大班科学活动时刻的记号优质课教案

1、大班科学活动时刻的记号优质课教案公布课教学设计 科学活动时刻的记号琼海市教育幼儿园果果四班林丹一、活动目标1、 探讨发觉动植物年轮的位置和大体特点。2、 对探讨大自然感爱好。二、活动预备1、 请家长协助幼儿通过量种途径查阅和探讨有关动植物年轮的秘密。2、 幼儿用书第5 页时刻的记号 。三、指导要点1、 活动重点：乐于发觉动植物年轮的位置和特点，对大自然感爱好。2、 活动难点： 踊跃参与观看和讨论活动，斗胆讲述自己的猜想和方式。3、指导要点： 引导幼儿在充分观看和踊跃讨论的气氛中发觉动植物年轮的位置和大体特点，并鼓舞幼儿斗胆猜想，主动说出自己的方式。四、活动进程一、谈话导入，引入课题。师：再过两

2、个多月，小朋友们确实是一名光荣的小学生了，那你能告知大伙儿你此刻几岁了吗？恩，小朋友都明白自己几岁了，那你们明白动物和植物也有岁数吗？ 咱们该怎么去明白它们的岁数？幼儿自由交流、讨论。3、 阅读幼儿用书第 5 页， 猜想动植物的年轮。（ 1）观看树的年轮和特点。教师提问：哪棵树的年龄大？你是怎么明白的？小结：树墩上这些一圈圈的告知了咱们这些树木的岁数， 它也叫 “年轮” 。 树墩上有多少圈条纹，就能够够明白它有多大年龄了， 哪棵树的圈数越多，它的年龄就越大。教师提问：你们明白年轮还隐藏着哪些秘密呢？小结：其实，人们不但能够依照树上的年轮来判定树的年龄，还能够依照年轮来分辨方向和记录气候呢。 气

3、候条件好， 树木就生长得好， 年轮也就较宽；气候条件不行，树木的年轮就窄。另外，树的年轮还能够帮忙咱们分辨方向，年轮较宽的一面 是南面，年轮较窄的一面是北面。（ 2） 出示乌龟的图片， 请幼儿观看并猜想它的 年龄。提问：乌龟是用什么方式记录年龄的？小结：乌龟背甲上盾片的纹路记载着乌龟的年龄，每一圈代表一个生长周期，即一年。盾片上的纹路有多少，然后再加 1 确实是龟的年龄。3、探讨比较隐蔽的年轮。（ 1） 依照搜集的资料说说马、 鱼等动物记录年 龄的方式。提问：你们明白如何分辨鱼和马的年龄吗？（ 2）幼儿自由讨论。（ 3）翻看幼儿用书第 5 页寻觅答案。小结：咱们依照马的门齿的数量和形状，就能够

4、够确信马的年龄。鱼的鳞片记录着鱼的年龄，咱们在放大镜下能够看到鱼的鳞片表面有黑白相间的环状条纹，和乌龟的盾片记录方式一样，鳞片黑色环状条纹有多少圈，再加上“ 1” ，确实是鱼的实际年龄。4、拓展谈话。提问：你们还明白哪些动植物年轮的秘密吗？公布课教学设计 科学活动时刻的记号琼海市教育幼儿园果果四班林丹一、活动目标1、 探讨发觉动植物年轮的位置和大体特2、 对探讨大自然感爱好。二、活动预备1、 请家长协助幼儿通过量种途径查阅和探讨有关动植物年轮的秘密。2、 幼儿用书第5 页时刻的记号 。三、指导要点1、 活动重点：乐于发觉动植物年轮的位置和特点，对大自然感爱好。2、 活动难点： 踊跃参与观看和讨

5、论活动，斗胆讲述自己的猜想和方式。3、 指导要点： 引导幼儿在充分观看和踊跃讨论的气氛中发觉动植物年轮的位置和大体特点，并鼓舞幼儿斗胆猜想，主动说出自己的方式。四、活动进程一、谈话导入，引入课题。师：再过两个多月，小朋友们确实是一名光荣的小学生了，那你能告知大伙儿你此刻几岁了吗？恩，小朋友都明白自己几岁了，那你们明白动物和植物也有岁数吗？ 咱们该怎么去明白它们的岁数？幼儿自由交流、讨论。二、 阅读幼儿用书第 5 页， 猜想动植物的年轮。（ 1）观看树的年轮和特点。教师提问：哪棵树的年龄大？你是怎么明白的？小结：树墩上这些一圈圈的告知了咱们这些树木的岁数， 它也叫 “年轮” 。 树墩上有多少圈条

6、纹，就能够够明白它有多大年龄了， 哪棵树的圈数越多，它的年龄就越大。教师提问：你们明白年轮还隐藏着哪些秘密呢？小结：其实，人们不但能够依照树上的年轮来判定树的年龄，还能够依照年轮来分辨方向和记录气候呢。 气候条件好， 树木就生长得好， 年轮也就较宽；气候条件不行，树木的年轮就窄。另外，树的年轮还能够帮忙咱们分辨方向，年轮较宽的一面是南面，年轮较窄的一面是北面。（ 2） 出示乌龟的图片， 请幼儿观看并猜想它的年龄。提问：乌龟是用什么方式记录年龄的？ 小结：乌龟背甲上盾片的纹路记载着乌龟的年龄，每一圈代表一个生长周期，即一年。盾片上的纹路有多少，然后再加 1 确实是龟的年龄。3、探讨比较隐蔽的年轮

7、。（ 1） 依照搜集的资料说说马、 鱼等动物记录年 龄的方式。提问：你们明白如何分辨鱼和马的年龄吗？（ 2）幼儿自由讨论。（ 3）翻看幼儿用书第 5 页寻觅答案。小结：咱们依照马的门齿的数量和形状，就能够够确信马的年龄。鱼的鳞片记录着鱼的年龄，咱们在放大镜下能够看到鱼的鳞片表面有黑白相间的环状条纹，和乌龟的盾片记录方式一样，鳞片黑色环状条纹有多少圈，再加上“ 1” ，确实是鱼的实际年龄。4、拓展谈话。提问：你们还明白哪些动植物年轮的秘密吗？公布课教学设计 科学活动时刻的记号琼海市教育幼儿园果果四班林丹一、活动目标1、 探讨发觉动植物年轮的位置和大体特点。2、 对探讨大自然感爱好。二、活动预备1

8、、 请家长协助幼儿通过量种途径查阅和探讨有关动植物年轮的秘密。2、 幼儿用书第5 页时刻的记号 。三、指导要点1、 活动重点：乐于发觉动植物年轮的位置和特点，对大自然感爱好。2、 活动难点： 踊跃参与观看和讨论活动，斗胆讲述自己的猜想和方式。3、 指导要点： 引导幼儿在充分观看和踊跃讨论的气氛中发觉动植物年轮的位置和大体特点，并鼓舞幼儿斗胆猜想，主动说出自己的方式。四、活动进程一、谈话导入，引入课题。师：再过两个多月，小朋友们确实是一名光荣的小学生了，那你能告知大伙儿你此刻几岁了吗？恩，小朋友都明白自己几岁了，那你们明白动物和植物也有岁数吗？ 咱们该怎么去明白它们的岁数？幼儿自由交流、讨论。二

9、、 阅读幼儿用书第 5 页， 猜想动植物的年轮。（ 1）观看树的年轮和特点。教师提问：哪棵树的年龄大？你是怎么明白的？小结：树墩上这些一圈圈的告知了咱们这些树木的岁数， 它也叫 “年轮” 。 树墩上有多少圈条纹，就能够够明白它有多大年龄了， 哪棵树的圈数越多，它的年龄就越大。教师提问：你们明白年轮还隐藏着哪些秘密呢？小结：其实，人们不但能够依照树上的年轮来判定树的年龄，还能够依照年轮来分辨方向和记录气候呢。 气候条件好， 树木就生长得好， 年轮也就较宽；气候条件不行，树木的年轮就窄。另外，树的年轮还能够帮忙咱们分辨方向，年轮较宽的一面是南面，年轮较窄的一面是北面。（ 2） 出示乌龟的图片， 请幼儿观看并猜想它的年龄。提问：乌龟是用什么方式记录年龄的？小结：乌龟背甲上盾片的纹路记载着乌龟的年龄，每一圈代表一个生长周期，即一年。盾片上的纹路有多少，然后再加 1 确实是龟的年龄。3、探讨比较隐蔽的年轮。（ 1） 依照搜集的资料说说马、 鱼等动物记录年龄的方式。提问：你们明白如何分辨鱼和马的年龄吗？ （ 2）幼儿自由讨论。（ 3）翻看幼儿用书