2021年寒假培训心得体会范文五篇_第1页
2021年寒假培训心得体会范文五篇_第2页
2021年寒假培训心得体会范文五篇_第3页
2021年寒假培训心得体会范文五篇_第4页
2021年寒假培训心得体会范文五篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年寒假培训心得体会范文五篇#2021年寒假培训心得体会范文1#伴随着春天脚步的H益临近,新的学期也马上就要开始了,为了 更好地开展新学期的教育教学工作,我校领导特别精心设计了本次培 训活动,认真听完13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特总结如 下:听了工会杨主席的“师德培训”,使我对教师这一行业有了更加 清晰而又深入的认识,杨主席用最通俗易通的语言,用我们身边的具 体事例对教师道德这方而进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专 业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解,也更加清楚自己肩上 所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育 教学过程中应该注意的问题、如何让自己以

2、更加良好的心态去面对工 作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话,我更加懂得了 自己身体健康是工作的重要前提,也更加明白了如何做一个合格的老 师。针对班主任工作,德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级” 和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方而进行了详细的讲解,使 我们这些班主任老师更加明口 了自己的职责和任务,对经营好一个班 集体也更加有信心。作为一名教师,特别是年轻的教师,我们需要的不仅仅是工作中 的那份激情,更需要的是多向老教师以及其他同事学习,吸取他们的 优点与教学中的闪亮点,然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教 学实践,是自己更好地成长。对此,徐校长专门针对“如何听评课”

3、这个问题进行了讲解,使我清晰地认识到:在听每一节课前一定要做 好充分的准备,包括物质准备和精神准备,首先在自己身体健康的前 提下参加听课活动,并且要积极参加,同时注意跨学科听课,相互学 习。在听课过程中要学会记录,至于记录什么、如何记录的问题,徐 校长也给予了详细的解释。没有规矩不成方圆,教学也是一样需要一定的常规来规整,这样 我们的教学工作才能得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规 进行了详细的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些改变之处, 张主任也是进行了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在 教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识,相信在自己的教育 教学中我能严格的遵守常

4、规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数 学作业和语文作业进行了经验传授,作为一名数学老师,我知道自己 所担任的一年级应该批阅的作业,以及在作业批改中要注意的问题, 尤其是黄主任对作业批语的讲解,让我对数学作业的批语也有了新的 认识,我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规 整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进教师的专业 成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任 针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班 级,共同建设一个书香校园,同时对新教育的方方而面进行了解读, 让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。最后,办公室

5、赵主任针对学校安全作了报告,再次警示我们危险 时刻在我们的身边,需要我们时时刻刻提高警惕,不只是学生的安全, 我们自身的安全也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管 理进行了统一的要求,再次提醒我们要有主人翁的意识,学会保护学 校的物品,节约学校的资源。财务室付老师针对学校重要物产的管理 也给与了统一要求,并通报了物产的中请程序。医务室安医生针对学 校的传染病防控进行了讲解,让我们对传染病的种类、预防措施等有 了更加清晰的了解。短短的两天的培训学习,让我收获颇多,使我对学校的方方而而 有了全新的认识,希望这一切都是新学期的良好开端,我也会努力做 好自己的每一件事情,认真经营好这个班级,让

6、每个孩子都能够在这 里健康、活泼、快乐的成长。#2021年寒假培训心得体会范文2#我怀着激动与自豪的心情,来到獐子中心小学,成为一位英语专 业课教师。当上老师,这是我儿时的梦想,现在得以实现,我感到非 常荣幸。作为一位新教师,我对新的生活、新的责任、新的工作布满 热忱,但同时在方法上也缺少经验,这样就构成一个心理矛盾。但是学校给了我很多学习的机会,经过这次的培训内容包括新 时期中小学教师的职业道德建设,教学常规与教学设计,新课程 背景下的课程教学,新理念下的班级管理,教育学管理,等诸 多方而。让我收获颇丰。这是我这次培训的一些体会。老师的教学常规与教学设计给我们在新课改方而补上了一节 很好的理

7、论课,他重新课程的特点和新课程需要我们建立哪些理念两 大方面进行讲授,让我们在明确新课程特点的条件下,进而结合实际 建立新的教师观、学生观和教学观,从而适应新时期对我们教师角色 的新期待和新要求。老师的新理念下的班级管理让我们晓得了传统班级管理模式 的弊端及改革题目,让我们深化的了解了新时期的班主任不单单教与 学的关系,要建立同等合作,交往互动的新型师生关系。老师的新时期中小学教师的职业道德建设让我学到了很多教 师职业道德。首先,作为新教师,要向那些在教学岗位上辛苦工作的 优秀教师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样,由于学生受教育的进程就是人格不断完善的进程,教师的人

8、格魅力是不可估计的,教师是学生成长的带路人。教师是管理者,教 师要有较强的组织领导、管理调和能力,才能使教学更有效力,更能 增进学生的发展。教师是父母,作为一位教师应有爱心,就像父母对 待孩子百般庇护,所以我们说教师是父母。教师是朋友,所谓“良师 益友”,就是强调师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。 教师是学生的心理辅导者,教师应了解不同学生的心理特点,有针对 性地培养每一个学范文之家提供整理生健康的心理品质。通过培训,我了解了只有在课堂中能激起学生爱好、拓展教学乐 趣的老师,才是一位好老师。所以,首先我就得要求自己取得就业所 应具有的最基木的专业知识和基木技能。其次,教学内容应尽可能

9、新 奇丰富,让学生有所得。教学方式的多样化,可引发学生的新鲜和好 奇,二者都可使学生取得精神的满足而产生学习的爱好,特别是教学 方式的多样化,最能吸引学生的爱好。亲和力教学,是美国哈佛大学 提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是:进步学生的素质和进步 他们的学习爱好,进而进步教学质量。亲和力教学的方法是:上课努 力保持一种轻松、自由的思惟方式,对上课内容有一种成心与无意地 都会吸引学生到课堂中来,并且有一种凝聚到课堂中的无形的气力。它可以进步学生的学习爱好。再次,集体氛围对其在成员的学习动机、二、这次培训强化了对教师职业道德的学习。还记得我上学时老师曾经说过的几句话,“学习重要;做事更重要;

10、做人最重要”。我们小学教师的一言一行直接影响着学生,感染者学 生。古人云:“师者,传道授业解惑也”。教师教给学生的不仅是知识 技能,还应是良好的行为习惯和学习习惯,更应该重视教给学生做人 的道理。“学高为师,身正为范”正是一名教师的准则。因此在教学 过程中,教师要让学生成为学习的主体,培养学生学习能力。能力比 知识更重要,教师要由传授者变为促进者。三、这次培训给我卬象最深的是关于安全的话题。这次的学习内容无时无刻不在提醒我:校园的安全是实行教育教 学的保障,时刻不能忘。在学校安全工作中,一定要明白安全无小事, 处处是关键,时时要警惕。我们要努力营造了一个“人人讲安全,处 处讲安全、时时讲安全、

11、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个 角落不流一处死角。教师是人类灵魂的工程师,做好教育工作就是在为祖国的未来做 贡献,我将更加努力,用心培养祖国的花朵。#2021年寒假培训心得体会范文4#作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每 -次学习的机会。经过这几天的培训学习,我感触很深,受益匪浅, 使我更深刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水 平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天,我的感觉是充 实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位 同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了专家及各位同 行的各种观点和见解,反思了自己的不足。教

12、育改革是永恒的主题, 社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课 程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战。教 师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以 饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的 全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底 的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更 为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是 一致的,BJ:将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转 向以学生发展为中心。就学校体育目标而言,强调“以增强学生体质 为主”,又必须在“

13、健康第一”的指导思想下,促进学生身体健康、 心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理 念是一致的。下而是我通过培训获得的点滴体会:一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究 者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建 设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教 师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉 得自己的教育思想有了根木的转变。我深深的感觉到,作为教师只有 “爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有 与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,

14、才可以做一个好教师。二、拓展了视野,把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的 过程。教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位 置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提 高自己的素质,教学水平和教学效率。这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了 丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知 识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己 更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能而对不同风格的教 师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的 冲击。耳濡目染的东西很多。

15、但要采他山之玉为我所用,纳百家之长 解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会 走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很 长,前而的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。 所谓“高山仰止,心向往之”这是我一生的追求。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实 践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识 的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅 靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时 旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所 以,对于这种学习、培训,对于

16、一个教师来说,是很有必要的,是很 有价值的。三、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化这几十年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒 息。我早己像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种 谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我 们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法 和捷径。四、加强专业文化学习,做一专多能的教师想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体 会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才 能胜任教育这项工作。这次培训内容丰富,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教 育智慧,使我们开阔了眼界。虽不

17、能说通过短短几天的培训就会立竿 见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解 新理念的、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习, 不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会 发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将 静下心来采他山之玉,三联转载请保留纳百家之长,慢慢地走,慢慢 地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得 师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。培训后在工作中的打算:利用本次培训成果,积极探讨新的教育 理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自 己独特的教学风格和特色。#2021

18、年寒假培训心得体会范文5#2019年暑假,我参加了由莱州市进修学校组织的教师全员培 训。为期五天的培训,是一次难忘的充电机会,它为老师们搭建了一 个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识 及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起 了斗志,确实感到受益匪浅。其中,对于教师职业倦怠这个问题的探 讨对我感触颇深。我19_年参加工作,走上讲台,至今己15个年头。当教师的时 间长了,和许多人一样,自然而然地有了这样一些感觉:工作热情丧 失了,和学生距离疏远了,对待学生的态度冷漠了,安于现状、平淡 无为、得过且过,做一天和尚撞一天钟的想法增多了,甚至有了放弃 教师职

19、业的消极想法。实际上,这就是教师职业倦怠的症状表现,职 业倦怠一旦产生,人的态度、行为都会发生很大变化,对教育教学工 作必然产生一定的影响。那么,如何克服教师职业倦怠呢?我认为可 以从以下几点努力:一、保持一颗平常心有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情,有比较高的目 标。一旦工作一时停滞不前,或者工作压力加大,很容易产生职业倦 怠。一个人的时间、精力和能力有限,不是人人都可以攀登高峰的。 需要教师量力而行,正视自己的能力和水平、自己的精力和时间,对 自己要求要适度,不要过高,适当评价自己的工作,对自己不要求全 责备。顺境时,心态平和;逆境中,心态冷静。时时保持一颗平常心。二、在学生的成长

20、中获得幸福我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先 生曾说过:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得崇拜的学生”。由此可见,教师最大的幸福,就 是看到学生的成长,在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快 乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对 话,它影响着、推动着人的生命成长,是学生情感的培育师,精神的 守护神,人格的构建者。所以,当教师看到学生身上展现出自己的劳 动成果时,怎么不会感到幸福呢?因此,学生不管是学业上还是生活 中,哪怕是一点一滴的进步,都成为教师提高幸福指数的IS码。有付 出就会有回报,我们的生活是有些重复,但这重复之中也有着许多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论