好苏教版四年级语文下册期末总复习(练习卷)(共19页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版四年级语文下册期末总复习资料复习第七单元一、看拼音写词： nián lín     bn ji     c zhuàn     chóu mì      sì jì （       ）&#

2、160;（         ） （         ） （        ）  （       ）  chán qn    pén pén bó b&

3、#243;   fán yn hòu dài   bo chí （         ） （               ） （        

4、;      ） （      ）   zh k yè luò     mù zhì     chón jìn     zhn yn  （    &#

5、160;          ）（         ） （         ） （           ）  jì niàn    huán&

6、#160;hé n n     wàn m bn tén     cí lì （       ） （                 ） （ 

7、;            ） （       ） zhuó làn pái kn     zhn è    tn méi   yán pí fá

8、60;z （                 ）  （         ） （         ） （           

9、60;）        t j     tí xn diào dn    zhun xn zhì zhì     zhú o （       ） （    &#

10、160;         ）  （                ）  （         ）   pò làn qián xín     

11、tán xiào fn shn     chán shì  （                 ） （                

12、60;   ） （         ）     b làn to to     pín zhe     jn to hài làn      （   

13、              ） （          ） （                  ）   rú l pín d

14、36; （               ）  二、按课文内容填空： 1、默写池上、小儿垂钓。 2、            ，  而樟树却不招虫，因为_。可贵的是，_。即使当它_，当它_，它的香气仍然不变。只要_，虫类就_。樟树的高贵之处就在这里。 3、_，将心比心。远水_，远亲_。美不美，_；亲不亲，_。海内

15、存知己，_。君子之交_，小人之交_。_藤牵藤，朋友相处_。   复习第六单元一、看拼音写词： tè sh      zàn l      l dn mi zhu    to to bù jué （        ）  （ 

16、0;       ）  （              ） （             ）  y xiè qin l     bù c

17、7; ér bié     háo wú jié zhì      （              ）  （           ） 

18、;（               ）  jin sho      mù mín ér lái     xià xún      jiào shòu （ 

19、;      ）    （             ） （         ） （           ）  huì jí   &

20、#160;  bo hán shn qín     zhòn yn      sh mò   （       ） （                

21、 ） （         ） （         ）    xn luó qí bù     dài jià     bù máo zh d

22、ì      è liè （               ） （         ） （             ） （ 

23、0;      ）  w qù      tián shàn     zòn hén jio cuò     zh yn （       ） （       &

24、#160; ） （                    ） （        ）  yuán yuán bù duàn     shà shí

25、60;    pio liàn     shì nòn  （                 ） （         ） （      &#

26、160;  ） （         ） to yàn      luàn kn làn fá       pín jí        hún huán 

27、0;    （       ）  （               ）  （         ） （           ） chn ku&#

28、160;   xin mn     fàn làn    shù uàn   chn shu （       ） （         ） （        ）&

29、#160;（       ） （         ）   k zh bài yè     t rn      c qù       yo shàn  

30、 （              ） （        ） （       ）  （         ） 二、按课文内容填空： 1、原来，塞特凯达斯瀑布_是_的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_，_，_。_是每年_，塞特凯达斯瀑布

31、气势更是_，吸引了_。人们在这从天而降的_面前，_。    几年过去了，塞特凯达斯瀑布_，再也见不到_。它在群山中_低下头，像_老人，_，等待着_。    特殊的葬礼是为了_举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了_，号召人们_，保护_，爱护_，使大瀑布的悲剧不再重演。 2、云雀的心愿是_，从课文中我们知道森林是一座_，因为_；森林是一个_，因为_。复习第五单元一、看拼音写词： jio jiàn      n y chán 

32、60;   tn xio      shì tàn （        ）   （            ）  （           

33、60;） （      ）   qín láo      wú j wú shù      sh huà      cu cù    sh h  （   

34、60;   ）  （            ）  （        ） （        ）（      ）   dài màn     x

35、 què     sn yn      n wèi      ci xin （       ） （        ） （        ） （ 

36、60;      ）  （        ）  wán qián   bèi n qn qiè   jié ch      ho qí    hú pàn （&

37、#160;       ） （             ） （        ）  （      ）（       ）       

38、;   zho zé     hán cháo    y wú su huò     tén kn ér q  （        ）（         

39、; ） （            ） （                ）  xin pú    chàn dòn     t xiàn &

40、#160;   bin yuán      jì xù （       ） （         ）  （        ） （        ） &#

41、160;（       ） kuò dà      láo dòn hào z      jié shù      án zhe tóu   （      &#

42、160;） （               ）  （         ） （           ） bù shèn     xiàn lià

43、;n      qi lín     k lián      wn x （       ） （         ）  （        ） （ 

44、60;      ）  （       ）  sì nüè      jio chòu     shù shu dài bì     n dn jù liè （

45、      ） （        ）  （            ）  （               ）  fàn qì 

46、60;    xuán yá       suí jí      yn hu liáo luàn      （       ） （        &#

47、160;） （         ） （                 ） shén shèn      mù dèn ku di （      &#

48、160;   ）   （               ） 二、按课文内容填空： 1、虽然我一直没有学到公冶长的_，却跟鸟儿建立了_。从_的燕子那里，我认识到_；从_的大雁那里，我懂得了_；从_的苍鹰那里，我学到了_ 我是个在农村长大的孩子，从小就爱_。爱看鸟儿那_的身姿。爱听他们的_。 这样_地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_的鸟儿。 2、突然，一只个儿特别大的老天鹅_，可是它并_，而是利用_，像石

49、头似的让_。经过这_,镜子般的冰面被_。    小小的冰窟窿终于_。就好像_,所有的天鹅都_。它们_，_，在_，_，不时发出_:“克鲁克哩克理！” 3、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空_，_，_，_，_。顿时，山涧上空划出了_的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_。那情景是_。猎人们_，_放下了猎枪。   显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_，肝胆俱裂也不_。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为_。 4、本单元的课文中，有_的公冶长，有_的蚁国英雄，还有_的天鹅队伍。学完这些课文，我最想对_说：“_。” 5、独脚_，孤掌_。三个臭皮匠，_。

50、一根篱笆_，一个好汉_。一根竹竿容易弯，_。一花独放_，万紫千红_。复习第四单元 一、看拼音写词：   bó dòu      jí bìn         shn xin shì zú    xián shú     （ 

51、60;     ）  （          ）   （                 ） （       ） chén xiàn   &#

52、160; i y       jin cè      tu zhe      xiào l  （        ） （       ）  （      

53、0; ） （        ）  （        ） d si      zhn qín wú hu     shn sè jù lì     láo

54、0;lèi（       ）  （                ）   （               ） （      

55、60;）   kùn fá     zhèn zhuàn     yí xiàn    fn qié       jin nán （        ） （    

56、0;       ）  （         ） （        ）  （        ）  mán tón     mán lù

57、0;     sh cài       qn q      tin sh （        ）    （        ）  （        

58、60;） （        ）  （        ） yán sè        qn cuì      y chuàn     jun xiàn  

59、0;   lún liú  （      ）    （         ）  （         ）  （        ）   （ 

60、60;      ）   bó z     yn miàn     shui do     zé uài     bì shàn （       ） （ 

61、60;       ）  （         ） （        ）  （       ）  fn shn yuè ln     shòu xio  

62、;   t f qí xin    fù jìn （                ）   （         ）  （       

63、60;    ） （      ）   ruò xio     mèn rè      yà zhu      kuàn dì       xin q （

64、60;     ） （        ）  （         ） （        ）  （        ） léi shn dà zuò

65、0;    j d      dà y rú zhù      jio nèn  （              ） （       ）  （

66、             ） （        ）     xin ruò （          ） 二、按课文内容填空： 1、迅速赶来，_将病床摇高，让患者_，同时_，静脉_，监测_、_、_两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上_，又拖着_投入到对_。

67、可见，叶欣是                                 的人。 2、如果_，明明挺_：_的头发，_的皮肤，_眉毛，笑起来像_。看着她，让人_。 接连下了几场雨，终于晴了。_，_，树叶_。明明的妈妈感叹到：“_   &#

68、160;     _！” 3、我坐在_，把母亲_，就像小时侯_。为了让_，我将她_。护士_，静静地_。母亲终于_。我以为_，准备把她_ _。可是，_  _，有两行泪水从_       _。 4、森林里是_。林中_，一朵花_，_的，_。母亲和孩子们在_，父亲在旁边_。突然_，先是_，接着_。爸爸赶忙把_，妈妈接过_，却把它给了萨沙。萨沙朝着_。他_，盖在_。_已经冲掉了_，花儿_，因为_，毫无_。可见，萨沙   

69、60;         。        复习第三单元一、看拼音写词： sn ù máo lú     zh  liàn      chén xn chén yì （  

70、           ） （           ）   （                   ） tn y      

71、;zn zhòn      shn n     wn yán q fú      （        ） （          ）  （    

72、0;   ） （                ）  qn cuì yù d     xiù lì yí rén      n n jìn 

73、jìn  （             ） （             ）   （                   ）

74、   bàn shn     qún xión fn zhn     máo si dùn ki （          ）    （         

75、         ）   （                  ） zhn fá     jìn uó      fù zé &#

76、160;   jìn dào n     zhn x （       ） （       ） （        ） （         ）   （&#

77、160;     ）    cí zhí      hé shì       tì dài      yì wai      j jiàn（      

78、0; ） （       ）   （        ） （      ）  （        ）ji tì     n wi       

79、shèn zhòn      bì min     jù shu（      ） （       ）    （        ）     （   &#

80、160;    ）  （       ）  l uó      zi xin     huí wèi     xin mi   shèn qín （      

81、  ） （       ）   （        ） （      ）  （        ） xn mn yì zú     mn lin 

82、;du xiào     rì yè co láo  （             ） （             ）   （      &#

83、160;            ） xn wèi     u t      wù bì      wú k nai hé      nán min （

84、      ） （       ） （        ）（           ）  （        ）     wéi fàn 

85、;      hun rán dà wù （             ） （             ） 1、三顾茅庐选自_   _写的_      

86、 _。课文写的是_       _三次到隆中拜访_。“顾”的意思是_     _。“茅庐”指_          _。这个成语常用来指_          _。从这个故事我们可以看出刘备是一位_      &#

87、160; _。 请你写出其他三国故事名称：_、_、_、_、_ “我得到诸葛先生,就像_啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作_ 把“诸葛先生”比作_  ；把“我得到诸葛先生”比作 _。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。 他们来到隆中，只见那里的_,好像一条_。冈前几片松林_,潺潺的溪流_,茂密的竹林_,景色_。 诸葛亮分析了_的形势,提出了_的策略。刘备听了_,像拨开_。 2、悼公听了很受感动,说：“_        _,_   

88、60;_,你做事如此_,真是难得呀！”其中，横线上的句子用一个词语概括是_。可见祁黄羊是一个_ 的人。 3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用_、 _来赞颂诸葛亮；从火烧赤壁中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮_、_。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他        _  、    

89、0; _    ，但势单力薄，最终_ 、_ 。此外，我们还认识了许多人物，如     _      的刘备、  _        的祁黄羊以及 _          的公仪休。   复习第二单元一、看

90、拼音写词：  w jio xn       yòu ér yuán      qiáo zhe      lán yo      （      ）     （ 

91、         ）   （        ）   （           ） hén qi miàn      qn x      p&#

92、237;n u hé      shn sh  （            ） （        ）   （        ）   （    

93、         ） xún u  do j     xin wéi rén zh     tú àn     mèi lì（        

94、0;   ）   （                 ）   （        ）   （      ）   （     

95、; ）          mì mì       n chù      d s ní     dìn o     n kè（  &

96、#160;  ） （         ） （       ） （         ） （        ） wi bù zú dào    

97、 cu cù     hi bn     màn shn biàn y（          ）   （        ） （        

98、）   （            ） （             ）ui rù      mián yán     xun zé    &#

99、160; q f      ci ch （        ） （       ）   （        ） （      ）  （       

100、60;） kun zhi     yu y    j yì      pò suì     j hu rén wá（        ） （       ）（ &

101、#160;      ）（      ）  （            ） cn huò    jiào xùn     xn shì     qn ér y&#

102、236; j     cho uò（      ）（        ）（        ） （            ） （       &

103、#160;） jn yún      shn liào     báo ké      mó fn      mu xi      （        ） （ &

104、#160;     ）   （        ） （      ）  （        ） jin ù      tn kè （        ）&#

105、160;（       ）    1、人们切苹果通常采用的方法是_,而课文中的小男孩却是_,而且苹果里有_“五角星”,这种_    _的图案竟有这么大的_  _。这换一种切苹果的方法， 从小处说是_。 2、汽车在_，这儿是_，_都是当地农民的_。一路上他看到_，向过往的_，但却很少_的。 3、格罗培斯是            &

106、#160;他           ，            的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。 4、科学家模仿鱼儿发明_，模仿鸟儿发明了_，模仿袋鼠发明了_，模仿贝壳发明了_，模仿鲸改变了_的设计，提高航行的_，根据鸡蛋的“_”的特点设计出许多既_又_的建筑物。   复习第一单元一、看拼音写词： zhí shù 

107、       u qú      huí dàn    hun shn xiào y     （        ）   （       ）  

108、;（        ） （                   ）   ui ui    pin pinq  w   l sè n chn  

109、0;  yn fú      （        ）  （             ）  （                

110、0;）  （       ）   bn  tú     zi  xià     y  zh    xìn shù      fàn ch  （    

111、    ）  （        ）（       ）（        ）   （        ）  yn q      li sho  &

112、#160;  chuí zhòu     qn kè jin （       ） （        ）   （        ）   （    

113、60;        ） xìn chn chn     zhèn zhòn     jn què     dà ài （            &#

114、160; ）   （          ）  （        ）  （        ）    jì      zhn wò    

115、60;u l      yàn zi      jùn qiào      （       ）（        ）  （        ）（  

116、60;     ）  （        ） huó p      j lín     chu fú      nèn yè      jù 

117、ln  （       ）（        ） （        ）  （       ）（        ） làn màn     sh

118、n qù     lüè uò     dào tián      yì jin   （        ）（        ）  （  &#

119、160;     ）  （        ）  （        ）   u  r    zhn shu   yuán yùn    diàn xiàn n &

120、#160;  hén jì （      ）（        ） （        ）  （           ）（        ） 二、按课文内容填空： 1、

121、60;    多栽一棵树，_,亿万棵树连起来,_.今天_,明天_,叫_,让_. “到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指_、_、_ “今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指_. 2、 时间像_，转眼又一年。春风吹_了柳梢，吹_了小草，吹_     了河水，吹_了杏树的花苞。 这段话中把时间比作_，这是用了_的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。_。     竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”说明_，“像年

122、轻了几十岁”“兴冲冲”写出了_的心情。有这种心情的原因是_。 竺可桢爷爷曾_地说过：“我需要的是_。搞科学研究，不能使用_、_这些字眼,也不能用_和_代替_。”竺爷爷正是通过常年的_,才掌握了气候变化的_。 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个_的人。 3一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，这就是_的小燕子。 这段话主要描写了_。 在_中，在_下，燕子_在天空中_，“唧”的一声，_，飞到_；还有几只_过湖面，剪尾或翼尖偶尔_水面，那小圆晕便_。 这段话主要描写了_。    二三月间,微风轻轻地_着,毛毛细雨从天上_下来。_柔柳_了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,

123、各色鲜艳的花,都像_,形成了_的春天.这段话中,作者描写了_、_、_、_、_、_，表现了春天的_。    几对小燕子_，_电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的_,多么像_。_成了音符,谱出_。这段话是写小燕子_的情景。作者把_比作_，把_比作_。 4、默写江南春、春日偶成 江南春是_代诗人_的作品,描写是_时_的景色。从诗中所描写的_、_可以看出这是春天的景物,而_、_、_则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_之情。    春日偶成这首诗的诗题意思是：_。从描写的景物：_、_、_和_透露出诗人在春天美好的景色中

124、_的心情。     期终训练卷一、看拼音写汉字。cu cù dài màn mái zàng yo qng shù shu dài bì( )( )（ ) ( )( )shng sh fán yn zhn yng rèn píng zho qì pén bó( )( ) ( ) ( )( )二、用“”画加点字的正确读音。堤岸（d tí） 夺冠(gun guàn) 情系祖国（xì j

125、36;） 穿着（zhuó zháo）三、按要求写词语。1.把下面的成语补充完整。惊涛（ ）浪 如（ ）平地 专心（ ）（ ） （ ）（ ）井然（ ）尽全力 眼花（ ）乱 一尘不（ ） 欢呼（ ）（ ）2.按照情境写成语。（1）王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容： 、 、 。（2）他的口才真好，说起话来 、 、 。（3）国庆节，街上行人真多啊！可以这样来描述： 、 、 。 四、按要求写句子。1.改成比喻句。 秋天，柿子熟了，高挂在枝头。 2.扩句。（至少扩两处） 小芳在看书。 3.用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话。文雅、和气、宽容的语言

126、，（ ）沟通了人们的心灵，（ ）反映出一个人的思想情操和文化修养。 4.修改病句。（用修改符号改在原处） 奶奶经常回忆她小时侯的往事。5.把反问句改成陈述句。 这难道不是一个少先队员应该做的吗？ 五、给下面一段话加上标点。被誉为 天下第一奇山 的黄山 以奇松 怪石 云海 温泉 四绝 闻名于世 而人们对黄山奇松更是情有独钟 山顶上 陡崖边 处处都有它潇洒 挺秀的身影六、根据课文内容填空。(13%)1.原来，塞特凯达斯瀑布 是 的瀑布，汹涌的河水从悬崖上 ， ， 。 是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是 ，吸引了 。2.知己知彼， 。远水难救近火， 。海内存知己， 。君子之交淡如水， 。豆角开花藤牵

127、藤， 。3.本学期学到的 和 这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐想。你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的诗句默下来吗？ 。课外还学到这样的诗句吗？至少写出两句： 。七、阅读短文，完成练习。（一）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明

128、花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（ ）（ ） （ ）（ ）2.填空。（1）鲁迅小时侯很能背书，是靠 和 。 （2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢 和 ，而且弄得 ，说明他玩也玩得 。3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描

129、写他种花有滋有味的有关词语并写下来。.他喜欢描画：买纸描人物、房屋订成小册子。他喜欢种花：（ ）（ ）（ ）。4.用“/”把文章分成两段。5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。 （二）北风乍起时看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈妈给你寄”儿子只漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预

130、报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵（mng）。乍：忽然。 懵：糊涂。1. 读句子，回答问题。 “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”（1）“亲情”在文中指的是什么？

131、 （2）“这样的”指的是什么？ 2. 概括本文的主要内容。 3. 读了这篇短文，你体会、领悟到什么？ 4. 假如你奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39的气象预报时，你跟奶奶打了电话。请把你“说”的内容写下来（不超过80个字）。 八、作文。人一生中最幸福的时光是童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你的童年一定有许多值得回忆的事。请你从中选择一件把它写下来（题目自拟）。内容要具体，语句要通顺，400字左右。归类练习一、词语百宝箱 1按要求选择成语填在横线上。 舍生忘死   鞠躬尽瘁   没精打采 &

132、#160; 盛气凌人   横行霸道  崇山峻岭   飞瀑流泉   诗情画意   救死扶伤   当机立断 临危不惧   同舟共济   明察秋毫   顶天立地   彬彬有礼 描写人物神态的：          &#

133、160;                                          描写自然景物的：           &