、佩戴标准。养成勤洗澡、勤理发、勤 剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。不吃不洁 食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起， 积极参加体育锻炼。石浦中心校德育处石浦中心校中年级（ 34 年级）学生行为习惯目标（一）交往习惯1诚实、不说谎，不打架，不骂人，不给人取绰号。2课

8、间做有益的游戏，不在教室和楼道内追逐喧哗。3尊敬师长，待人有礼貌。接受师长教导，学会感恩。4举止文明，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 5爱护课桌凳，不乱涂乱画。6爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地，不穿越绿化带。7同学有困难热情帮助，不欺负弱小。主动参加公益活动。 8讲究卫生，爱护环境。不在墙壁上刻、画。不乱扔果皮、纸屑等脏物。（二）学习习惯1按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事及时请假。2课上专心听讲，踊跃发言，遵守纪律，不做与课堂无关的事。3备全学习用品，课前主动预习，课后认真复习，不懂就问。 4按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。5认真上好早读和午间自习，老师在不在场都自觉

9、遵守纪律。 6坚持课外阅读，并做摘记。7爱惜学习用品，学会妥善保管。 8认真做广播操、眼保健操，积极锻炼身体。（三）生活习惯 1不进入游戏厅、网吧等禁止未成年人入内的场所。不玩网络游戏。 2不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。3勤洗头，勤洗澡，衣着整洁，注意个人卫生。4积极主动做值日，自己的事情自己干。5体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 6不乱丢东西，见到废纸等主动捡起来放到垃圾桶，自觉保持卫生。7不乱花钱，不到小摊上买零食。不带零食进校园。我们的口号：培养良好习惯，成就美好未来 六好习惯，伴我成长 习惯决定命运，细节决定成败“六个好” 走好路、出好操、行好礼、上好课、就好餐

10、、保好洁 。1. 走好路。 在走廊走好路。在走廊行走，都要靠右侧。早晨、中午进楼， 上操出楼，上完操回楼，去实验室、音乐教室、微机室上课，每班最多只能排四 排。平时，不是上操或上音乐等课时，在走廊里单排行走，不手拉手走路。在 楼梯走好路。上下楼梯靠右走，不跳上跳下，不手扶扶手在楼梯上滑行，也不边 上下楼梯边挽手搭背，防止意外事故的发生。不践踏花草、不踩墙壁不踢门。 走路时不跑跳，不大声喧哗。在走廊、楼梯杜绝跑跳，杜绝大声喧哗。放学时走好路。 各班级按照学生的住址分好路队， 每个方向选一路队长， 一名学生在 队前执班级牌，两人成队。校园内放学路队纵成行、横成排，站队静、快、齐， 不拥挤，不吵闹。

11、 出校后，沿指定路线行走， 特别是横穿公路时， 注意来往车辆， 安全第一。在人行横道上行走，行走时靠右边。家长在指定位置接送孩子，不到 校门口接送。按规定时间上学，到校门口时，自然成队，慢步进入教室。2. 出好操。排队：静集合、排队、行进、做操、退场时均没有声音 （规 定的出操口令除外）。快排队有序、不乱，在教室或走廊集合好队伍，不拖 拉，行进时无断断续续的现象， 按正常速度进入操场。 齐各班学生除生病外， 全体出操。队伍在操场纵成线、横成排、斜成度、走成行。行进时班与班之间保 持 2 米左右的距离，与音乐合拍整齐进、退场。脚步轻轻，始终两两对齐，抬腿 摆臂，两臂前摆与肩平， 后摆至体后侧，

12、保持精神饱满。 队伍拐弯时， 走成直角。 做操：精神饱满站如松；动作有力、到位、整齐。3. 行好礼。 行好见面礼和告别礼。早晨见到老师说“老师早”，在走廊或 楼梯遇见老师时轻声问好。放学和老师分手时，和老师道别。行好上课礼。上 课前，师生互相问好行礼。下课时互相道别。行好问候礼。遇见外来的客人时 向客人问好。少先队员行好队礼。4. 上好课。 上好每一节课。课前做好准备，课上认真听讲，善于思考，敢 说自己不同的观点。 尊重每一位授课老师。 老师讲课时保持安静， 有问题举手 提出。能与别人合作学习，虚心听取意见，取长补短。下课后，做好下节课 的准备，并轻轻把椅子推到课桌下。5. 就好餐。 餐前洗手

13、。遵守秩序，排队领餐具、打饭菜，不敲打餐具，保 持安静。领取餐具、 食品后，进入各餐室指定位置就座。 就座时，两脚自然并拢， 双腿自然平放，坐姿自然，背直立。进餐时保持安静，饭、菜吃净，不偏食、 不挑食，爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。餐毕将残汤余羹、骨头、水 果皮核等倒入规定桶内， 将餐具轻放到指定地点， 餐巾纸节约使用， 用后不乱扔， 保持餐室卫生。6. 保好洁。 讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整 齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻 璃明亮，按时开关门窗。 墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。 地面无纸屑果皮食品包装袋， 无死角。黑板及时擦

14、净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开 关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放 在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。注意个人卫生：穿着整洁，勤 换内衣。少先队员佩戴的红领巾整洁干净、佩戴标准。养成勤洗澡、勤理发、勤 剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。不吃不洁 食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起， 积极参加体育锻炼。石浦中心校高年级（ 56 年级）学生行为习惯目标（一）交往习惯1认真接受父母、老师的教导，不任性，与长辈有不同意见时多进行沟通。 2不说粗话、脏话；不打架，不骂人；不给别

15、人取绰号。3热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。5爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。6不做危险游戏，不从楼梯扶手上往下滑，不拿棍棒打闹，不从高处往下 蹦跳等。7保护环境，不乱扔果皮、纸屑等脏物。（二）学习习惯1按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事及时请假。 2按时、独立完成作业。仔细审题，多查资料。3课前认真预习、自学，课后认真复习，不懂就问。4课堂上独立思考，善于自主、合作，勇于发表自己的见解。5合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，会写读书笔记。6认真做广播操、眼保健操，积极锻炼身体。（三）生活习惯

16、1不进入游戏厅、网吧等禁止未成年人入内的场所。2不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。3自己的事情自己干，做力所能及的家务活。4不乱扔东西，见到垃圾主动捡起，看到别人乱扔脏物主动劝阻。5不乱花零用钱，不买、不吃零食。6生活有规律，早睡早起，保证睡眠时间。7积极主动做好值日，当班级的主人。我们的口号：培养良好习惯，成就美好未来 六好习惯，伴我成长 习惯决定命运，细节决定成败“六个好” 走好路、出好操、行好礼、上好课、就好餐、保好洁 。1. 走好路。 在走廊走好路。在走廊行走，都要靠右侧。早晨、中午进楼， 上操出楼，上完操回楼，去实验室、音乐教室、微机室上课，每班最多只能排四 排。平时，不是上操

17、或上音乐等课时，在走廊里单排行走，不手拉手走路。在 楼梯走好路。上下楼梯靠右走，不跳上跳下，不手扶扶手在楼梯上滑行，也不边 上下楼梯边挽手搭背，防止意外事故的发生。不践踏花草、不踩墙壁不踢门。走路时不跑跳，不大声喧哗。在走廊、楼梯杜绝跑跳，杜绝大声喧哗。放学 时走好路。 各班级按照学生的住址分好路队， 每个方向选一路队长， 一名学生在 队前执班级牌，两人成队。校园内放学路队纵成行、横成排，站队静、快、齐， 不拥挤，不吵闹。 出校后，沿指定路线行走， 特别是横穿公路时， 注意来往车辆， 安全第一。在人行横道上行走，行走时靠右边。家长在指定位置接送孩子，不到 校门口接送。按规定时间上学，到校门口时

18、，自然成队，慢步进入教室。2. 出好操。排队：静集合、排队、行进、做操、退场时均没有声音 （规 定的出操口令除外）。快排队有序、不乱，在教室或走廊集合好队伍，不拖 拉，行进时无断断续续的现象， 按正常速度进入操场。 齐各班学生除生病外， 全体出操。队伍在操场纵成线、横成排、斜成度、走成行。行进时班与班之间保 持 2 米左右的距离，与音乐合拍整齐进、退场。脚步轻轻，始终两两对齐，抬腿 摆臂，两臂前摆与肩平， 后摆至体后侧， 保持精神饱满。 队伍拐弯时， 走成直角。 做操：精神饱满站如松；动作有力、到位、整齐。3. 行好礼。 行好见面礼和告别礼。早晨见到老师说“老师早”，在走廊或 楼梯遇见老师时轻声问好。放学和老师分手时，和老师道别。行好上课礼。上 课前，师生互相问好行礼。下课时互相道别。行好问候礼。遇见外来的客人时 向客人问好。少先队员行好队礼。4. 上好课。 上好每一节课。课前做好准备，课上认真听讲，善于思考，敢 说自己不同的观点。