生物八上5.2.1《动物的运动》同步导学案设计(无答案)

1、人教版生物八上 521动物的运动同步导学案设计（无答案）1 / 4第二章 第一节动物的运动 导学案学习目标：知识与能力目标：1.1.能说出动物的运动依赖于一定的结构。2.2. 能说出运动对动物生存的意义。情感、态度、价值观目标：树立运动功能是依赖一定的结构的辩证唯物主义观点。学习重点：1.1.知道运动系统的组成。2.2. 说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。3.3. 知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。4.4. 能说出运动对于动物生存的意义。学习难点：1.1.说出运动系统的组成及其相互关系。2.2. 真正掌握运动的意义。学法指导：根据自己的身体介绍运动的结构基础，说出动物的运动依赖于一 定

2、的结构。一、知识链接：运动是在神经系统的支配下，由肌肉牵引骨绕关节活动而完成。学习过程：二、自主学习引入新课各种环境中的动物为了个体或群体的生存，必须不断地摄取 食物、逃避敌害等，这一切的完成都离不开动物的运动，离 不开动物的行为。自主学习（教材 P28-30P28-30 内容），找出以下知识点1.动物所进行的一系列有利于它们 _和_的活动，都是动物的行为。2.动物的_赖于一定的身体结构。人教版生物八上 521动物的运动同步导学案设计（无答案）3.骨骼肌在运动中起着 _ 乍用。人教版生物八上 521动物的运动同步导学案设计（无答案）3 / 44.骨骼肌附着在 _ ，由两部分构成，两端是白色的_

3、，中间部分是 _ 。骨骼肌有受刺激而_勺特性。5. 运动并不是仅依靠 _ 来完成的。它需要_ 的调节和控制，需要_ 的供应，需要_、_、_等的配合。6._ 哺乳动物靠_支撑身体，骨在_牵引下围绕着_运动，使 _ 能够完成各种动作，从而具有发达的_，有利于 _ 和 ，以适应复杂多变的智能点拨1.1.课堂上，同学们积极思考老师提出的问题，小民更是两手 托腮，冥思苦想，请问此时小民上肢的肌肉收缩情况是（） A.A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 B.B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张D.D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张思路分析：小民两手托腮，是一个屈肘动作，人屈肘时，肱 二头

4、肌收缩，肱三头肌舒张。2.2.哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨的运动是在骨骼肌的牵拉下完成的。同一块骨骼肌附着在相邻的两块骨 上。当骨骼肌收缩时，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体就 产生了运动。但动物体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌 独立完成的，而是由许多组肌群在神经系统的调节和控制下 共同协作完成的。三、合作探究（阅读教材 P28P28 2929 观察与思考，小组合作完成下列问题） 识图作答：根据图示回答问题1.1.填写各部分结构的名称：人教版生物八上 521动物的运动同步导学案设计（无答案）人教版生物八上 521动物的运动同步导学案设计（无答案）5 / 4_ _ _2.2. 运动

5、时能减少两骨之间摩擦的是（）_，把两块骨牢固地联系在一起的是（）_ 我们通常说的脱臼是指（）_ （）_ 中脱落出来的现象。3.3. 在你身上有哪些关节，试着说出三个： _、_、。4.4. 大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？四、课堂练习1.哺乳动物运动系统的组成是（ ）A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.关节和肌肉D.骨和关节2. 大吊车臂与车体之间的部分相当于运动系统的（）A.骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 骨骼3. 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起的作用是（）A.动力作用B.杠杆作用 C.调节作用 D.支点作用4. 如果人体的某部位瘫痪，并可能导致骨骼肌萎缩的原因可能是（）A.营养缺乏B.控制某些骨骼肌的神经受损C.肌肉的灵活性差D. 肌肉收缩无力5. 直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌的活动状况是（）A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张五、 拓展提升体育器材往往中间空的，这样既坚固又轻便。就是应用了动物长骨是中空的原理。课堂小结六、 课堂