教科版科学六年级下册一二重点知识点整理

1、教科版科学六年级下册一二重点知识点整理 教科版科学六年级下册知识点整理 第一单元 微小世界 1、放大镜是【凸透镜】，凸透镜具有【放大物体图像】的功能，用放大镜观察物体能看到【更多的细节】。 2、【放大镜】能把物体的图像【放大】，显现人的肉眼看不清的【细微之处】，使我们获得更多的【信息】。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是【透明】和【中间较厚、边缘薄】。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构【比如加满水后的烧杯、烧瓶】等，就具有同样的【放大】功能。 4、放大镜正确使用方法有【移动放大镜】和【移动被观察的物体】。放大镜的放大倍数和【镜片的直径大小】没有关系，和【镜片的凸度

2、】有关。放大镜的【凸度越大，放大倍数也越大】。 5、人类最早使用的凸透镜就是用【透明水晶】琢磨而成。在 13 世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生【培根】根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的【眼镜】。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它【脚的构造】有关。 7、使用工具能够观察到许多用【肉眼】观察不到的【细节】。如通过【放大镜】能观察到苍蝇的【复眼】、蟋蟀的"耳朵'在【足的内侧】、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是【扁平的细毛】 8、昆虫的"嗅觉'很灵敏，据说是因为它们的【触角】，触角就是它们的【&qu

3、ot;鼻子'】。 9、两个【凸透镜】组合起来可以使物体的【图像放得更大】。【显微镜】的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个【微观世界】。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是【有规则几何外形】的【固体】，人们把这样的固体物质叫做【晶体】。 11、许多岩石是由【矿物晶体】集合而成。如花岗岩由【长石】【云母】【石英】等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是【晶体】或由【晶体】组成。晶体形状【多种多样】，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家【列文虎克】制成了世界上最早的可以放大近 300 倍的金属结构的【显微

4、镜】，发现了【微生物】。为了看到更小的物体，人们又研制出【电子显微镜】和【扫描隧道显微镜】。电子显微镜可把物体放大到【200 万倍】。 14、英国科学家【罗伯特胡克】用自制的复合显微镜在世界上第一个看了【细胞】。 15、显微镜主要由【目镜】【调节旋钮】【物镜】【载物台】【反光镜】等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由【细胞】构成的，大量的研究事实说明生命体都是由【细胞】组成的。 17、【细胞】是生物最基本的【结构单位】，也是生物最基本的【功能单位】，【细胞学说】的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有【消化】【呼吸】【排泄】【生长】【发育】【繁殖】【遗传】等功能。

5、19、我们还可以利用【干草】培养微小生物。 20、我们知道的微生物有【草履虫】【变形虫】【眼虫】【喇叭虫】【鼓藻】【船形硅藻】等。微生物通常都有特殊的【构造和功能】，以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由【红】【蓝】【绿】三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的【汁液】，蚜虫的大小如【针眼】，蚜虫的天敌是【草蛉】。 23、观察工具发展的流程图： 肉眼 è 放大镜 è 光学显微镜 è 电子显微镜 è 扫描隧道显微镜。 24、人类探索【微小世界】的成果：【1】利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病【2】克隆生物【3】利用微生物酿酒、发面

6、、制作酱油、醋、酸奶等【4】利用微生物处理垃圾和污水。 25、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系，和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大，放大的倍数也越大)。 26、(一些固体物质)的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了(有规则的几何外形)，这就是(晶体)，如食盐、白糖等。 27、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。 28、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。 29、生物细胞的(形态)是多种多样的，(不同生物)的细胞是不同的，生物(不同器官)的细胞也是不同

7、的。 30、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。 31、在水中生活着很多形态各异的(微生物)，如草履虫、变形虫等。 32、微生物通常都有特殊的(构造和功能)，以适应周围的环境。 33、(微生物)具有(生物)的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 34、人类(观察工具)的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼(能看清昆虫等较小的动物)放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)光学显微镜(能看清细胞和微生物)电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。 第二单元 物质的变化 1、世界是由【物质】构成的，所有的物质都在不停地运

8、动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是【物质】。 2、我们要使铁丝发生变化，可以采用【折】、【拉】【锤打】等方法。 3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为【物理变化】，有些变化产生了【新的物质】，我们把有新物质生成的变化称为【化学变化】。 4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会【熔化】、【炭化】。 5、我们可以用【筛网】分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。 6、有些物质混合后不会生成新的物质，如【白糖】和【水】混合；有些物质混合后会生成新的物质，如【小苏打】和【白醋】混合。

9、 7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有【甜味】了，这是因为米饭中有一种叫【淀粉】的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。 8、淀粉遇到碘酒颜色会变成【蓝色】，产生了一种蓝色的新物质。 9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体【不支持燃烧】。 10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即【物理变化】和【化学变化】。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是【产生新的物质】。 11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如【发光发热】、【产生气体】、【改变颜色】、【产生沉淀物】等。 12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用【物质的热胀冷缩】的原理制

10、成了温度计，这种变化属于【物理变化】；又如空气中【二氧化碳】含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。 13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是【红褐色】、【有空隙】、【没有光泽】、【不导电】、【不能被磁铁吸引】、【粗糙】等。 14、铁生锈与【水和空气】有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与【水的多少】关系很大。 15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有【新物质附着】，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会【变浅】，这种变化属于【化学变化】。 16、小苏打和白醋混合后产生的气体【二氧化碳】具有的特征是【不支持燃烧】、【比空气重】、【无

11、色透明】。 17、含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？ 答：【1】制成合金；【2】铁制品表面涂防护层；【3】保持铁制品表面的洁净和干燥。 19、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化)，它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。 20、一些物质在变化的过程中，会既发生(化学变化)又发生(物理变化)，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 21、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。 22、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化，生成的新物质是(蓝紫色)的，利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。 23、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应，产生新的物质(二氧化碳气体)，这样的变化属于(化学变化)。 24、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体。 25、铁生锈是一种(化学变化)，(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。 26、铁生锈的原因与(水和空气)有关。 27、在平常生活中，铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。 28、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法，如刷油漆