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文档简介
1、义务教育课程规范实验教科书义务教育课程规范实验教科书 小学五年级上册小学五年级上册轴对称图形说说 课课 者：田德峰者：田德峰任务单位：山口镇中心小学任务单位：山口镇中心小学 教教 材材 分分 析析【认知目的】：经过察看、操作等活动，认识并了解轴对称图形的特点，能准确判别出哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。【才干目的】：经过各种实际活动，培育学生的察看才干，动手操作才干和创新思想才干。【情感目的】在探求新知的活动中，培育审美认识，激发学生学数学，爱数学的情感。【教学重点】：认识并了解轴对称图形的特点，能准确判别哪些图形是轴对称图形。【教学难点】找出轴对称图形的对称轴【教学器具】：多媒体课件、
2、游戏头像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子【教法】： 教师 组织 引导 协作激激导导探探放放【学法】：【学法】：学生学生(主体主体)玩中学玩中学学中玩学中玩协作交流中学协作交流中学学后交流协作学后交流协作教学程序：教学程序：创设情景创设情景 激发兴趣激发兴趣综合实际综合实际 学以致用学以致用 自动参与自动参与 探求新知探求新知创设情境创设情境 激发兴趣激发兴趣米米奇奇的的耳耳朵朵自动参与自动参与 探求新知探求新知直 观 感 知抽 象 概 括深 化 探 索认识特点认识特点这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？认识特点认识特点 笼统概念笼统概念 深化探求深化探求以下哪些图形是轴对称图形？ 它们各
3、有几条对称轴？认识特点认识特点 笼统概念笼统概念 深化探求深化探求正方形、长方形、等腰梯形、等腰三角形、圆都是轴对称图形-感知感知实际实际看一看看一看做一做做一做讲一讲讲一讲展现察看讨论笼统笼统折一折折一折画一画画一画加深认识加深认识判别以下图形中，判别以下图形中， 哪些是轴对称图形？哪些是轴对称图形？0 2 5 8 9A D F H做做 土土 干干 清清 备备加深认识加深认识判别以下图形中，判别以下图形中， 哪些是轴对称图形？哪些是轴对称图形？0 2 5 8 9A D F H做做 土土 干干 清清 备备-加深认识加深认识土土 三三 士士 一一-学以致用 综合实际加深认识加深认识体验发明体验发明拓展参与拓展参与1、摆一个从正面看，身体的左右两边、摆一个从正面看，身体的左右两边是轴对称图形的姿态是轴
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