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文档简介

1、他发明了什么 上节课我们知道了几个发明家发明的产品，又知道了惠 特尼发明的不是物品，他发明的是什么呢？有什么奇妙之处呢？我们继续学习他发明了什么自学提纲 1、惠特尼的办法怎样解决了造枪的困难？、惠特尼的办法怎样解决了造枪的困难？ 2、为什么大家都束手无策，惠特尼却能、为什么大家都束手无策，惠特尼却能“挺身而出挺身而出”？ 3、工人制造出的零件有什么好处？在文中、工人制造出的零件有什么好处？在文中画出来。画出来。 4、什么是、什么是“标准化标准化”？惠特尼的发明对我？惠特尼的发明对我们有什么启发？们有什么启发？不动笔墨不读书！拿起笔，做好读书准备，读中圈点、批不动笔墨不读书！拿起笔，做好读书准备

2、，读中圈点、批注，完成以下任务。注，完成以下任务。 课文介绍了标准化在现代大工业生产化的课文介绍了标准化在现代大工业生产化的做法，让我们深刻感受到标准化在现代大做法，让我们深刻感受到标准化在现代大工业生产的意义工业生产的意义只有标准化的产品，才只有标准化的产品，才能快速，大量的生产，广泛使用，同时也能快速，大量的生产，广泛使用，同时也让我们明白了发明创造不只表现在有形的让我们明白了发明创造不只表现在有形的物品上，还要表现在科学的方法上的深刻物品上，还要表现在科学的方法上的深刻道理。道理。拓展延伸 谈谈你的梦想：你想发明什么？还能说出几个几个中外发明家的名字吗？堂清测试 1、听写词语。 2、给句子加上合适的标点符号。 （1）瓦特发明了蒸汽机 爱迪生发明了电灯泡 贝尔发明了电话 莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人发明的 东西 却是看不见 摸不着的 （2）惠特尼的发明多奇妙啊 他启发我们 发明创造不知表现在有行的物品上 还表现在科学的 方法

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