互助互学共同成长

1、互助互学共同成长1、教学内容本次课为水平三五年级的一堂掌握投篮的技术课,主要达成 的运动目标是掌握投篮的根本技术,更重要的是给同学们上一堂学会尊重他人、帮助他人、善于学习别人长处 的德育教育课.2、教学背景体育课总是学生最爱上的,同学们总是井然有序的活动着,女生 们三五成群的跳着橡皮筋,踢着牌子；男生们那么分组打起了足球、篮 球对抗赛,整个操场荡漾着孩子们欢快的笑声.但我们五二班有 个小男孩那么是例外,每一次上体育课总是坐在属于他自己的角落,几乎没人会注意到他.是他不愿参加吗不是,老师每次都能看到他用 那双天真的大眼睛羡慕地看着操场上活蹦乱跳的伙伴们.偶尔他也会站起来,轻迈着那一高一低的步子走

2、向在一旁活动的伙伴们,但每当听到小伙伴们说： 上开一点“、别挡着等等这些话时,小男孩又回 到那个角落,坐了下来,眼里充满委屈他就是我们五二班的 小刚,由于小时候的一场意外事故,造成了他今天跛脚的不幸.一开 始上这个班的体育课时,我就注意到了这个小男孩的特别,当时也没太在意,只是替他感到惋惜.在体育课上没给他特别的照顾,对他 也没作什么要求,他也就经常坐在一边,看着小朋友们玩.直到有一 次,当他看见边上另一个班的小同学在投篮球时一边大声叫好,一边不由自主地挥动双手时,我第一次看到他那么忘我地兴奋, 那双大眼 睛多么地渴望运动.我当时就感到,作为一名老师,我好似做错了什 么从此,我就有意识地接近他

3、,发现他原来也像别的小朋友一样 天真可爱,喜欢运动,只是由于腿脚不便的缘故,小朋友们经常取笑他,嫌弃他,不愿跟他一起玩.渐渐地,他感到了孤独,感到了自卑, 失去了和同学们一起玩耍的勇气, 像一只离群的孤雁,无助而不知何 往经过进一步的了解、熟悉.我知道他最喜欢打篮球了,由于爸 爸是个篮球迷,在家时,爸爸有空就会经常带他一起去打篮球.久而 久之,他的投蓝技术很娴熟,我在别的班级里面上过篮球课,跟那些 小朋友比起来,小刚的投篮技术可以说得上顶呱呱的.因此,我决定 在五二班上一堂篮球的有关投篮的技术课3、案例的描述又到了五二班上体育课的时候了,孩子们像往常一样带着满 脸的微笑整洁地排好队站在操场上等

4、着老师上课.小孩子与球是最有 缘份的,当得知今天是上篮球课时,冲动地跳了起来,尤其是平常不 太吭声的小刚,也蹦了起来,满脸写着期待与兴奋.我完全打乱了平常上课的程序：讲解,示范,练习,纠正,点评, 再练习首先我很简单地示范了一下投篮的动作,没有给小朋友们讲解, 然后把他们分成了八个小组开始练习, 同时把小刚拉在一边单独进行 投篮练习.五分钟过后,我问同学们：你们学会了没有 百分之九十的同学都说学会了,只有少数几个说还得练习一下.同学们真不错,那么,各组同学都把球交给还不太会的同学,给他们二分钟让他 们单独练习一下好吗 二分钟后,我告诉同学们马上要进行分组的 投篮比赛,兴奋热闹的场面又出现了.可

5、进行分组的时候,麻烦就来 了,当问到哪一组要小刚同学参与时, 求胜的心理让每一组都不愿接 受小刚. 哪一组班干部多 好,第二组是吧,你们愿不愿意伸出 友谊之手 没招,我只好耍了这一计, 愿意声音小得几 乎听不见.这时候,我转过身,用鼓励的目光投向有点委屈的小刚, 拍了拍他的肩膀： 你一定行！ 他看了看我,轻轻地点了一下头. 投篮赛开始后,加油声,拍掌声,埋怨声此起彼伏,那场面可真是热 闹.一场投篮比赛下来,不出我的意料,第二组赢得了最后的胜利.赢得第一名的是-第二组！ 第二组的那几个小伙伴们抱在一起欢呼 胜利.同学们,今天第二组其中有个同学投球命中率最高,一共投 进18个,你们看到了这位表现得

6、最为出色的是谁吗小刚！工赞许的掌声,羡慕的眼光一齐向小刚涌来,从来没有受到过如此的礼遇 的小刚顿时冲动得羞红了脸等孩子们安静下来的时候,我便问：同学们,你们学过?骆驼和羊?的故事吗 “学过.里面讲的是什么样的故事呀 骆驼能吃 到树上的叶子是它的长处,羊能吃到小院子里的草是羊的长处骆驼 有长处,有短处,羊也有长处和短处.同学们七嘴八舌地嚷开了.同学们说都很对,我们大家也和骆驼、羊一样,每个人都有 自己的优点和缺点,也就是长处和短处,重要的是既要看得到别人的 优点,也要熟悉到自己的缺点,要虚心学习别人的长处来弥补自己的 缺乏.还有就是要把自己的优点教给身边的小伙伴们, 互相帮助和学 习,这样我们才

7、能健康快乐的成长.刚刚大家都看到了,小刚同学 投篮的技术是全班最棒的,这就是小刚的优点,大家愿意向他学习 吗 愿！意！如果小晨同学在今后的学习中遇到了什么困难,你 们愿意帮好吗 愿！意！ "你们真棒！那么,下面我们掌声有请小 刚同学来做我们的小老师,教教我们怎么样投篮,好不好掌声响起 小刚用特有的天真语言认真地教着小伙伴们,看着小刚的充 满自信的笑容,看着同学们学习认真劲,我欣慰地笑了 4、 案例思考每个小孩都一样,天真,活泼,好动他们的天空是蓝的,连 梦想也是蓝的.当每个孩子出现在我们面前时,我们要对他们付出同 一样的关爱.小刚的成长是值得我们关注的,他和我们身边的每个孩 子一样,希望得到同学和老师的肯定和鼓励,由于身体的特殊原因, 他在学习的过程当中,比别的正常的孩子付出了更多, 但往往得到的 会比别人更少.所以,当他用自己的努力获得成功时,我们没有理由 去悟情我们的掌声和赞许.小刚是个典型的例子,小刚会在同学的帮 助和老师的教导下,重拾信心,重返运动乐园.虽然步子还是那样的 不协调,但在我们的眼里却是世界上最协调,也是最努力的步子了！ 每个