部编版道德与法治六年级下册2学会宽容第一课时教案(公开课)

1、天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物教学教案思维导图流程天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物2级分支统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容第一课时教学设计课题2学会宽容务-课时单 元»单 元学 科道德与法 治年 级六年 级学习 目标1、情感态度与价值观目标：感受宽容的力量，培养宽容的品格。2、能力目标：能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他人。3、知识目标：认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。重点知道怎样拥有一颗宽容的心。难点认识宽容的必要性。教学环 节教师活动设计意图导入新 课1、视频：公益广告宽容2、思考：在路的尽头，他们终于明白了什么道理呢

2、？从歌词中懂得 宽容并导入新 课。天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物讲授新 课【宽容让生活更美好】1、感受宽容生活：你在日常生活中，有过被宽容的经历 吗？他人对你的宽容，给你带来了怎样的影响？宽容对生 活有怎样的意义？2、总结：宽容的力量一一让人们彼此宽待、和睦相处。3、 丁丁游记：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点.4、讨论：想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点 对“宽容城”生活的作用。5、相关链接：宽容一一健康的“维生素”。6、总结：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活 环境，也使我们内心保持平和、 安定，让我们生活得健康、

3、 愉快。7、真实社会也由宽容城：(1)卖菜老人刮伤豪车，车上大怒，拿出铁棍要动手， 结局却让人意外。(2)医生被扇耳光仍给患者缝伤口。(3)司机送摔伤孩子回家被打， 他说宽容他人善待自己。【拥有一颗宽容心】1、播放视频：社会镜头。2、过渡语：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此 之间难免产生摩擦、冲突。3、小小分享会：静心泉一一让 内心平静安 宁；包容镜、 礼让亭一一在 保持内心平和 的同时又能营 造良好的社会 关系。相关链接：说 明宽容让生活 健康愉快。(1)在拥挤的公交车上，你屡次被人踩到脚，心里不愉快， 这时，你会怎么想？(2)在生活中，你有宽容大度地对待他人地经历吗？当时 你心里是怎

4、么想的？4、总结：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃 报复的想法，懂得原谅他人。5、丁.游记：.和朋友参观过“宽容城” 。想象一下， 假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较 城”，他们会看到什么样的生活景象。6、图片展示：假如社会没有宽容的后果7、小活动：为什么计较城里的人们都斤斤计较呢？你知道 长在他们心中的三条“虫子”是什么吗？怎样才能消灭这 三条虫子？8、总结：如何才能拥有一颗宽容的心，做到宽容他人。9、辨析宽容：请你阅读课本第 17页活动园中刘青和董轩 的故事，并思考回答以卜两个问题：(1)刘青班主任的做法是否过于严

5、厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？(2)想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容 他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？10、相关链接：中华人民共和国刑法百一十四条11、重要提示：宽容/、是无限度地纵容和姑息迁就，而是 有限度、有原则的。12、小小分享会：请你说一说生活中有哪些行为不能姑息 纵容？感受生活中的 摩擦、冲突， 引导学生学会 用宽容的心态 面对生活中的 摩擦、冲突。一些行为，如 果无限度地姑 息纵容，不仅 不会让社会更 美好和谐，还 会导致被纵容 的人认识/、到 错误，从而走 上违法犯罪的 道路。课堂小 结土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了 浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾， 拥有了未来。让我们一起，做一个宽容的人。总结提升1.学会宽容第一季时th社会iW美货手口内心平和突才-3心-宽需之