六安市2014年理科加试实验操作辅导及评分标

1、大顾店中学大顾店中学刘厚兵老师刘厚兵老师提供提供2013年六安市中考理科实验加试辅导课件2013六安市实验加试六安市实验加试物理实验物理实验A A探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件n一、提出问题：一、提出问题：n杠杆满足什么条件才能平衡？杠杆满足什么条件才能平衡？n二、猜想与假设：二、猜想与假设：n在探究实验中，为什么要使杠杆处于在探究实验中，为什么要使杠杆处于水平位置平衡水平位置平衡?n三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验n1、设计实验方案，制定实验步骤；、设计实验方案，制定实验步骤；n2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。n四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据

2、n1、安装调试杠杆。、安装调试杠杆。n2、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。n3、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。n4、将测量的数据记录在右表中：、将测量的数据记录在右表中：n五、实验完毕整理好器材。五、实验完毕整理好器材。实验次数动力（N）动力臂(M)动力动力臂阻力(N)阻力臂(M)阻力阻力臂12物理实验操作考试考核要点及评分标准物理实验操作考试考核要点及评分标准序号序号评分标准评分标准分值分值得分得分1 1清点器材清点器材, , 检查实验器材是否齐全、完好。检查实验器材是否齐全、完好。1 12 2把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动把杠杆安装在支架上

3、，使其能灵活地绕支点转动, ,挂钩码滑环移至支挂钩码滑环移至支点正下方。点正下方。1 13 3调节平衡螺母使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。调节平衡螺母使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。1 14 4在支点的两侧悬挂不同数量的钩码，移动钩码悬挂的位置使杠杆在水在支点的两侧悬挂不同数量的钩码，移动钩码悬挂的位置使杠杆在水平位置重新平衡。平位置重新平衡。2 25 5记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。2 26 6改变钩码的数量和悬挂位置，使杠杆再次平衡。改变钩码的数量和悬挂位置，使杠杆再次平衡。2 27 7再次记录动力、阻力及动力臂

4、、阻力臂的数值。再次记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。2 28 8正确处理实验数据。正确处理实验数据。2 29 9正确得出杠杆平衡条件正确得出杠杆平衡条件( (文字和表达式均可文字和表达式均可) )。1 11010将钩码放入盒中，摆放整齐。恢复到实验前的状态。将钩码放入盒中，摆放整齐。恢复到实验前的状态。1 1合计合计152013六安市实验加试六安市实验加试物理实验物理实验B B探究天平的使用探究天平的使用一、提出问题：一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托使用天平测量物体的质量时，

5、物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据1、安装调试好天平。、安装调试好天平。2、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。3、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在右表中：、将测量的数据记录在右表中：五、实验完毕整理好器材。五、实验完毕整理好器材。物理实验操作考试考核要点及评分标准物理实验操作考试考核要点及评分标准评分点评分点操作考核内

6、容操作考核内容满分满分得分得分1 1正确安放天平、调节横梁平衡正确安放天平、调节横梁平衡3 32 2物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上3 33 3能用镊子取砝码和移动游码能用镊子取砝码和移动游码3 34 4读数正确读数正确2 25 5数据记录正确数据记录正确2 26 6整理器材、保持整洁。整理器材、保持整洁。2 2合计合计15152013六安市实验加试六安市实验加试物理实验物理实验C C探究电流表的使用探究电流表的使用物理实验操作考试试题物理实验操作考试试题n一、提出问题：一、提出问题：n如何用电流表测量小灯泡的电流？如何用电流表测量小灯泡的电流？

7、n二、猜想与假设：二、猜想与假设：n用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？n三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验n1、设计设计电路如右图所示。、设计设计电路如右图所示。n2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。n四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据 1、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。n2、按右图连接好电路。、按右图连接好电路。n3、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。n4、将测量的电流值记录在下表中：、将测量的电流值记录在下表中： 五、实验完毕整理好器材。五、实验完毕整理好器材

8、。被被 测测 物物 体体电电 流流I/A小小 灯灯 泡泡物理实验操作考试试题物理实验操作考试试题n一、提出问题：一、提出问题：n如何用电流表测量小灯泡的电流？如何用电流表测量小灯泡的电流？n二、猜想与假设：二、猜想与假设：n用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？n三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验n1、设计设计电路如右图所示。、设计设计电路如右图所示。n2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。n四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据 1、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。n2、按右图连接好电路。、按

9、右图连接好电路。n3、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。n4、将测量的电流值记录在下表中：、将测量的电流值记录在下表中： 五、实验完毕整理好器材。五、实验完毕整理好器材。被被 测测 物物 体体电电 流流I/A小小 灯灯 泡泡0.3实验操作考试考核要点及评分标准实验操作考试考核要点及评分标准评分点评分点操作考核内容操作考核内容满分满分得分得分1 1打开电键打开电键2 22 2将电流表串联在电路中将电流表串联在电路中3 33 3电流表的电流表的“+、”接线柱连接正确接线柱连接正确3 34 4电流表量程选择合理电流表量程选择合理2 25 5检查电路后闭合电键，电流表有示数检查电路

10、后闭合电键，电流表有示数2 26 6数据记录正确数据记录正确2 27 7整理器材、保持整洁。整理器材、保持整洁。1 1合计合计15152013六安市实验加试六安市实验加试物理实验物理实验D D探究电压表的使用探究电压表的使用物理实验操作考试试题物理实验操作考试试题被被 测测 物物 体体电电 压压U/V小小 灯灯 泡泡一、提出问题：一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？如何用电压表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图

11、所示。、设计设计电路如右图所示。 2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好电路。、按右图连接好电路。3、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的电压值记录在下表中：、将测量的电压值记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。五、实验完毕整理好器材。评分点评分点操作考核内容操作考核内容满分满分得分得分1 1打开电键打开电键2 22 2将电压表与小灯泡并联将电压表与小灯泡并联3 33 3电压表的电压表的“+、”接线柱连接正确接线柱连接正确3 34 4电压表量程

12、选择合理电压表量程选择合理2 25 5检查电路后闭合电键，电压表有示数检查电路后闭合电键，电压表有示数2 26 6数据记录正确数据记录正确2 27 7整理器材、保持整洁。整理器材、保持整洁。1 1合计合计1515实验操作考试考核要点及评分标准实验操作考试考核要点及评分标准2013六安市实验加试六安市实验加试物理实验物理实验E E探究温度计的使用探究温度计的使用物理实验操作考试试题物理实验操作考试试题一、提出问题：一、提出问题：如何使用温度计测量温度？如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制

13、定计划与设计实验三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。、设计实验方案。2、从桌面上选取实验器材。、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集数据四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。2、按照要求安装好实验器材并进行实验。、按照要求安装好实验器材并进行实验。3、将测量的数据记录在下表中：、将测量的数据记录在下表中：被被 测测 物物 体体温度温度t/冷冷 水水热热 水水 将热水与冷水将热水与冷水 混合搅拌均匀混合搅拌均匀五、分析与论证五、分析与论证 对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。六、实验完毕整理好器材。六、实验完毕

14、整理好器材。 实验操作考试考核要点及评分标准实验操作考试考核要点及评分标准评分点评分点操作考核内容操作考核内容满分满分得分得分1 1温度计玻璃泡浸没在水中（各温度计玻璃泡浸没在水中（各1分）分）3 32 2待温度计示数稳定时读数（各待温度计示数稳定时读数（各1分）分）3 33 3读数时温度计没有拿出水面（各读数时温度计没有拿出水面（各1分）分）3 34 4冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器用用2 25 5数据记录正确（各数据记录正确（各1分）分）3 36 6整理器材、保持清洁。整理器材、保持清洁。1 1合计合计15152013六安市

15、实验加试六安市实验加试物理实验物理实验F F探究凸透镜成实像、虚像的规律探究凸透镜成实像、虚像的规律物理实验操作考试试题物理实验操作考试试题一、提出问题：一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。、思考本实验的注意事项。2、按正确方法、步骤进行实验。、按正确方法、步骤进行实验。3、将测量的数据记录在下表中：、将测量的数据记录在下表中：实验序号实验序号像的性质像的性质物距物距u/cm1 1成实像成实像2 2成虚像成虚像五、分析与论证五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。六、实验完毕整理好器材。实验操作考试考核要点及评分标准实验操作考试考核要点及评分标准评分点评分点操作考核内容