《三相异步电动机的正反转控制线路》教案.doc

1、§5.3三相异步电动机正反转控制授课班级 数控技术授课时间20XX年 月 号星期授课时数2教学方法讲练结合+演示+讨论+归纳+操作授课课次1教 具 接线控制面板、剥线钳、若干导线等，电工实训台授课类型 综合课教学目标知!识冃标 掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理能力目标 能够完成三相异步电动机正反转控制的接线f青感目标 培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。教学重点设计三相异步电动机正反转控制线路。教学难点分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。§ 5.3三相异步电动机正反转控制板书设计一、电动机正反转基本原理四、电路连接与装配1.正转的

2、概念1.工艺要求2.反转的概念2.注意事项二、正反转电气互锁电路1电路原理：2.优缺点三、正反转双重连锁电路1. 电路原理：2. 优缺点五、小结教研室宙闻竟见【组织教学】点名、考勤，讲评作业批改情况【新课引入复习：分组练习分析三相异步电动机的定子串电阻降压启动控制线路？用一段工业生产视频引出学生对三相异步电动机正反转控制的思考，回顾实现电动机的正 反转的方法，使学生大致了解三相异步电动机正反转控制线路的工作过程。提问：我们日常生活当屮有哪些常见的电动机正反转的实例电动机又是如何实现正转和反转的呢？让学生举例同时展示图片。【授课过程】§ 5.3三相异步电动机正反转控制回顾通过生活中我们

3、熟悉的起重机,等事物引出今天上课的主题知识讲授一、知识铺垫电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。换相的方法：改变电源任意两相的接线。二、设计组合电路设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下正转按钮时，电动机起动并正 转运行；当按下停止按钮时，电动机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。任务一：电动机正转线路设计（图 D让学生自己设计出反转的控 制线 路，开 拓他们FU2的创新思维,也为后续的课程做好铺垫。让学生 注意换 相。任务二：电动机反转线路设计W亠循序渐 进分步 设计，让 学生自 己敦力 设计控 制线路 培养学 生自主 学习和 分析问 题的能

4、 力。任务三：如何把上述的两个电路组合起来1、主电路的组合：教师提问：主电路应如何改变？学生回答：改变三相电源相序；教师总结：利用KMI控制原来的主电路（即正转） KM 2控制主电路一、三相相序的改变。（即反转）通过课件显示如下图LILIlJIlll教学过程备注2、控制电路的组合：提问：控制电路如何组合？总结：即 KM 2的控制。（同时显示控制 KM 2的电路）这就是电动机正反转控制线路。分析：SBl和SB2不能同时按下，即在按下 SBl电动机正转时，按下反转启动按钮，或在电 动机反转时，按下正转启动按钮，（操作错误）将引起主回路电源短路。强调：KM 1和KM 2线圈不能同时通电。生产实际屮没

5、有这样的正反转电路,那么如何解决这个电路的缺点呢?如何在按下SBI时，KM 1通电, 的KM 2不能通电？可以将接触器KM 1的辅助常闭触点串入KM 2线圈回路屮。同理也可以将接触器KM 2的辅助常闭触点串入KM 1的线圈回路。（显示接触器联锁正反转控制线路）通过课件演示组合过程皿学生 回答通过 多媒 体课 件动 画，详 细展 示过 程,进 一步 增强 学生 对正 反转 控制 的理 解。让家 设 好 电 进大对计的路行分析三、分析组合的新电路通过我们大家的分析可以得到以下新的正反转电路（即接触器互锁正反转控制线路）FMKM2按下SB2 KM 2线圈得电吸合 丨KM2弋KM 2辅助常闭触点断开（

6、互锁）主触点闭合f电动机正转f按下SB3-电动机停止辅助常开触点闭合（自锁）辅助常闭触点断开 （互锁）主触点闭合一电动机反转一按下SB3-电动机停止辅助常开触点闭合 （自锁）2.分析缺陷:大胆的 让学生 自己对 电路进 行改 进，请 同学上 黑板对 自己改 进的地 方做出 讲解.心MV通过分 组讨论 法让学 生在讨 论中得 出结 论,启 发学生 思维， 培养他 们精益 求精的 精神。启发引导学生根据前面两种电路设计一个没有缺点相对完善的电路来实现正反转。可以把两种联锁合在一起就可以完全避免这两个电路的缺点。由此引岀按钮接触器双重联 锁正反转控制线路。四、完善新电路分析原理：A、正转控制：按下S

7、BI-I-SBL闭触头先断幵（对Khl2实现联锁）L SBl常开融头闭合一* KMl线圏得电一* KMI自锁触头闭台冥规自锁？电机M启动Z止转工作 > V-Wi =tf-Jf KMI联锁氟头断开（对KNt2宪现联锁）B、反转控制:按下SB2*血常R¾KffKM:统囲失电L*狂:!常开融头闭合kmi自断开（踽自锁）KM1 ±½7fLkmi W!liK合一电机M失电> KM2线匿得电帮助学生复习安装的工艺要 求和注意事项。KM2官锁触头忻合（期自飯-IKW =lffl合1KXaot （对Km实现翩）电机M启动连续反转0：作学生自行分析优缺点:学生活动1、分组练习元件安装工艺操作通过实训让学生在设计岀电路之后,2、分组练习接线工艺操作再用实际操作来实3.分组练习布线工艺操作现。巩固知识点,巡回辅导与答疑提高学生1、重申安全文明重要性学习兴趣和解决实2、指岀个别学生错误操作际问题的 能力。【课后小结本节课是在普通正转控制电路的基础上來学习的，请同学们集体复习今天所讲述的几种电路各具有什么特点。要求同学们能通过对比几种控制线路的优缺点，掌握几种控制线路的工作 原理。