六年级下册的语文期中考试卷

1、六年级下册的语文期中考试卷一、字词乐园(18分)1、读拼音，在括号里填上合适的字。(2分)xi ( )作 威( )( )助 和( )2、根据拼音写词语。(8分)gun gi tin jng zhn ln tn b( ) ( ) ( ) ( )c i zhng i bin bi yn mn( ) ( ) ( ) ( )3、把下列成语补充完整。(4分)寒冬( )月 银装素( ) ( )云驾雾 火眼金( )( )然大悟 ( )羞成怒 如火如( ) 明察秋( )4、在横线上填上合适的词语。(4分)狞笑 哄笑 讥笑 冷笑1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告!”2、看到赵本

2、山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。3、林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。二、句子天地(15分)1、填上合适的古诗文名句(2分)。春种一粒粟， 。 ，死亦为鬼雄。2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)(3分)夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_3、按要求写句子。(2分)(1)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)_(1)(2)体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙，理想是通往成功道路的铺路石，理想是指引我们前进的方向盘。_。4

3、、综合改错。(错别字、标点、语病共6处) (6分)“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。5 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。(要求：写出书名、人物和有关情节等)(2分)甲同学：西游记中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的叙述：。三、课文内外(14分)1、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的

4、美誉。瞧，张志和渔歌子中的“_，_”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“_ _，_ _”;“_ _ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，_ _ _”。2、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要，“ ，行万里路”。 _ 的长江， _ 的三亚落日，_的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。3、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。4、三打白骨精一文中妖精三次分别装作_、 _、_，但都被孙悟空识破了。我从中认识_

5、的孙悟空，也知道了 _的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如_的_ _，_的_ _。(填四字词语)5、吴国少年借“_，_”(八字成语)的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了_ _ _四、快乐阅读(23分)(一)烟台的海节选(11分)冬天，深褐色的海面显得很凝(nng nn )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚

6、慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念)，形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。(2分)2、解释词语。(2分)前赴后继：_锲而不舍：_3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。(2分)4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。(2分)5、这段话中把涌浪比作_和_。(2分)6、烟台的海就是山东烟台北面的_海。(1分)(二)_(12分)小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的

7、清香。小小的米兰花，你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌!岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中1、给短文加一个合适的题目(1分)2、将文中括号内恰当的词语用“”划出。(2分)3、写近义词： 颂歌( )疑难( )(1分)写反义词： 高唱( )细微( )(1分)4、用下列词语造句：(2分)(1) 蹒跚：_(2) 滂沱：_5、用“”划出文中前后照应的句子。(1分)6、本文通过写_，实际赞美了_(2分)7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。