2019年小学音乐教育教学工作总结

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2019年小学音乐教育教学工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！XX年至2019年以来，我校的音乐艺术教育工作 坚持全面贯彻和落实学校艺术教育工作实施办法，在 实践中不断完善学校艺术教育工作的管理体制和运行 机制，不断推动我校音乐艺术教育的持续发展和稳步 提高，努力用音乐去感染熏陶每一位学生，促进学生 个性能得以和谐发展，促进校园音乐艺术氛围得以快 速形成。现将XX年至2019年度音乐教育工作总结如 下：一

2、、学习领先，提升理念1 .学校有一支充满活力的音乐教师队伍，镇江市 级、扬中市级骨干教师各一人。各自热爱音乐教育事 业，又具有一定的音乐教学经验，年纪轻，观念新， 又各具特长，为学校音乐教育事业的开展奠定了师资 基础。2019年，在各级各类音乐教师专业基本功竞赛 中，徐月红老师获扬中市、镇江市一等奖，江苏省二 等奖，陈道军、张相春老师获扬中市一等奖，徐平老 师获二等奖，何英老师获三等奖。2 .音乐艺术教育是实施素质教育的一个重要组成 部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件, 学习行动纲领中的重要部分。常常采用分散与集 中相结合的学习方式，鼓励教师重点地学，有目的地 学，感悟后展开讨论交

3、流。通过学习，教师们理念新 了，思想通了，方向明了。3 .组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志， 购买各种教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学 经验；通过各种渠道，捕捉教学信息，开展交流学习。4 .紧抓业务学习。针对音乐学科特点，钻研教材， 认真备课，积极参加业务进修，不断提高自身的艺术 素养。5 .提高教师运用信息技术的能力。网上浏览，网 上学习，制作课件，互相学习与交流，拓宽自己的知 识面。二、立足课堂，创出特色素质教育走进音乐课堂，这是我们一直探讨的问 题。音乐教育工作重要，人人皆知，但是，在实践中 我们却发现，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾 向。针对这种情况，我们教师并不气馁，

4、从学生的实 际出发，根据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力， 精心设计教案，创设活跃的课堂氛围，改变激励评价 机制，吸引学生人人参与，让学生感到上音乐课是轻松快乐的，是一种美的享受。从而激发学生对音乐的 热爱与向往。1 .扎扎实实上好随堂课。教师们充分运用现有的 硬件设施，平时的随堂课做到有计划，有步骤，专课 专用，专室专用。对随堂课中出现的问题，能及时发 现，及时讨论，及时解决。在多次的调研听课中发现， 教师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了， 学生参与面广了。在教育局对我校进行的大规模随堂 听课活动中，朱星梅、李静、马万红、祝玉桃、朱明 亚等老师执教的随堂课获优秀课。2 .精心打磨上

5、好教研课。教研课过程中，组内教 师全员参与，全程参与，全身心参与。执教老师课前 说课，课后大家评课，写反思。通过一次又一次的教 学实践活动，教师们的教学能力提高很快。在校新秀 杯”、风华杯”课堂教学竞赛、全校教师课堂教学基本 功竞赛中，我组多位教师获一、二等奖。 2019年11 月，陈道军上扬中市级音乐研讨课 牧童之歌；2019 年11月，张相春老师参加了镇江市第六轮第三批青年 教师教学基本功竞赛，获二等奖；2019年张相春老师 执教的彩色的中国一课参加了镇江市三新”优质视频课的评比获二等奖。2019年3月，张相春老师上 扬中市八大学科课堂教学展示课 五月的夜晚；在镇 江市现代化学校验收中，祝

6、玉桃老师所上的闪烁的 小星得到镇江市专家的好评，被评为优秀课。3 .着力建设打造特色项目。越剧进课堂、器乐、 舞蹈、合唱是学校的特色项目，全体教师与学生共同 参与，作为课程进行开展。4 .课题研究促进专业发展。在课题组长朱敏华老 师的带领和全组老师的不断努力下，音乐组每位教师 每学期都能围绕镇江市级课题 小学音乐"、t c、z、W 四位一体教学研究、小学音乐不同课型之教学研 究、小学艺术学教学策略与方法的创新研究确定 自己的研究子课题，他们学习理论，借用成功学校的 经验，在实践中探究、摸索。老师们的教学论文也在 各类评比中不断获奖。XX年年，朱敏华老师的论文 靠近你、温暖我获江苏省优

7、秀论文评比二等奖； 张相春老师的论文活化音乐课堂，培养感悟能力 获江苏省论文评比三等奖，张相春老师的论文音乐 教学中如何把准学习方式”转变的脉搏获江苏省婶 陶杯”论文评比三等奖。2019年，张相春、何英老师 的论文在镇江市第15次教科研论文评比中分获一、二 等奖。2019年，张相春、朱敏华、何英等老师撰写的 案例获镇江市第五届教育科研优秀案例评选二、三等 奖；何英老师撰写的论文参加镇江市第三届艺术展演论文评比活动获一等奖；张相春老师的论文兴趣所 致，乐此不疲发表于中小学音乐教育 2019年第 8期，张相春老师的另一篇案例尊重音乐，开放课 堂发表于儿童音乐2019年第11期。5 .学科整合提高音

8、乐教学有效性。蓝本备课，教 育现代信息化，全面提高音乐课程效益。三、开展活动，活跃校园1 .开展课程超市活动。音乐教育课程是教育教学的重点，课程超市则是 课堂教育的延续与补充，它是将课堂内外相连接的纽 带，能有效地提高学生的音乐素质，发展学生特长。 为了巩固和拓展学生的知识，丰富学生的课余生活， 我校成立了各艺术类课程超市，使课堂教学得以延伸 和补充。利用每周五下午的课程超市活动时间开展训 练与辅导。让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣 的项目，发挥自己的特长。学校成立了舞蹈、合唱、 钢琴、铜管乐、民乐类课程超市，制定训练制度，活 动检查，学校领导都能亲自参加，组织协调。做到地 点、时间、人员

9、三结合，并做好每次的活动记录，保 证课程超市时间训练的顺利进行。学生们在教师的精 心指导下，他们的技能得到了锻炼，情感得到了陶冶， 特长得到了发展。2019年，民乐合奏彩云追月、舞蹈时间的脚步、合唱流水恋歌参加了省 名 校管理经验交流会”和 六一”节的表演，获得了好评； 民乐合奏彩云追月、铜管乐美丽的鲜花在开放、 表演唱数新楼、舞蹈爷爷为我打月饼、合唱流 水恋歌等参加了各级各类表演，获得了好评。2019年，朱星梅、张相春老师辅导的儿童歌曲串烧在庆祝 扬中市解放60周年活动中获好评；我组老师参与辅导 的民乐、铜管乐合奏、时装秀表演、独唱、小合唱等 节目在校六一”节表演中获好评。2 .参加各类赛事

10、。学校舞蹈队、校民族器乐队、合唱队从参加课程 超市活动课的人员中发掘人才，让每个学生都能发现 并发挥自己的特长，并争取在各级各类的比赛中获得 较好的成绩。XX年年，在扬中市小学生文娱汇演中， 舞蹈拖布交响曲获舞蹈类比赛一等奖；钢琴独奏 小丑获器乐类比赛一等奖；器乐合奏茉莉花、 北京有个金太阳获器乐类比赛二等奖；合唱流 水恋歌获声乐类比赛二等奖；多位老师获得了辅导 奖，学校在这次比赛中也获得了团体奖，舞蹈拖布 交响曲还参加了镇江市小学生文娱汇演。2019年， 祝玉桃、朱敏华老师排练的舞蹈嬉春在镇江市艺 术展演活动中突颖而出，被推荐拍摄成录像，参加江苏省艺术展演评比；我校教师、学生合唱队在扬中市 建国60周年合唱比赛中获二等奖，在教育局合唱比赛 中获第二名。学校音乐教育是素质教育不可或缺的组成部分， 是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地 间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感悟 美丽，用自己的想象去描绘艺术空间，用自己的双手 去