家长会的几点小建议

1、 “体验式”的家长会  每学期我们都要召开家长会议1-2次，家长会议的形式也可以是多种多样的。大家可以尝试变换，在这里介绍一种“体验式”的家长会给大家（重点介绍它的程序，以利于大家具体操作，关于它的意义就忽略不讲了），它可以打破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。以下内容大家可以根据班级情况的不同和具体情况进行调整，大概过程如下：1

2、、引入 以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群童心未泯的相当于4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。    待丢手绢游戏结束时，老师可以趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，老师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。”2、分组 请家长快速地按照家长委员会小组分别坐成3-4个圈，由各组组长清点人数（事先放好组牌：苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组）。3、介

3、绍和回顾 家长会议前，老师或者请家长做一个PPT，都是孩子们在幼儿园的活动照片，一定要检查是否每个孩子都有出现在上面。这个环节既可回顾上学期孩子在园的情况，又可介绍新插班的小朋友。4、考验设计首先老师可以简短地阐述当今社会精诚团结、乐于奉献的团队精神的重要性，进而说明为了凝聚大家的力量，更好地发展孩子，我们要以身作则，各团队之间要进行一些考验团队精神的比赛。现在我们就是四个小团队，每个团队首先要选出一名队长，这个队长可以不是原来的组长，然后依靠大家的创意讨论出队名和口号，设计出团徽（团徽要有寓意），最后集体讨论并写下该团队将为班级做出哪方面的贡献？将组织孩子去什么地方开展“亲子活动”？这些都要

4、在大白纸上体现，时间5-8分钟。并请每个团队代表轮流上台展示，其他团队认真聆听并给予评分来活跃现场气氛。画树请每个团队共同“画树”。画什么形状的树都可以，一棵？十棵？一片森林？没有规定。唯一的规则是每个人都要动笔画，只有4分钟，并用同样的方法进行展示。此环节将引发家长思考体验他人的多元智能：有的会理财、有的善交际、有的能说会道、有的别有内秀。悟及我们的孩子也不例外，应尊重孩子的个体差异，因人而宜，人各有长，切莫拿自己孩子的缺点去比别人孩子的优点，切勿伤害孩子的自尊。配合事项 请各团队将每天、每周、每月、每学期要配合的事项用5分钟时间把它写下来，以同样的方法进行展示。待家长展示后，教师再带领家长

5、重温家园配合事项，引导家长对照哪些事项配合得不错，哪些事项配合得还不够。在这一环节里，有的家长因忙与工作很少陪伴孩子，对园方的配合事项一无所知而感到惭愧；有的家长因每天亲自接送孩子对园方配合事项了如指掌而沾沾自喜。在这强烈的对比互动中，家长在教育着家长；同时，令家长深刻感受到配合幼儿园的工作义不容辞。表彰 家长委员会是班级的核心力量，长期以来为幼儿园和班级义务做作了大量的工作，借此机会在全体家长面前表彰家长委员会成员，能激发他们更加热情地支持幼儿园的各项工作。跳舞 家长一个搭一个肩膀地跟随老师跳兔子舞，不仅能拉近彼此间的距离，而且能避免家长会“虎头蛇尾”，草草结束的局面。结束语 老师对家长今天

6、来参加家长会议表示真诚的感谢，并希望家长一如继往的配合我们，让孩子们越来越健康、越来越聪明、越来越可爱！ 班级家长座谈会的具体要求一、 会议准备1、幼儿园会场布置人员应提前1小时布置好会场，要提前1小时购买好相关的食品、水果、茶水等。2、参加会议的园方人员应提前30分钟到会场迎接家长，并着工作服。3、由班主任写好会议的详细内容与班级老师讨论后，交由园长审批。召开会议前召开班会向班级成员详细解说会议内容，并进行演练。4、准备好幼儿的绘画作品和相关学习方面的资料，如观察记录等5、制作好会议发言PPT（含欢迎词、会议流程、发言人内容）6、给每位孩子拍好一张体现幼儿园学习生活的照片或一段能体

7、现班级学习生活的视频资料（制作成ppt,在会议时循环播放）7、给每位家长准备一份育儿知识资料（结合孩子的本阶段的年龄特点及教育措施）8、会议前向家长发放一份问卷调查（设计的问题：家长想通过此次家长会了解什么？想通过什么样的方式召开会议？家长在育儿和家园互动方面的困惑时什么等等）二、 参加人员由班主任组织召开，班级全体老师和家长一起参加（园内安排园长、教保主任（园长助理）、保健医生、后勤主任等共同参加）会议流程：1、家长到会后组织签到、安排座位、倒茶水2、由班主任说开场白（欢迎词）3、由班级老师向家长做自我介绍，顺序班主任配班老师保育员（也可邀请家长做自我介绍）3、班主任发言（40分钟）发言内容

8、：幼儿本阶段的年龄特点，目前班级各项工作的开展，下阶段工作的计划和需要家长配合的方面；发言时有针对性结合本班每个孩子的特点或对每个孩子的情况做一个小结4、配班老师发言（20分钟）发言内容：班级教学教学工作的开展情况及需要家长配合的事项（根据班级具体情况而定）5、保育老师发言（10分钟）发言内容：班级保育保健工作的开展情况及需要家长配合的事项。（根据班级具体情况而定）6、请园长、教学主任、保健医生发言（可根据班级情况请一个代表，10分钟）7、现场互动游戏（10分钟）主要内容：由班主任负责组织，结合本班的教学，如唱名字、手指游戏、奥尔夫音乐游戏等，让家长体验孩子在幼儿园的活动8、请家长代表发言12个 （事先准备好，10分钟）9、请家长任意发言：对班级、幼儿园工作提出意见（园方做出相应的回答）（尽量让家长会后谈）10、老师与家长自由座谈，参观班级环境及幼儿的作品11、家长育儿知识测试：发放各年龄段育儿知识测试卷，要求家长现场作答后上交12、给每位家长发放资料四、其他注意事项