中班班篮球教案20篇

1、20篇中班班篮球教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班班篮球教案20篇！（1）中班体育游戏教案花样篮球含反思活动目标：1. 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。2. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动过程：1. 单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。2.

2、 双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3. 抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4. 乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5. 转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6. 顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7. 夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为

3、胜。8. 运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9. 螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10. 赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11. 拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12. 胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。13. 蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14. 转身拍球：幼儿

4、先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15. 投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16. 教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（2）中班体能教案我和篮球做游戏含反思活动目标：1 、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。2 、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。3 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追

5、逐的乐趣。4 、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1 、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。2 、幼儿讨论后回答。幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3 、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球他们玩得真开心。二、幼儿操作1 、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2 、幼儿操作，教师巡回指导。三、作品交流分享1 、展示幼儿的作品。2 、幼儿之间互相交流。教学反

6、思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（3）中班体能运动教案：花样篮球含反思中班体育运动教案：花样篮球使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。培养幼儿健康活泼的性格。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动过程：1 单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。2 双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替

7、进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3 抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4 乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5 转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6 顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7 夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8 运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提

8、着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9 螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10 赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11 拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12 胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。13 蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14 转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转

9、身的次数最多。15 投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16 教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（4）中班教案花样篮球目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。增强合作精神，提高竞争意识。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动设计：1. 单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要

10、求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。2. 双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3. 抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4. 乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5. 转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6. 顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者

11、为输。7. 夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8. 运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9. 螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10. 赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11. 拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12. 胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。13. 蜗牛旅行：把球放

12、进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14. 转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15. 投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16. 教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。（5）中班教案我和篮球做游戏活动目标：1 、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。2 、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。3 、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4 、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

13、过程：一、出示图片，引出话题1 、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。2 、幼儿讨论后回答。幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3 、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球他们玩得真开心。二、幼儿操作1 、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2 、幼儿操作，教师巡回指导。三、作品交流分享1 、展示幼儿的作品。2 、幼儿之间互相交流。（6）中班教案篮球活动目标1 、学会正确的原地投篮动作。2 、增加幼儿对篮球的兴趣。3 、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4 、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备幼儿篮球架和篮球。小红旗若干面。活动过程1 、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？2 、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？3 、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？4 、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自