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文档简介

1、第一单元我能行一、相信自己,我会填 (每空2分 共24分)1、真高兴!我升入三年级啦!同一、二年级相比,我的变化是 我长高了、更听话了 、 更爱读书了 , 瞧,我长大了!2、我很棒,我的优点或特长是 字写得非常好看 , 跑得快 。怎么样,喜欢我吧!3、上了三年级我读了许多书,我最爱看的书是 十万个为什么 、 昆虫记 。4、家里来客人了,我会主动招待客人,我给客人 倒水、洗水果 。4、我是家庭中的一员, 家务活也有我一份。5、我长大了,能独立上学了,我知道,在上学的路上要注意安全 。6、画路线图,要画清方向和路上的重要标志。二、火眼金睛辨真伪(16分)1、虽然我们是小孩子,但对家里的事情,我们也

2、可以发表意见。 ( )2、放学了,我们一定要按时回家,出来玩要和大人说一声。 ( )3、有的家务活我不会做,也没有必要去学。 (× )4、我每天上学前要在心里对自己说:“我能行”。 ( )5、我只要取得优秀的成绩就行了,家务活还是由爸爸妈妈来做吧。 (× )6、春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。 ( )7、自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦。 ( )8、有时候,我想做家务,大人不让做,我就对他们说,相信我,我能行。 ( )三、我选择,我快乐。(12分)1、我们已经是三年级的小学生了,在家中要 。事事依赖父母 自己的事情自己做 偶尔做做家

3、务2、在家中,每个人都应把自己看成是家庭的 。 皇帝 公主 主人3、 当老师给你做出正确的评价时,你应该 。立刻行动起来,改正自己的缺点反正是老毛病,不改也过得去我的优点比缺点多,自己很知足了4、你帮妈妈洗碗时不小心把碗打碎了,妈妈批评你了,你应该 。算了,以后再也不帮忙洗碗了。 对着妈妈发脾气。虽然挨了批评我不高兴,但我知道只要我经常洗碗,熟练了就不会再打碎碗了。5、放学路上,小月邀请你到游戏厅去玩,你应该 。和他一起去让他自己去 劝说他,并和他一起按时回家6、放学路上,有不熟悉的人对你说是你妈妈要他来接你,你会 。 坐他的车子,跟他走 自己走或借手机给妈妈打电话确认一下四、快乐识图并完成下

4、列问题(24分)1、看图,想一想自己的优点和特长,并说一说应该怎样发扬?(8分)答:我的字写得非常好看,为班级更新黑板报。我跑得快,要争取在运动会上取得好成绩。我作文不错,指导不会写的同学写作文。我唱歌好听,在六、一节上为大家唱一曲。2、小朋友们,结合下面几幅图说一说为了自身的安全,上学(放学)路上我们应该怎么做呢?(8分)答:上学(放学)路上我们要注意:不翻越护栏。不去游戏厅。不扒拖拉机。不抄近路走建筑工地。在路上不贪玩。五、智慧碰碰车。(24分)1、仔细想想爸爸妈妈一天的工作,统计一下,爸爸妈妈一天中做了多少事?(8分)答:妈妈收拾房间、做饭。妈妈下地干活。妈妈洗衣服、洗碗。爸爸喂猪、妈妈

5、喂鸡。爸爸出去干活。爸爸给我辅导功课。2、在美国,父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、木工修理等简单工作,此外,还要外出当杂工,出卖体力,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。读了这段话,你有什么感想?(8分)答:美国孩子的父母重视培养孩子的自理能力和自强精神,这不像我们中国,凡事由家长包办代替,孩子衣来伸手、饭来张口,我以后也要帮大人做些力所能及的劳动,这样既能减轻家长负担,还能提高自己的自理能力。3、“我是一名小学生,自立自强记心中。不要爸爸来督促,不用妈妈来提醒。我的事情我来

6、做,妈妈夸奖我真行。”读了这段话有什么感想?说一说你自己会做哪些事情?再说一说今后你打算做哪些事情?相信自己能行。(8分)答:读了这段话我明白了,我们要自立自强,要学会自己的事情自己做。我会整理书包、收拾房间、烧水等。今后我要自己学着洗衣服,帮爸爸妈妈做饭、炒菜,做一些力所能及的劳动,减轻家长负担。第二单元我们一同成长一、相信自己,我会填 (每空2分 共24分)1、每个人都有自己的 长处 ,我们只有善于发现,学会 欣赏 、 尊重 别人,才能不断地进步。相信你们班的同学也都很优秀,快快行动起来夸一夸他们吧!例如:我们班的(至少列举三个同学):小丽非常爱读书,作文写得很好 。 小强的钢笔字很漂亮

7、。 小明唱歌很好听 。2、当小明和小刚发生误会时,小明与小刚应及时地 交流 。3、班级活动,我们都有份,活动中我们要和同学进行友好的 交流、合作 。4、向远方的小伙伴表达自己心意的方式很多,可以 打电话,也可以 寄贺卡 ,还可以 写信 。5、当有同学问你问题的时候,你应该 耐心讲解 。二、火眼金睛辨真伪(14分)1、当同学取得好成绩时,我们要向他真诚的祝贺。 ( )2、当别人伤害了我,我就牢记心怀,时刻准备“以牙还牙”。 (× )3、同学之间只有互相尊重、互相体谅,才不会发生矛盾和冲突,才能记得更多的朋友。( )4、小明虽然学习成绩不好,但他热爱劳动,同学们一样喜欢他。 ( )5、班

8、级活动与我没关系,我只要好好学习就行了。 (× )6、张小华画了一只可爱的小猫,请你判断下面的说法。(1)小月:你用的颜色很好看,但是比例稍微有点不协调。 ( )(2)小刚:画的什么呀,真难看! (× )三、我选择,我快乐。(12分)1、同学之间相处时,与朋友的兴趣不同时,可以 。各做各的,互不关心 兴趣不同,不往来 多商议,选择有利的。2、小明和小强是好朋友,二人做数学题,小强已经完成了,但小明还有几个题不会做,小强的正确做法是 。 自己玩去,对小明毫不关心 让小明抄抄自己的作业 耐心的给小明讲解3、 李聪和张敏是好朋友,张敏经常不守时,李聪正确的做法是 。不和张敏再来往

9、 指出张敏的不足,提醒他改正 对张敏提出严厉的批评4、张华唱歌不如我,但这次“六一”汇演选拔赛却选上了,我应该 。以后不和她交朋友了 我心里很不舒服 有点小失望,不过我还是真诚向她祝贺,同时自己也要更加努力5、你邻居的小朋友病了,不能到校上学,下面的错误做法是 。 向小朋友的家长问候一下 生病平平常常,无所谓 询问他有什么困难,帮助克服。6、小文是个内向的孩子,学习成绩也一般,如果你是他同学,下面说法 不正确呢? 他不喜欢说话那我也不理他 下课叫着他出去玩,并且经常给他交流让大家一起帮助他,鼓励他多参加校内活动四、动动脑筋,仔细想想,完成下列问题(30分)1、在班里,你知道谁的朋友最多吗?说说

10、大家为什么都喜欢和他(她)交朋友?答:小刚的朋友最多。因为他有以下优点:爱帮助同学。学习好。会踢足球。说话有趣。爱劳动。讲卫生。2、生活学习中,你和同学之间是否发生过矛盾呢?你是怎么解决的?答:发生过。比如:不小心把墨水滴在前面同学的衣服上,我连忙告诉他,并向他道歉。走路时不小心踩了同学的脚,我连忙道歉,并问问怎么样。把同学的钢笔摔坏了,道歉并用零花钱给他买一枝。3、生活学习中,少不了和同学交流、合作,你能说说交流、合作时需要注意什么吗?答:交流、合作时要注意自己的语言、态度,要指出对方的长处和不足,并提出修改意见,即使别人一无是处,也不要打击别人。五、我真聪明,我是“小百科全书”。(10分)

11、 你一定知道骆驼和羊的故事吧,这个故事告诉我们一个怎样的道理呢?写出来吧!答:这个故事告诉我们“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处和短处,我们不能只看到自己的长处而看不到别人的长处,也不能只看到别人的短处而看不到自己的短处。我们只有互相学习,取长补短,才能共同进步。六,读故事,谈感想 ( 10分 )相传三国时期,蜀国与吴国联合起来对抗魏国。蜀国军师诸葛亮足智多谋,吴国大将周瑜对他十分嫉妒,甚至设计陷害他。诸葛亮以大局为重,不与周瑜计较,多次用高超的计谋击败曹军,在将士们中赢得了很高的威信。周瑜为此更加嫉妒,他仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”最后竟郁闷而死。 我的感想:答:周瑜嫉妒诸葛亮是

12、不对的,每个人都有自己的长处,我们应该善于发现,学会欣赏和尊重别人,为别人喝彩,才能不断进步。三年级(上)品德与社会课程标准达标练习题 第三单元我的一家一、相信自己,我会填 (每空2分共32分)1、我有一个幸福的家,家里最疼我的是 爸爸 、妈妈 。2、与爸妈交朋友很容易,只要经常和爸爸妈妈 交流沟通 ,就能成为 朋友 。 3、我知道一些与爸妈沟通的方式,例如:可以 谈心 ,也可以 写小纸条 。4、平时,家里的事都是爸爸妈妈操心,但我也是家庭中的 一员 ,我也要为家庭分忧。5、现在生活虽然富裕了,但我们更应该合理消费,勤俭 节约 。6、父母、长辈为了我们的成长付出了很多很多,我们应从小学会 关心

13、、孝敬父母长辈。瞧:我收集的有关孝心或感恩的名言:百善孝为先 ,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。7、把唐诗游子吟补充完整。 慈母手中线, 游子身上衣 。 临行密密缝 ,意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖 。8、我知道妈妈的生日是 月 日,爸爸的生日是 月 日。二、火眼金睛辨真伪(18分)1、要学会购买商品的方法,买到称心的、物美价廉的商品。 ( )2、买东西就要买最时尚的名牌。 (× )3、刘明觉得书包样式不好看,想扔掉再买个新的。 (× )4、爸妈挣钱不容易,我应该少买零食吃。 ( )5、小燕的爸妈为了小燕的学习,购买了一台电脑。 ( )6、小勇过生日时请

14、同学们到饭庄里大吃了一顿。 (× )7、小明经常让妈妈给他买名牌文具。 (× )8、我用爸妈给我的零用钱买了一本我十分喜欢读的窗边的小豆豆。 ( )9、经常和爸爸妈妈交流,感觉很快乐。 ( )三、我选择,我快乐。(10分)1、买东西时,我们要 ,购买既经济又实惠的商品。 “货比三家” 到专卖店 集贸市场2、我们家庭生活中,会产生许多废品,我们应该 。 扔掉算了 无所谓 分类收集起来,送到回收站3、在外就餐,菜要多了吃不了,我们应该 。 不用理会,饭店会处理的 打包带走 自己随便倒掉4、爸爸妈妈工作很辛苦,回到家里也会有疲劳的时候,这时我们应 。无所谓 让他们赶快给我做好吃的

15、 主动给爸妈泡杯热茶5、爷爷奶奶年龄大了,我们要多陪陪他们,下面正确的休闲方式是 。和他们一起打麻将 自己想干什么就干什么 和他们一起下棋四、动动脑筋,仔细想想,完成下列问题(28分)1、从小到大,无论是日常生活还是学习方面,父母为我们付出了很多心血,说说你的父母、长辈为你的成长做了哪些事情吧吧!看你能说出几条。答:妈妈用乳汁哺育我长大。生病住院时爸爸妈妈日夜照顾我。爷爷教我做人的道理。妈妈冒雨接送我上下学,自己都淋湿了。妈妈为我做饭。2、生活中你遇到过这些情形吗?(1)考试成绩不理想,爸妈批评你了。(2)爸妈错怪了你。(3)爸爸妈妈因为一件小事吵架了。在这些情况下你打算怎样与爸爸妈妈交流沟通

16、呢?说说你的想法吧。答:(1)告诉爸爸妈妈我下次一定努力,争取考好。(2)和他们交流、沟通,把误会说清楚。(3)劝说他们,家人之间要多体谅,友好相处。3、如果你是家里的小管家,你会怎样做呢?答:买东西时货比三家,买质优价廉的东西。节约用水用电。吃剩下的饭喂狗、喂鸡。分类收集废品卖钱。4、在家里爷爷奶奶是不是最疼你了?说说你是怎样孝敬他们的呢?答:为爷爷奶奶倒茶。扶爷爷奶奶走路。给爷爷奶奶捶背。帮爷爷奶奶做力所能及的家务活。六、爱心送家人(8分) 父母把自己的爱都无私的奉献给了我们,我们来表达一下爱心吧。每年的父亲节、母亲节你是怎么做的呢?说出来和大家一起分享。答:父亲节时为爸爸送上自己精心制作

17、的贺卡,写上自己的祝福和感谢。母亲节时用自己积攒的零花钱给母亲买一束花或一份小礼物。三年级(上)品德与社会课程标准达标练习题 第四单元我们的社区当你走进我们的社区,一股春意扑面而来,这不是夏日的暑热,而是社区送来的温暖;这里花红柳绿、树木成荫、戏水喷泉;这里居民安定,快乐融融,展现的是一张张笑脸。一、相信自己,我会填 (每空2分 共26分)1、多为邻居献出一点爱,就会多收获一份 快乐 。2、在我们生活的周围,有许多叔叔、阿姨辛勤劳动着。请你说出他们从事的五种职业:教师、医生 、工人 、公务员 、农民 。3、叔叔、阿姨的工作虽然不同,但他们辛勤的工作为我们的生活带来了 方便。我想对辛勤工作的叔叔

18、、阿姨们说:“ 你们辛苦了 ”。4、想一想,我们的周围有哪些公共设施?列举四种吧! 路灯 、村务公开栏 、 体育设施 、公用电话 。5、公共 设施 不但为人们的生活提供了方便,还美化了我们的家园。二、火眼金睛辨真伪(16分)1、 “邻居结的好,犹如得大宝。”这句话是正确的。 ( ) 2、我家的葡萄成熟了,我赶紧给邻居家的妹妹送些去。 ( )3、冬冬的妈妈不在家,我让他到我家吃饭。 ( )4、邻里之间应多些宽容,多些忍让。 ( )5、各种职业的劳动都是为人们的生活服务的。 ( )6、我们生活小区的周围,有许多叔叔、阿姨辛勤劳动着,他们的劳动都是光荣的,都应当得到尊重。 ( )7、保护道路环境是清

19、洁工人的事情,我们就不要管了。 (× )8、邻里之间遇事要多为对方想想。 ( )三、我选择,我快乐。(12分)1、邻里之间有了纠纷, 是解决矛盾的好办法。 到社区让人调解 互相谅解、协商 互相关心、帮助2、如今不少小区或村庄里都安装了健身器材,如果有人损坏他们,我们应 。 不管我们的事 赶快走开,装没看见 劝阻或报告给社区管理人员3、现在乱贴小广告的现象时有发生,影响了我们的环境,我们应该 。利用节假日组织一个环保小卫队进行清理 无所谓不是我们的事,可以不理会4、你去商店买东西,购物的人很多,你应该 。 自觉排队 插空挤进队伍里 找前面的熟人捎出来5、国庆期间,路边摆了很多美丽的花,

20、我们要 。 这些花真漂亮,不如搬家里几盆吧 花是给大家看的,不能搬到自己家里。6、到公园玩时,看到公共水龙头坏了,水流个不停,我们应该 。 赶快报告管理员,让他来维修 继续玩 不是我们的事,可以不理会四,用具体事例说一说你对这句话的理解 ( 8分 )远亲不如近邻远亲不如近邻指遇有急难,远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。表示邻里之间关系亲厚。比如,家里着火了,邻居第一时间能赶到现场帮忙灭火,而远道的亲戚可能连知道不知道。五、动脑筋,回答下列问题(12分)1、你知道你们社区(村庄)里有哪些公共设施吗?说一说他们给我们的生活带来了哪些方便?答:我们村庄里有路灯、村务公开栏、体育设施、读报栏等公共设施。路灯能让方便夜晚出行。村务公开栏能让村民知道自己村的收支情况。体育设施方便村民锻炼身体。阅报栏能让村民知道国内外大事。2、仔细看图,说一说你是怎样整理成长记录袋的?并说一说体会。答:我是按时间顺序整理的,根据内容的不同,把资料进行

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