Protel99SE教学大纲

1、普通高等教育“十一五”国家级规划教材（计算机专业）高等职业院校计算机教育规划教材Protel 99SE实用教程（第2版）教学大纲顾滨赵伟军主编人民邮电出版社POSTS & TELECOM PRESS北京 BEIJING为了配合 Protel 99SE 实用教程（第 2 版） 教材的教学，体现教材的编写特色， 更好地为读者服务， 编写了此教学资料。 该教学资料内容包含以下三个部分：第一部分是教学大纲， 包括了课程性质与任务、 课程内容和要求、 教学建议、教学时间分配。第二部分是习题答案，给出了非操作题的部分答案，由于操作题基本都是抄画电路图，具有较大的灵活性，所以没有给出标准答案，请读者

2、谅解。第三部分为电子教案，采用 PowerPoint 2003 课件形式。教师可以根据不同地教学要求按需选取和重新组合。限于编著者的水平， 教学资料中错漏之处在所难免， 恳请读者给予批评指正。如果您有什么建议或想法，请和我们联系， E-mail ：电话：编者2009年2月Protel 99SE 实用教程(第 2 版) 教学大纲一、课程的性质和任务电子线路制版Protel 99SE 是高等职业院校计算机类专业的一门主干课程，其主要任务是使学生掌握电子线路制版Protel 99SE 的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路 CADa件进行原理图绘制和PCB®制作的基本技能， 为适用

3、电子线路CAE图员和一线制板岗位打下坚实基础。电子线路制版软件Protel 99SE是Protel99加强版本，本课程的教学目标是 使学生能运用所学的电子线路 Protel 99SE知识和技能，根据实际电路创建、绘 制原理图和原理图元件，根据实际要求制作实用的PCBK和PCB1 寸装元件，根据 需要进行简单原理图的仿真，使学生达到中级电子线路CA必图员的工作水平。二、教学提要、课程内容、教学要求1. 教学提要(1) 重点内容本课程的重点内容为工程和设计文件的创建和保存，原理图元件的放置和属性修改，原理图连线和编辑，电源和接地符号的放置，原理图元件的创建、编辑和调用，理解网络标号和总线的概念，掌

4、握网络标号、总线、总线分支的绘制方法。掌握层次性原理图的绘制方法，以及原理图的打印和报表生成。理解元件封装和层面的概念，理解元件封装、原理图元件引脚、实际元件管脚之间的对应关系。 掌握常用元件的引脚封装， 以及元件封装的引用方法。 掌握利用向导规划电路板。利用更新的方法载入元件引脚封装和网络。PC削件的布局和调整，PCMT线和其它设计规则的设置，自动布线和手工修改导线。掌握添 加覆铜、补泪滴、安装孔、连接端点的方法。掌握PC削件的制作、编辑和引用。 PCBO勺打印输出。(2) 难点内容本课程的难点内容为理解层次性原理图以及绘制方法，元件的阵列粘贴和全局修改方法。理解PCBfe的各层面，以及各层

5、面和实际电路板对象的对应关系。手工规划PCBfe,手工制作PC削件引脚封装。根据各种实际元件选择合适的引脚封装。 按照安装工艺和电气特性要求进行元件布局。 按照电气特性要求进行导线的手工调整和修改。 多层板的含义和制作方法， 内电层的含义和分割方法。 PCB板的检错和违规对象修改。2. 课程内容和教学要求第 1 章 Protel 99 SE 简介1. 理解EDA电子CAD的基本概念，了解 Protel99SE 的发展过程和特点。第 2 章 原理图设计2. 掌握Protel99 SE的安装、启动和关闭。3. 了解Protel99 SE 主窗口的组成和各部分的作用。4. 理解原理图的一般设计步骤和

6、基本原则。5. 掌握原理图图纸的设置方法。6. 理解总线、总线分支、网络标号的作用。7. 掌握总线、总线分支、网络标号的绘制方法。8. 掌握原理图库的添加和移除。9. 掌握原理图元件的放置、位置调整、属性设置、删除、复制、粘贴、选取操作方法。10. 掌握原理图元件的连线、总线方法，节点放置方法。11. 掌握电源和接地符号的放置方法。12. 了解元件的阵列粘贴方法。13. 掌握 Protel99 SE 工程和文件的新建、保存、打开。第 3 章 制作原理图元件1. 掌握原理图元件的创建方法。2. 掌握原理图元件的编辑方法。第 4 章 完成原理图设计1. 掌握在原理图中添加用户自己制作的元件的方法。

7、2. 掌握美化原理图的方法。3. 掌握原理图元件的打印和报表生成。4. 理解层次性原理图的基本概念。5. 掌握方块电路的绘制和端口的设置方法。6. 掌握层次性原理图的绘制方法。第 5 章 印制电路板的设计1 . 了解印制电路板的种类和结构。2 . 了解印制电路板的设计步骤。3 .掌握创建PCB图文件、装载元件库4 . 理解工作层面的类型、规划电路板、元件布局的方法。5 .掌握PCB编辑器中显示层面的设置方法。6 . 掌握手工布局与调整、自动布线、设计规则的检测、电路板的手工修整。7 .学会给电路板添加标注、显示三维视图、PCB图的打印输出8 .理解PCB图的报表类型和掌握生成方法。第 6 章

8、PCB 图设计常用操作功能1. 掌握放置工具的使用方法。2. 掌握选用元件与元件浏览的方法。3. 掌握选取与取消选择的方法。4. 掌握元件属性的编辑的方法。5. 掌握元件的移动、删除与剪切粘贴的方法。6. 掌握元件的布置方法，理解导线的布线技巧和导线的操作第 7 章 PCB 图设计的高级技巧1. 理解电路图、网络表和PCB元件匹配的必要性。2. 了解自动布线与指定网络布线。3. 掌握网络编辑器、敷铜、包地、补泪滴的应用的方法。4. 掌握网络编辑器的应用的方法。5. 掌握敷铜的应用的方法。6. 掌握包地的应用的方法。7. 掌握补泪滴的应用的方法。第8章创建自己的PC阮件1 .认识原理图元件与 P

9、C机件。2 . 了解针脚式元件、表面贴装式元件。3 .掌握启动PC机件库编辑器方法、学会创建一个 PC机件。4 .掌握利用向导和手工二种方法创建PCB元件引脚封装。第 9 章 电路板的设计规则1 . 理解设计规则，学会布线设计规则的设置。2 . 掌握制造设计规则设置方法。3 .掌握高频电路设计规则设置、元件布局规则设置方法。4 .掌握信号完整性规则设置和其他相关规则设置方法。5,掌握PCB板DRCB作方法和违规错误的排除方法。三、教学建议（1）教学方法在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。在教学中要积极开展多媒体等

10、现代化教学手段，以及边教边练的教学方式，以达到良好的教学效果。有些内容，如 pcb引脚封装、PCBB吉构等，可以给学生展示一些实际元件和 实际电路板产品，以增加学生的感性认识，便于理解、掌握PCB板的相关知识，有条件的学校甚至可以到电路板厂家参观、实习。加强实践教学，适当增加实验内容。有条件的学校可安排一周左右时间进行综合实习， 提高学生的实际制板能力。（2）考核办法要注意改革考核手段与方法，可以通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考核情况综合评价学生成绩。四、教学时间分配序号课程内容合计讲授实验与实训机动1Protel99 SE 简介222原理图设计6333制作原理图元件4224完成原理图设计6245印制电路板的设计4226PCB图设计常用操作功能6337PCB图设计的高级技巧4228创建自己