六年级作文之小学生写人作文精彩开

1、xx 写人作文精彩开头【篇一：小学写人作文经精彩开头】写人精彩开头写式开头。我最喜欢的小伙伴（写人）我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴 曾雨舒。我的外公（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，爷爷喜欢逗我们。我给他起了个雅号“ 老顽童 ”。我的同桌（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的

2、，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。我的弟弟（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟 司南。我是小书迷（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的 “小书迷” 的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。可爱的

3、表妹（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果 ”我的自画像（写人）对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我 的影子！2 性格特征式开头：多面妈妈（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么 “宝贝 儿 ”“乖乖 ”“娃娃儿 ”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。会 “变脸 ” 的爸爸（写人）我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特

4、别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。一个严厉的人（写人）今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气 质。3 开门见山式开头：我的好朋友（写人）王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学 生，老师和同学都喜欢她。我（写人）我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11 岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。4 .形象比喻式开头。老师（写人）老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。5对比渲染式开头。粗心的好

5、朋友（写人）我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。我的新老师（写人）以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。6 .xx 描写式开头。我的妈妈（写人） “懒虫！快八点了！再不起

6、床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！ ”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。我的老爸（写人） “喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！ ”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！7 .心语诉说式开头。妈妈（写人）妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。我印象最深的一个

7、人（写人）在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师 祁丽。8 .与读者交谈式开头。一个让我佩服的人（写人）朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。【篇二：xx 写人的作文开头和结尾】小学生写人的作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那 一桩桩往事。二、外貌描写法1 、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充

8、满智慧的眼睛，这就是我的作文老 师。他也是我见过的最会创新的老师。2、（）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（ 2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我 的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。三、内心独白法1 、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满 关怀、宽容的心的真正的老师。2、（）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那

9、天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课 外知识和历史典故。四、言语开头法1 、（奇迹） “病得那么严重，怎么会来呢？ ”“就是，还是上习吧！ ”“那可不 一定。”“一教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。 “唉，这节数学课又上不成了！ ”我扫兴地摇摇 头， “老师来了！ ”一个同学从门外跑进来， “谢老师来了！ ”“来 了？ ”我惊异 地说。他怎么可能来呢？五、运用修辞法2 、（伟大的老师）有人说，老师像，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红

10、烛，照亮了我们，燃烧了自己我认为，老师是最伟大的。2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。3、（老师是一本书）人们常说，老师是。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。六、引用法1 、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，

11、大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养 分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：xx 仙人掌不就像我们的老师吗？2、（敬爱的老师）静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮么支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任 刘老师。七、直抒胸臆法1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的格言家在是太多，

12、千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！ ”2、（）老师，您是园丁，辛勤地培育着花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。八、倒叙开头法1 、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您 老师。2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。xx 的老师结尾段一、愿望表达法1 、（王老

13、师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！二、呼告法1 、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。2、（师恩难忘）于老师，您对我的，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。三、首尾呼应法1 、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老

14、师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您 我的第二个妈妈。3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。四、问句结尾法1 、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能 忘记这位好老师呢？五、主题升华法1 、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是 平凡的，

15、又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱 戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的 心。3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬 佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮 演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞 向理想的彼岸。六、运用修辞法1 、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27 个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而

16、芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。敬爱的老师中间段一、外貌描写法（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。二、心里描写法1 、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我

17、多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上乌鸦喝水这一课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问 “乌鸦为什么能喝到水？ ”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！ ”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，陈老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！ ”xx 开头段一、外貌描写法1 、（ xx 老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的 “国 ”

18、字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是 “嘿嘿 ”一笑，继续忙他的事。 2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张 “国”字脸，额头有几道深深的皱纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。3、（我爱妈妈）今年已经 39 岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的

19、感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。4 、（好妈妈）是一名会计，今年37 岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。二、言语开头法1 、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经 11 点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？ ”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。 ”说完，又改起作业来。2、（不讲理的爸爸）爸

20、爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！ "忘了眼泪在我的眼眶里打转。你这孩子怎么变成这样子了？ ”爸爸又喊到， “我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。四、言语开头法（自信的人） “你做错了，我的绝对是正确的。 ”“不过，我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。 ”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠， “啪嗒 ”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。三、运用修辞法（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心

21、情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人 我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。四、引用法（世上只有妈妈好） “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 ”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。爸爸妈妈结尾段一、首尾呼应法1 、（好爸爸）啊！爸爸 我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试没有考好或

22、是犯了什么错误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不记恨他，我爱我的爸爸。二、愿望表达法（平凡的爸爸）这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，这是父亲最大的愿望。可爱的伙伴开头段一、开门见山法（我的好朋友）我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深 这个人就是我们班很有名的人 张振宇。二、外貌描写法1 、（邓雪晴）我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。2、（有个性的人）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根

23、竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴 聂健！3、（陆佳波）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴 陆佳波。三、提出问题法（小能人）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友 梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？好像老师也说是选择答案 b 啊？ ”“你没有听错吗？这个题目肯定选择a。朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。五、悬念设置法（老猫） “魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼 ” ，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。

24、不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号 “老猫 ” 。六、引用法（勤奋的李强） “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才” ，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！七、追忆法1 、（我的朋友）冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。2、（回忆好友）在记忆的长河里，有一块美丽的，当我高兴的时候，当我伤心的时候，我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。八、对照法2 、（我的同桌）我有很多同桌，细细数来，已经有七

25、八个了。可我印象最深的只有两个同桌。2、（）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。九、欲扬先抑法（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。可爱的伙伴结尾段一、表达法3 、（安）安成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。2、（我的同桌）有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。二、首尾呼应法4 、（有

26、了你，生活更精彩）我和罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是 有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！5 、（）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的 “心果 ”就是 我的好朋友 李绮君。三、画龙点睛法1 、（）如果世界上所有的人都像一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。四、问句结尾法2 、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，

27、这就是我们共同学习了四年的知音 陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗？2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友 康正扬。你愿意和他成为朋友吗？五、引用法3 、（不爱读书的） “” ，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。4 、（一个细心的人） “” ，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。3、（记我的好朋友） “” ，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。六、运用修辞法1 、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活

28、上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。2、（邓美洁）那迷人的是那么的美丽，来的好人好事还多着呢！乐于助人的 “小雷锋 ” 邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中【篇三：写人作文精彩开头结尾】写人作文凤头一、开门见山法1. （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。 2.回忆式开头：例一：有这样一位好班长她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。二、外貌描写法1 、（ xx 老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白

29、净的 “国 ”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是 “嘿嘿 ”一笑，继续忙他的事。2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（ 2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。3.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我的

30、同学三、 xx 开头法1 、（奇迹） “病得那么严重，怎么会来呢？ ”“就是，还是上习吧！ ”“那可不“ ?教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病”了，为此，谢老师也累病了。 “唉，这节数学课又上不成了！ ”我扫兴地摇摇头， “老师来了！ ”一个同学从门外跑进来， “谢老师来了！ ”“来 了？ ”我惊异地说。他怎么可能来呢？2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11 点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？ ”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。 ”说完，又改起作业来。 3、（不讲理的

31、爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！ ”“忘了 ?”眼泪在我的眼眶里打转。 “你这孩子怎么变成这样子了？ ”爸爸又喊到， “我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。 ”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天“啪嗒 ”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。四、运用修辞法1. （慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人 我的母亲那里倾诉我

32、的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就

33、像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。五、引用法1. （世上只有妈妈好） “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 ”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。2、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想： xx 仙人掌不就像我们的老师吗？3、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮 ?”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不

34、能平静，那是因为我想起了我们 xx 的班主任 xx。4. （勤奋的李强） “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！六、悬念设置法1 . （老猫） “魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼” ，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们 xx名鼎鼎的 xx 同学，人送外号 “老猫 ” 。2 .她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。我的表妹七、倒叙开头法1 、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您 老师。2、（感谢老师）岁月匆

35、匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和xx。八、对照法1 、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。九、欲扬先抑法1. （美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。十、直抒胸臆法1 、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇

36、开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁?赞美老师的格言家在是太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！ ”2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生?她，是伟大的。一、愿望表达法写人作文豹尾1 、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。二、首尾呼应法1 、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都