高三生物一轮复习 第5课时 细胞的结构和功能（2）同步辅导 大纲人教版

1、第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物考纲要求考纲要求名师解读名师解读1.细胞质基质的作用细胞质基质的作用 B2细胞器的结构和细胞器的结构和功能功能 C3显微镜的构造及显微镜的构造及使用、观察叶绿体和使用、观察叶绿体和细胞质的活动细胞质的活动 B1.记住细胞质的组成成分和主记住细胞质的组成成分和主要功能。要功能。2掌握线粒体和叶绿体的基掌握线粒体和叶绿体的基本结构和主要功能，并学会本结构和主要功能，并学会应用这些知识。应用这些知识。3能识别并会解释内质网、能识别并会解释内质网、核糖体、高尔基体、中心体核糖体、高尔基体、

2、中心体、液泡等细胞器的主要功能、液泡等细胞器的主要功能。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物考点考点1线粒体与叶绿体的比较线粒体与叶绿体的比较线粒体线粒体叶绿体叶绿体形态形态短棒状、哑铃形等短棒状、哑铃形等椭球形、球形椭球形、球形结构结构第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物线粒体线粒体叶绿体

3、叶绿体成分成分(1)有氧呼吸有关的酶有氧呼吸有关的酶(分布在内膜、基质分布在内膜、基质)(2)少量少量DNA和和RNA(1)光合作用有关的酶光合作用有关的酶(分分布在类囊体的薄膜上和基布在类囊体的薄膜上和基质中质中)(2)少量少量DNA和和RNA(3)叶绿素和类胡萝卜素叶绿素和类胡萝卜素(分布在类囊体的薄膜上分布在类囊体的薄膜上)功能功能有氧呼吸的主要场所有氧呼吸的主要场所光合作用的场所光合作用的场所共共同同点点(1)都具有双层膜都具有双层膜(2)都与能量转换有关，产生都与能量转换有关，产生ATP(3)都含有都含有DNA，可以自主复制与表达，是细胞，可以自主复制与表达，是细胞质遗传的物质基础质

4、遗传的物质基础第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物走进高考走进高考1(2008江苏高考江苏高考)叶绿体的叶绿体的DNA能指导自能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是()A叶绿体叶绿体DNA能够转录能够转录B叶绿体叶绿体DNA是遗传物质是遗传物质C叶绿体内存在核糖体叶绿体内存在核糖体D叶绿体功能不受细胞核调控叶绿体功能不受细胞核调控第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物【解析】【解析】本题考查细胞质遗传的相关知识及分析能本题考查细胞质遗传的相关知识及分析能力，叶绿体的力，叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的能指导

5、自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成，因此叶绿体合成，因此叶绿体DNA能够转录和翻译，是细胞质内的遗能够转录和翻译，是细胞质内的遗传物质。叶绿体功能受细胞核调控。传物质。叶绿体功能受细胞核调控。【答案】【答案】D第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物考点考点2细胞器归类分析细胞器归类分析第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒体和叶绿体体和叶绿体(DNA复制和表达复制和表达)、核糖体、核糖体(翻译翻译)(5)含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体。含有核酸的细胞器是线粒体、

6、叶绿体、核糖体。(6)能自我复制的细胞器能自我复制的细胞器(或有相对独立的遗传系统的半或有相对独立的遗传系统的半自主性细胞器自主性细胞器)是线粒体、叶绿体。是线粒体、叶绿体。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(7)在能量代谢水平高的细胞中，线粒体含量多，动物在能量代谢水平高的细胞中，线粒体含量多，动物细胞中线粒体比植物细胞多。蛔虫和人体成熟的红细胞中细胞中线粒体比植物细胞多。蛔虫和人体成熟的红细胞中(无细胞核无细胞核)无线粒体，只进行无氧呼吸。需氧型细菌等原核无线粒体，只进行无氧呼吸。需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体，但细胞膜上存在着有氧呼吸链，生物体内虽然无线粒体，但细胞膜上存在着有

7、氧呼吸链，也能进行有氧呼吸。蓝藻属原核生物，无叶绿体，有光合也能进行有氧呼吸。蓝藻属原核生物，无叶绿体，有光合片层、蓝色体结构，也能进行光合作用。高等植物的根细片层、蓝色体结构，也能进行光合作用。高等植物的根细胞无叶绿体和中心体。附着在粗面型内质网上的核糖体所胞无叶绿体和中心体。附着在粗面型内质网上的核糖体所合成的蛋白质为分泌蛋白，如消化酶、抗体等。合成的蛋白质为分泌蛋白，如消化酶、抗体等。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(8)原核细胞：无核膜，无大型细胞器，有核糖体，一原核细胞：无核膜，无大型细胞器，有核糖体，一般为二分裂。由于无染色体，因此不出现染色体变异，遗般为二分裂。由于无染色体

8、，因此不出现染色体变异，遗传不遵循孟德尔遗传定律。传不遵循孟德尔遗传定律。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物走进高考走进高考2(2010全国全国)下列关于高尔基体的叙述，下列关于高尔基体的叙述，错误的是错误的是()A高尔基体膜具有流动性高尔基体膜具有流动性B抗体从合成到分泌不经过高尔基体抗体从合成到分泌不经过高尔基体C高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物【解析】【解析】高尔基体为单层膜的细胞器，其膜主要由高尔基体为单层膜的细胞器，其膜主要由磷脂和蛋白质构成

9、，磷脂分子和蛋白质分子的运动使膜具磷脂和蛋白质构成，磷脂分子和蛋白质分子的运动使膜具有流动性；高尔基体对分泌蛋白有加工和分泌功能，抗体有流动性；高尔基体对分泌蛋白有加工和分泌功能，抗体为分泌蛋白，需经高尔基体加工，并分泌到细胞外。为分泌蛋白，需经高尔基体加工，并分泌到细胞外。【答案】【答案】B 第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物类型一类型一细胞器的结构与功能细胞器的结构与功能例例1(2011临沂质检临沂质检)截至截至2010年年9月月8日，吸血蜱虫已日，吸血蜱虫已从河南夺去从河南夺去l8条生命，蜱的幼虫、若虫、雌雄成虫都吸血。条生命，蜱的幼虫、若虫、雌

10、雄成虫都吸血。宿主包括陆生哺乳类、鸟类、爬行类和两栖类，有些种类宿主包括陆生哺乳类、鸟类、爬行类和两栖类，有些种类侵袭人体。蜱虫携带的病毒能侵染人体细胞，致使人体血侵袭人体。蜱虫携带的病毒能侵染人体细胞，致使人体血小板、白细胞锐减，并具传染性。下列相关叙述正确的是小板、白细胞锐减，并具传染性。下列相关叙述正确的是()第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物A蜱虫营寄生生活，进行无氧呼吸，蜱虫营寄生生活，进行无氧呼吸，DNA只分布在只分布在细胞核中细胞核中B蜱虫携带的病毒，利用蜱虫的核糖体合成自身蛋蜱虫携带的病毒，利用蜱虫的核糖体合成自身蛋白质白质C蜱虫体细胞增殖过程中，参与的细胞器有线粒体、蜱虫

11、体细胞增殖过程中，参与的细胞器有线粒体、核糖体、内质网和中心体核糖体、内质网和中心体D蜱虫细胞中的核糖体只游离于细胞质基质中蜱虫细胞中的核糖体只游离于细胞质基质中第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物【解析】【解析】蜱虫进行有氧呼吸，蜱虫进行有氧呼吸，DNA分布在细胞核和分布在细胞核和线粒体中。体细胞增殖过程中，参与的细胞器有线粒体、线粒体中。体细胞增殖过程中，参与的细胞器有线粒体、核糖体和中心体。蜱虫细胞中的核糖体有的游离于细胞质核糖体和中心体。蜱虫细胞中的核糖体有的游离于细胞质基质、有的附着在内质网上。基质、有的附着在内质网上。【答案】【答案】B 第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物类型

12、二类型二细胞结构图像辨别细胞结构图像辨别例例2(2011厦门质检厦门质检)图中图中a、b、c表示三种生物细胞表示三种生物细胞的结构模式图，下列说法正确的是的结构模式图，下列说法正确的是()第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物A. a、b、c均为亚显微结构均为亚显微结构B. b、c有细胞壁，有细胞壁，a、b、c均有细胞核均有细胞核C. a、b、c共有的细胞器是核糖体共有的细胞器是核糖体Da是动物细胞，是动物细胞，b是高等植物细胞，是高等植物细胞，c是低等植物细是低等植物细胞胞【解析】【解析】c是细菌细胞，有细胞壁，无细胞核，只有是细菌细胞，有细胞壁，无细胞核，只有核糖体一种细胞器；核糖体一种细

13、胞器；b为显微结构。为显微结构。【答案】【答案】C第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(一一)显微、亚显微图像的判断显微、亚显微图像的判断1未表示出细胞器的结构，细胞未表示出细胞器的结构，细胞(局部局部)形态小，为普形态小，为普通光学显微镜下的显微结构图。通光学显微镜下的显微结构图。2表示出细胞器的结构，细胞表示出细胞器的结构，细胞(局部局部)形态大，为电子形态大，为电子显微镜下的亚显微结构图。显微镜下的亚显微结构图。(二二)真核细胞、原核细胞图像的判断真核细胞、原核细胞图像的判断1有核膜有核膜(或有细胞核或有细胞核)，为真核细胞。，为真核细胞。2无核膜无核膜(或无细胞核或无细胞核)，为原核

14、细胞。，为原核细胞。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(三三)动植物细胞图像的判断动植物细胞图像的判断1有中心体有中心体(1)无细胞壁、叶绿体、大液泡无细胞壁、叶绿体、大液泡(动物细胞图动物细胞图)。(2)有细胞壁、叶绿体、大液泡有细胞壁、叶绿体、大液泡(低等植物细胞图低等植物细胞图)。2无中心体，有细胞壁、叶绿体、大液泡无中心体，有细胞壁、叶绿体、大液泡(高等植物高等植物细胞图细胞图)。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物5高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、一、实验原理实验原理1高等绿色植物的细胞质中有绿色的、扁平

15、的椭球形高等绿色植物的细胞质中有绿色的、扁平的椭球形或球形的叶绿体，可用高倍显微镜观察它的形态和分布。或球形的叶绿体，可用高倍显微镜观察它的形态和分布。2活细胞中的细胞质处于不断流动状态。悬浮于细胞活细胞中的细胞质处于不断流动状态。悬浮于细胞质中的叶绿体会随细胞质的流动而运动。观察细胞质的流质中的叶绿体会随细胞质的流动而运动。观察细胞质的流动，可用细胞质中叶绿体的运动作为标志。动，可用细胞质中叶绿体的运动作为标志。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物二、实验流程二、实验流程1高倍镜下观察叶绿体高倍镜下观察叶绿体第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物2观察细胞质流动观察细胞质流动第一单元第一单

16、元大纲版大纲版 生物生物3实验现象实验现象(1)叶绿体在不同光照条件下可以运动，强光下，叶绿叶绿体在不同光照条件下可以运动，强光下，叶绿体以其椭球体侧面朝向光源；而在弱光下，则以其椭球体体以其椭球体侧面朝向光源；而在弱光下，则以其椭球体的正面朝向光源以充分接受光照。在用强光照射时，灯泡的正面朝向光源以充分接受光照。在用强光照射时，灯泡不能离装片太近，否则叶绿体会被强光灼伤而解体。不能离装片太近，否则叶绿体会被强光灼伤而解体。(2)细胞质流动的方式有环形流动、穿梭流动等方式。细胞质流动的方式有环形流动、穿梭流动等方式。 第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物三、显微镜的结构及高倍显微镜的使用三、

17、显微镜的结构及高倍显微镜的使用1显微镜的结构显微镜的结构(1)光学部分：目镜、物镜、反光镜等。光学部分：目镜、物镜、反光镜等。(2)机械部分：镜座、镜柱、镜臂、粗机械部分：镜座、镜柱、镜臂、粗(细细)准焦螺旋、准焦螺旋、载物台、压片夹、遮光器、镜筒载物台、压片夹、遮光器、镜筒2显微镜的成像：光源显微镜的成像：光源(人工光源或自然光人工光源或自然光)反光反光镜镜光圈光圈通光孔通光孔标本标本物镜物镜(凸透镜凸透镜)在镜在镜筒内形成物体放大的实像筒内形成物体放大的实像目镜目镜进一步放大进一步放大看看到放大的倒置虚像到放大的倒置虚像第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物3显微镜的放大倍数显微镜的放大倍

18、数(1)显微镜的放大倍数物镜放大倍数显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数目镜放大倍数(2)放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数不是面积和体积的放大倍数4正确把握几种关系正确把握几种关系(1)镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成数成“反比反比”，物镜的长度与放大倍数成，物镜的长度与放大倍数成“正比正比”。(2)物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是倒立的像，所以

19、，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。是相反的。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(3)放大倍数的变化与视野里细胞数量变化的关系：放大倍数的变化与视野里细胞数量变化的关系：第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。倒如放大倍数为与视野成反比的规律计算。倒如放大倍数为50倍时，视野倍时，视野内一行细胞为内一行细胞为100个，放大个，放大100倍时，视野内一行细胞为倍时，视野内一行细胞为50个。应指出细胞长宽一致。个。应指出细胞长宽一致。第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根第二种情况：圆形视野范围内细胞数

20、量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物5显微镜的使用显微镜的使用(1)应严格按照：取镜应严格按照：取镜安放安放对光对光压片压片观察的程序进行。观察的程序进行。(2)对光的程序：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升对光的程序：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升转转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器使转动遮光器使较大的光圆对准通光孔较大的光圆对准通光孔左眼注视目镜内视野，转动反左眼注视目镜内视野，转动反光镜，直到有一个明亮的视野为止。光镜，直到有一个明亮的视野

21、为止。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(3)低倍镜观察的程序：将标本放在载物台上通光孔的低倍镜观察的程序：将标本放在载物台上通光孔的正中央，用压片夹夹好正中央，用压片夹夹好转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近装片下降，直到接近装片左眼注视目镜视野，按相反的方左眼注视目镜视野，按相反的方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物像向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物像调节细准焦螺旋，直到物像清晰。调节细准焦螺旋，直到物像清晰。(4)高倍镜观察的程序：在低倍镜下，将要观察的目标高倍镜观察的程序：在低倍镜下，将要观察的目标移到视野中央移到视野中央转动物镜

22、转换器，转走低倍镜，换上高转动物镜转换器，转走低倍镜，换上高倍镜倍镜调节细准焦螺旋和光圈，直到物像清晰。调节细准焦螺旋和光圈，直到物像清晰。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(5)视野中异物位置确定的程序视野中异物位置确定的程序(异物的位置有三种可能：异物的位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本一是目镜，二是物镜，三是标本)：移动装片，异物不动：移动装片，异物不动转动目镜，异物不动，说明异物在物镜上。转动目镜，异物不动，说明异物在物镜上。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(1)视野的亮度不仅与光源有关，还与物镜放大倍数有视野的亮度不仅与光源有关，还与物镜放大倍数有关，由低倍镜换上

23、高倍镜，视野会变暗。这是因为物镜放关，由低倍镜换上高倍镜，视野会变暗。这是因为物镜放大倍数越高，透镜的直径越小，透过的光量越少。大倍数越高，透镜的直径越小，透过的光量越少。(2)在观察颜色较深的标本时应将视野调得亮一些，在在观察颜色较深的标本时应将视野调得亮一些，在观察颜色较浅的标本时，应将视野调得暗一些，以增加对观察颜色较浅的标本时，应将视野调得暗一些，以增加对比度，有利于物像清晰。比度，有利于物像清晰。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物命题设计命题设计例例(2010福建福州期末福建福州期末)下列各项均是与下列各项均是与“用高倍显用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动微镜观察叶绿体和细胞质流

24、动”实验有关的表述，其中正实验有关的表述，其中正确的是确的是()A不选幼根作实验材料，因为根细胞无叶绿体，其不选幼根作实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动细胞质也不流动B叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变改变而改变C细胞中叶绿体的位置移动是细胞质流动的标志细胞中叶绿体的位置移动是细胞质流动的标志D植物细胞质流动的速度，标志着该细胞同化作用植物细胞质流动的速度，标志着该细胞同化作用的强弱的强弱第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物【解析】【解析】观察细胞质的流动，是以细胞质中叶绿体观察细胞质的流动，是以细胞质中叶绿体的运动为标

25、志的，叶绿体的形态和分布会随着光照强度和的运动为标志的，叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变；细胞质流动的速度，标志着新陈代谢方向的改变而改变；细胞质流动的速度，标志着新陈代谢作用的强弱。作用的强弱。【答案】【答案】C 第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物1(2011佛山质检佛山质检)下列有关线粒体和叶绿体的叙述，下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是错误的是()A线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同类相同

26、C线粒体内膜向内折叠成嵴，叶绿体类囊体堆叠形线粒体内膜向内折叠成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒成基粒D蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物答案答案B解析解析线粒体和叶绿体内均有线粒体和叶绿体内均有DNA，其携带的遗传信，其携带的遗传信息可以表达出来。因线粒体和叶绿体的功能不同，所以其息可以表达出来。因线粒体和叶绿体的功能不同，所以其内膜中酶的种类不同。蓝藻为原核生物，没有叶绿体，但内膜中酶的种类不同。蓝藻为原核生物，没有叶绿体，但有光合作用所需的酶和色素，可以进行光合作用。有光合作用所需的酶和色素，可以进行光合作用。第一单元第一单元大

27、纲版大纲版 生物生物2(2011浙江五校联考浙江五校联考)下列有关细胞器的说法正确的下列有关细胞器的说法正确的是是()A植物细胞的液泡中含有叶绿素植物细胞的液泡中含有叶绿素B能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、内质能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体网、高尔基体C吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多D叶绿体中可发生叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6，线粒体中则，线粒体中则会发生会发生C6H12O6丙酮酸丙酮酸CO2答案答案C第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物解析解析本题考查各种细胞器的结构和功能。植物细胞本题考查各种细胞器

28、的结构和功能。植物细胞中的叶绿素只存在于叶绿体中；内质网、高尔基体中不会中的叶绿素只存在于叶绿体中；内质网、高尔基体中不会发生碱基互补配对；线粒体氧化分解的底物是丙酮酸，它发生碱基互补配对；线粒体氧化分解的底物是丙酮酸，它不能直接氧化分解葡萄糖；吞噬细胞要吞噬体内衰老的细不能直接氧化分解葡萄糖；吞噬细胞要吞噬体内衰老的细胞或细胞器，所以其细胞内含有的溶酶体相对较多。胞或细胞器，所以其细胞内含有的溶酶体相对较多。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物3(2010中山市四校联考中山市四校联考)如图为电子显微镜视野中观如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确察的某细

29、胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是的是()第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物A此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞B此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞C结构结构不含磷脂，其加倍发生在间期不含磷脂，其加倍发生在间期D结构结构能发生碱基互补配对能发生碱基互补配对答案答案B第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物解析解析从题图中可以看出，该细胞有细胞核，所以是从题图中可以看出，该细胞有细胞核，所以是真核细胞。由于低等植物细胞中也有中心体，所以不能排真核细胞。由于低等植物细胞中也有中心体，所以不能排除该细胞是植物细胞的可能

30、。结构除该细胞是植物细胞的可能。结构是中心体，其没有膜是中心体，其没有膜结构，没有磷脂。结构结构，没有磷脂。结构是线粒体，其中有是线粒体，其中有DNA，能发生，能发生DNA复制和转录，有碱基互补配对，复制和转录，有碱基互补配对，为核糖体，在合成为核糖体，在合成蛋白质过程中，蛋白质过程中，mRNA中的碱基与转运中的碱基与转运RNA的碱基能进行的碱基能进行互补配对。互补配对。为细胞核中的染色质，其中有为细胞核中的染色质，其中有DNA，在进行，在进行复制和转录时发生碱基互补配对。复制和转录时发生碱基互补配对。 第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物4(2009江苏省模拟江苏省模拟)下列细胞器中，能发

31、生有机物合下列细胞器中，能发生有机物合成作用的是成作用的是()核糖体核糖体 线粒体线粒体 内质网内质网 高尔基体高尔基体 叶绿体叶绿体A只有只有B只有只有C只有只有 D答案答案D第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物解析解析本题考查细胞器的功能。核糖体能合成蛋白质，本题考查细胞器的功能。核糖体能合成蛋白质，线粒体和叶绿体内有少量线粒体和叶绿体内有少量DNA、RNA，还有自己的核糖体，还有自己的核糖体，所以能进行所以能进行DNA复制、转录及翻译过程，叶绿体还可通过复制、转录及翻译过程，叶绿体还可通过光合作用合成葡萄糖、淀粉等有机物，内质网与蛋白质、光合作用合成葡萄糖、淀粉等有机物，内质网与蛋白质

32、、脂质、糖类的合成有关，高尔基体可以合成组成细胞壁的脂质、糖类的合成有关，高尔基体可以合成组成细胞壁的纤维素。纤维素。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物5(2011南京调研南京调研)如图甲、乙分别是两类高等生物细如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：胞的亚显微结构模式图，请据图回答：第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有胞器有_(填编号填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于传物质存在于_(填编号填编号)中。中。(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是图甲中具有双层膜结构的细胞器是_(填编填编号号)；图乙中能够产生；图乙中能够产生ATP的场所是的场所是_(填编号填编号)。(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是在形成过程中，表现不同的时期是_期和期和_期。期。第一单元第一单元大纲版大纲版 生物生物(4)若图乙所示的细胞为消化腺细胞，将若图乙所示的细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先