广州美术学院艺术硕士专业研究生培养方案

1、广州美术学院艺术硕士专业研究生培养方案来源：中国在职研究生教育信息网发布时间：2014-07-22专业概况：广州美术学院创建于1953年，原名中南美术专科学校，校址湖北武昌，是国家根据美术教育宏观布局的需要，整合了华南文艺学院、中南文艺学院和广西艺专的美术专业，集中了中南五省最优秀的美术教育人才和中央美术学院的一批新秀，设立在中南地区的一所美术院校。1958年秋，迁校至广州，正式更名为广州美术学院，并开始招收本科生。1969年与广州音乐专科学校、广东舞蹈学校合并为广东人民艺术学院。1978年2月恢复广州美术学院原有建制，并面向全国招收研究生，1982年具备硕士学位授予权，是全国首批取得硕士学位

2、授予权的单位之一。1986年招收继续教育学生，1987年开始招收外国及香港、澳门、台湾地区学生。2004年开始举办研究生课程进修班，同年被广东省教育厅批准为广东省中小学美术教师培训基地。  培养目标：培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才。培养要求：1、具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。2、具有系统的专业知识、高水平的创作能力和较强的艺术理解力与表现力。3、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。 研究方向：中国画艺术研究、油画艺术研究、版画艺术研究

3、、雕塑艺术研究、书法篆刻艺术研究、色彩艺术研究、素描艺术研究等。 课程设置：在遵循艺术学研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，在培养过程中突出专业特点，以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养；教学采用面授、自学、讨论和实践相结合的方式。艺术硕士专业学位（MFA）课程设置分为公共课、专业课和选修课。公共课是提高学生的审美体验，增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力；专业课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的，目的是提高学生专业技能和综合修养，使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高；选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的，学生可根据自己的兴趣和专

4、业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。 课程类型课程名称/模块学分备注公共课马克思主义文艺理论2第一学期完成艺术原理2艺术创作方法研究2英语2专业课专业理论（4） 16 不少于4门课程专业技法与创作（12）选修课3-4门全日制研究生的人文素养选修课程8学习期间，参加全日制研究生的人文素养选修课程，2门专业；选修2门,共计4门课程。社会实践 1不少于3周  论文要求：艺术硕士专业学位强调创作实践能力的培养和提高。原则上，要求学生在读期间应参加省、部级以上的展览。艺术硕士专业学位研究生的毕业作品为专业实践能力的专门展示，作品须具

5、备较强的专业水平，作品不少于10幅，成绩按百分制记分。学位论文应是对毕业作品创作实践所进行的理论思考的全面阐释，字数要求不低于5000字。论文开题报告、印刷格式及体例要求参见我校的规定。 师资力量：学院现有一支老、中、青相结合的高素质师资队伍，其中有著名美术家、设计家、美术史论家及美术教育家潘鹤、迟轲、郭绍纲、杨之光、尹国良、尹定邦、蔡克振等教授70多名，副教授130多名，讲师160多名。历任院长胡一川、高永坚、郭绍纲、梁明诚、张治安，现任院长黎明。 招生对象：招生对象一般为学士学位获得者，有艺术实践经历；高等学校大学专科毕业五年以上艺术实践经验并获得省部级以上创作奖励的同

6、等学力者。 入学考试：采用全国联考和我校单考相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业能力和专业基础。 学习年限与学习方式：脱产学习，学制两年：第一年课程学习，第二年进行毕业创作和论文写作。 培养方式：在职攻读艺术硕士培养采取“进校不离岗”与脱产学习相结合的培养方式，教学方法采用课堂讲授、技能训练及艺术实践相结合的方式，教学内容突出专业特点，以专业实践为主，同时注重艺术理论的培养及艺术素养的提高。实行集中授课与导师负责制相结合，并聘请高水平的校内外专家配合指导艺术实践。 考试要求：课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。必修课程的考核一律采取考试方式。选修课程的考核分为考试和考查两种。艺术实践、专题讨论、文献阅读等必修环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成的作业数量和质量进行，由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学