高中生物 第三章《植物的激素调节》复习课件 新人教版必修3

1、新课标人教版课件系列高中生物必修必修3 3第三章植物的激素调节教学目标教学目标 1、简述植物生长素的发现过程。 2、体验发现生长素的过程和方法。 3、评价实验设计，训练逻辑思维的严密性。 1、概述植物生长素的生理作用。 2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。 1、列举其他的植物激素。 2、评述植物生长调节剂的应用。 3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。第一节植物生长素的发现第三章植物的激素调节看图探讨向着窗外生长的植物向着窗外生长的植物在在单侧光单侧光的照射下，的照射下，植物朝向光源方向生植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。长的现象叫做向光性。讨论：讨论

2、： 1图中的植株的生长方向有什么特点？图中的植株的生长方向有什么特点？ 2可能是哪种环境刺激引发了这株植物生可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？长方向的改变？这种改变有什么适应意义？促进向光生长的原因是什么？促进向光生长的原因是什么？科学家是怎样通过实验发现的？科学家是怎样通过实验发现的？胚芽鞘胚芽鞘是什么是什么胚芽鞘胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的锥形套状物，禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时，锥。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。地面，出土后还能进行光合作用。

3、达尔文的实验达尔文的实验单侧光照射下的单侧光照射下的小麦胚芽鞘小麦胚芽鞘 暗室中培养的暗室中培养的小麦胚芽鞘小麦胚芽鞘 组有胚芽鞘尖端的生长结果组有胚芽鞘尖端的生长结果组切去胚芽鞘尖端后的生长结果组切去胚芽鞘尖端后的生长结果组组 ，能得出什么结论？，能得出什么结论？锡箔小帽套在胚芽鞘尖端锡箔小帽套在胚芽鞘尖端 锡箔环套在胚芽鞘尖端下方锡箔环套在胚芽鞘尖端下方什么要分别遮盖胚芽鞘顶端和它的下面一段？感什么要分别遮盖胚芽鞘顶端和它的下面一段？感受单侧光刺激部位是哪一部分？受单侧光刺激部位是哪一部分？ 科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递?由实验推想：由实验推想：单侧

4、光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。现向光性弯曲。达尔文根据实验，有什么推测？达尔文根据实验，有什么推测？詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片证明：胚芽鞘的胚芽鞘的尖端产生的刺激可尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递以通过琼脂片传递给下部给下部对这个实验的严密性有没有质疑对这个实验的严密性有没有质疑?实验可以说明什么？实验可以说明什么？拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的

5、胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺刺激激在下端在下端不均匀分布不均匀分布造成的造成的尖端产生的刺激向下尖端产生的刺激向下运输为什么使得伸长运输为什么使得伸长区两侧生长不均匀？区两侧生长不均匀？ 1、胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧？、胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧？2、达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用？、达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用？3、拜尔实验能得出什么结论？、拜尔实验能得出什么结论？詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？他们有新的推测吗？他们有新的推测吗？ 尖端产生刺激尖端产生刺激可能是一种化学物质可能是一种化学物质,这种化学这种化学物质分布

6、不均匀造成胚芽鞘弯曲生长物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长.我们就可以把该物质收集起来，设计相应的我们就可以把该物质收集起来，设计相应的实验方案去验证。什么物质可以起收集作用实验方案去验证。什么物质可以起收集作用呢？经科学家多次实验，用琼脂比较好。呢？经科学家多次实验，用琼脂比较好。 接下来的实验应怎样设计？接下来的实验应怎样设计？温特的实验温特的实验（1928）吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）具有生长素效应的还有：分离与鉴定分离与鉴定生长素究竟是什么？生长素究竟是什么？多年的研究完成的。也多年的研究完成的。也揭示了植物向光性的最

7、终原因。揭示了植物向光性的最终原因。小结小结植物激素的概念 由植物体内合成的由植物体内合成的 ，能从，能从产生部位运输到作用部位产生部位运输到作用部位 ，对，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物有机物 ，统称为植物激素。，统称为植物激素。植物激素生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布合成部位合成部位分布分布运输特点运输特点含量含量作用特点作用特点成分成分具分生能力的组织，主要是的具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。幼嫩芽、叶和发育中的种子。很少很少显著显著有机物有机物生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根生长旺盛的部位，如胚芽

8、鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。和果实等。三、生长素的产生、运输和分布三、生长素的产生、运输和分布技能训练技能训练结论：结论： 下端琼脂块得下端琼脂块得生长素来自上端的琼生长素来自上端的琼脂块。脂块。 生长素在胚芽鞘生长素在胚芽鞘只能由形态学上端运只能由形态学上端运输到形态学下端。输到形态学下端。讨论：这个实验设计讨论：这个实验设计严密吗？严密吗？技能训练技能训练第二节生长素的生理作用 第三章植物的激素调节010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎1、对于不同的器官来说，生长素促进

9、、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？生长的最适浓度相同？010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎对生长素的敏感度对生长素的敏感度：010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎2 2、对于同一器官来说，生长素的作、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？用与浓度有什么关系？低浓度促进生长低浓度促进生长高浓度抑制生长高浓度抑制生长 如：如：AB、BC段段如：如：CD段段C点生长素浓度不促点生长素浓度不促进生长，也不抑制进生长，也不抑制生长。生长。ABC

10、D生长素的生理作用生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。信息。既能促进生长既能促进生长 ; ; 也能抑制生长也能抑制生长既能既能促进发芽；促进发芽； 也能也能抑制发芽抑制发芽既能既能防止落花落果；防止落花落果；也能也能疏花疏果疏花疏果 促进生长的机理：促进生长的机理：生长素促使细胞生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。纵向伸长，从而生长得快。1 1、既能促进生长、既能促进生长 ; ; 也能抑制生长也能抑制生长低浓低

11、浓度促进生长度促进生长高浓高浓度抑制生长度抑制生长例如例如 高浓度的生长素能高浓度的生长素能杀死稻田中的杂草，而不杀死稻田中的杂草，而不伤害水稻。伤害水稻。顶端优势顶端优势顶端优势顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。芽生长受抑制的现象。形成原因：形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。生长素的应用（顶端优势）生长素的应用（顶端优势）顶芽顶芽侧芽侧芽切除顶芽切除顶芽应

12、用：果树的修枝；棉花的摘心应用：果树的修枝；棉花的摘心1、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C：有：有4 4个嫩叶，扦插后长个嫩叶，扦插后长出很多根。出很多根。A A：无嫩叶，扦插后不：无嫩叶，扦插后不长出根；长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出：有嫩叶，扦插后长出少量的根；少量的根；三、农业生产中的应用三、农业生产中的应用 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？要带几个芽，为什么？扦插前，用一定浓扦插前，用一定浓度的生长素类似物度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端溶液浸泡插枝下端 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中传粉受精后，胚珠发

13、育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。产生大量生长素，促进子房发育成果实。2 2、生长素促进果实发育、生长素促进果实发育如何培育无籽果实？如何培育无籽果实？无子番茄怎么培育的无子番茄怎么培育的?无子西瓜怎么培育的无子西瓜怎么培育的? 用一定浓度的生用一定浓度的生长素或类似物刺激未受长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育生长素能促进果实发育的生理作用。的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？其染色体数目与正常果实一样吗？3、 防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素农业生产上常用一

14、定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果保铃的效果4、除草剂除草剂：如：如(2，4-D)，适用于麦适用于麦田、稻田，田、稻田，双子叶植物比单子叶植物双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。能抑制双子叶植物（杂草）的生长。思考：根的向地性生长的解释思考：根的向地性生长的解释（向重力性）（向重力性）植物根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度： A B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长

15、速度： C DABCD 不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高 生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。难，且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如泛的应用。如-萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧二氯苯氧乙酸（乙酸（2

16、、4-D）等。等。生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？1.农业上用生长素类似物农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，进行麦田除草，其原理是（其原理是（ ）A、高浓度促进小麦生长、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老、高浓度促进杂草衰老B反馈练习反馈练习2.在农业生产上，通过移植能促进在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过植物侧根的生长，这是因为移植过程中能程中能 ( )A、促进侧根生长素的产生、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生、抑制侧根生长

17、素的产生C、破坏了根的顶端优势、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根、生长素可促进扦插枝条长根c3下列关于生长素和生长激素叙述正确下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）的是（） A化学本质相同化学本质相同 B均由专门腺体产生均由专门腺体产生 C均能影响生物体的代谢、生长、发育均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等和生殖等 D含量少，作用大含量少，作用大D4发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子幼嫩种子 B幼果的果肉幼果的果肉C果皮果皮 D受精卵受精卵A5.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱

18、一侧开一在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）B5.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜小黄瓜”不能发育。请分析回答不能发育。请分析回答（1）“小黄瓜小黄瓜”属于雌蕊的属于雌蕊的_部分。部分。（2）用何种方法可使此）用何种方法可使此“小黄瓜小黄瓜”发育长大？发育长大？ _ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同这样长大的

19、黄瓜与自然长成的有何不同? _（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 _子房子房喷洒一定浓度的生长素喷洒一定浓度的生长素没有种子没有种子种子种子第三节其他植物激素 第三章植物的激素调节植物激素植物激素 植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓度（小于度（小于1毫摩尔或毫摩尔或1微摩尔）时，就能调节植物的微摩尔）时，就能调节植物的生理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部生理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部位，移动性的大小和方向，随激素的种类而不同。位，移动性的大小和方向，随激素的种类而不同。植物激素

20、的种类植物激素的种类目前公认的植物激素有五类，即目前公认的植物激素有五类，即:生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙烯乙烯植物激素的作用植物激素的作用 它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。生理效应却非常复杂、多样。 例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。的调节控制作用。植植物物激激素素的的作作用用植物激素的植物激素的作用作用以下两种关于植物激素的叙述，以下两种关于植物激素