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文档简介

1、年?及一;的罗嗦）1攵案J微教学内容:欣赏«快乐的?嗦»学习目标:通过欣赏弹拨乐合奏曲«快乐的?嗦»,分辨乐曲的段落并感受乐曲所表达的情绪0教学重占八、难占八、:欣赏弹拨乐合奏曲«快乐的?嗦»,分辨乐曲的段落并感受乐曲所表达的情绪教且 /、准备:钢琴、录音机、磁带、多媒体教学过程:一、组织教学二、欣赏«快乐的?嗦»1、导言:同学们我们国豕是一个有着56个民族的大豕庭每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱0今天我们就来欣赏由彝族民问舞曲音

2、乐改变而成的彝族弹拨乐«快乐的?嗦»0请同学们在聆听音乐的同时细心感受乐曲的情绪是怎样的?乐曲表现了怎样一种场目 早?2、初听:(鼓励学生欣赏乐曲后根据感受发表自己见解:热烈、奔放、欢快、载歌载舞)好就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族有着怎样灿烂的民族文化请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈方面的资料03、学生分组汇报教师总结:a.、节日:插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节b、民歌:叙事歌、山歌、情歌、儿歌0c、舞蹈:阿细跳月、打拽舞、烟盒舞0d.乐器:巴乌、喷呐、月琴等30余种04、复听:我们在对彝族文化有了一定了解之后请同学们再来欣赏这首«快乐的?嗦»,同时分辨一下这首乐曲可分为几段?学生用手指数表示(听的过程中用身体表现音乐。）5、分段听:a、教师出示主旋律学生学唱并请学生分辨苴在弟一乐段中出现了几次?学生将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区0b、感受下一乐段通过不同方式感受变化0c、感受三乐段在力度速度上的变化0d、用a.b的形式表现音乐06、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段:三、小结:同学们今天的课让我们走近了彝族更走近了彝族的音乐文化相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我今后我们还要利用各种机会更多的探究民族音乐文化的渊源把民族

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