2024-2025学年第一学期教导处工作计划

2024-2025学年第一学期教导处工作计划——凝心聚力提质量，以研促教共成长“秋云淡泊天空碧”，新的学期即将启幕。为了进一步夯实学校教学管理，更好地开展教学教研活动，使教学常态化、规范化，切实促进教育教学质量的扎实稳步提升，特制定本学期教务处工作计划及实施方案，旨在通过全面规划、精细管理、科学评价，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。一、指导思想秉承“以生为本，全面发展”的教育理念，深入贯彻“双减”政策及“五项管理”要求，在学校的整体工作框架下，以提升教育教学质量为核心，强化过程管理，助力教师专业成长，激发学生的创新精神和实践能力，深化教育教学改革，推动学校教育教学工作迈向高质量发展新阶段，实现学校的可持续发展与品牌化建设目标。二、工作目标1.完善教学管理制修订并优化教学常规管理制度，明确教师职责与教学评价标准，提升教学管理的规范性与精细化水平。2.促进教师专业成长通过多元化培训和激励机制，加速中青年教师的成长步伐，培养一批校级骨干教师和区域学科带头人。3.优化校本研修与课题研究加强优质教学资源的共享与课题研究的深入，提升教师参与课题研究的比例，显著提高教学成绩与学生学业水平。4.提升教学质量保障以“生本课堂”建设为引领，全面强化课程设置与教学管理，确保教学质量稳步提升。三、工作措施（一）强化常规，精细管理1.完善教学管理制度组织教师及家长代表共同讨论修订教学管理制度，确保制度具有高度的可操作性和针对性。明确备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等各环节的具体要求，制定详尽的检查标准。2.实施常规检查机制采取月度全面检查与不定期抽查相结合的方式，确保检查过程的客观公正。及时反馈检查结果，提出整改意见并跟踪整改情况，落实“不打招呼推门听课”制度，规范教学行为

3.建立教学质量监测体系通过听课、评课、质量监测等手段，全面掌握教学质量状况，为教学决策提供科学依据。加强学生学习情况反馈，及时调整教学策略。4.优化教学评价体系构建多元化评价体系，综合考虑学业成绩、学习态度、创新能力等因素。加强过程性评价，及时反馈学生学习情况，将教师教学效果与绩效考核、职称评定等挂钩，激励教师提高教学质量。（二）关注教师，助力成长1.明确个人发展目标引导教师根据自身情况制定短期与长期发展目标，梳理教育教学能力、专业素养及个人品质，明确优势与不足。2.丰富活动参与机会组织教师参加各类教学竞赛、观摩活动，拓宽视野，更新观念。积极组织教师参与上级教育部门组织的教科研培训及比赛活动。3.实施“青蓝工程”通过师徒结对方式，发挥骨干教师的传帮带作用，促进年轻教师快速成长。以业务捆绑评价为手段，推动教师集体与个性化发展，从根本上提高年轻教师的教育教学能力。4.建立教学反思制度鼓励教师定期进行教学反思与总结，撰写教学反思日记与案例分析，不断提升教学水平。聚焦课堂，深化改革1.推进课堂教学改革构建以学生为主体、教师为主导的生本课堂模式，注重真实问题的创设与学科素养的渗透，强化师生互动与生生互动，让课堂充满活力。2.加强课堂指导与评价围绕新课标要求，分析课堂教学评价策略，组织课堂教学研讨活动，定期举办公开课、示范课，促进经验交流与共同提高。重视科研，引领提升1.加强课题研究制定校级研究课题，组建研究团队，鼓励教师结合教学实践申报各级各类课题。加强课题研究过程管理，确保研究按时高质量完成，注重研究成果的推广与应用。2.深化校本研修制定校本研修计划，围绕课标研读、教材解析、教学评一致性等活动开展研修。建立校本研修资源库，为教师提供丰富的学习资源。3.优化作业设计按照“双减”要求，精心设计作业，实现增效减负。作业形式多样化，适应不同学生发展需求。加强作业批改与反馈，严禁变相体罚。（五）关注学生，全面发展1.强化劳动教育将劳动教育贯彻到底，每周安排劳动课，落实劳动教育要求。建立劳动教育评价体系，激励学生积极参与劳动。2.加强心理健康教育提高教师心理健康教育水平，开设心理健康教育课程，设立心理咨询室。定期进行心理健康筛查，及时发现和干预心理问题，建立学生心理健康档案，营造积极向上的心理氛围。组织丰富多彩的心理健康活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等。3.丰富课后服务实现课后服务社团全覆盖，打造精品课程，助力“双减”落地。加强课后服务质量检查与反馈，确保服务质量。4.组织多彩活动举办读书节、阅读分享会、征文比赛等活动，提升学生的综合素质，培养学生的艺术修养和体育精神。同时，开展数学、英语、科学等各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提升学科素养和竞争意识。（六）家校合作，共促成长1.强化家校沟通通过定期召开家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与联系，共同探讨孩子的成长问题，形成家校共育的良好氛围。2.开展家长教育利用家长开放日等平台，邀请教育专家为家长提供家庭教育指导，帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。3.及时反馈学生表现通过班级群、家校联系本等方式，及时向家长反馈学生在校的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。凝心聚力提质量，以研促教共成长。在新的学期里，教务处将秉持教育初心，以高度的责任感和使命感，全面贯彻落实本工作计划及实施方案，不断提升教育教学质量，促进学生全面发展，教务处及各教研组将立足校情、学情、组情，开拓进取、准确定位、扎实工作，为学校的教学教研更上一层楼而奋斗。附：2024秋季学期学校教学工作安排表2024秋季学期学校教学工作安排表周次时间教学工作要点工作内容负责人

八月底1.制定并通过学校教学与教研等工作规划，确保教师教学任务分配合理，并灵活调整课程表以适应教学需求。2.召集全校教师大会，明确本学期教育教学目标，指导各年级组及学科教师制定详尽的教学工作计划，促进教学工作的有序开展。3.精心筹备开学各项准备工作，包括校园环境布置、教学设施检查、学生报到流程等，确保新学期平稳顺利启动。4.更新并维护电子师生信息库，精准统计师生人数、年级及班级构成情况，为教育教学管理提供数据支持。5.启动首轮集体备课活动，促进教师间教学经验的交流与共享，共同研讨教学内容与方法，提升教学质量与效率。

19.1-9.61.监督并安排暑假作业的检查工作，确保学生假期学习成果得到有效评估，同时向教师分发必要的教学资源与常规材料，支持其新学期的教学准备。2.根据学校开学典礼的总体部署，细致规划并高效执行教导处的相关任务，确保典礼活动顺利进行，同时展现教学管理的有序与专业。3.精心组织并引导教师开展精彩的开学第一课，旨在激发学生的学习兴趣，明确学习目标，为新学期的教学工作奠定良好基础。4.策划并发布全员过关课与优质课评选活动的具体通知，鼓励教师积极参与，通过教学展示与评比，促进教师队伍整体素质的提升。5.召集并主持第一次学校教学工作会议，总结过去经验，明确新学期教学工作的重点与目标，同时听取教师意见与建议，共同规划学校教学工作的未来发展。

29.9-9.141.启动全员过关优质课系列活动，实施不定期的推门听课制度，深入课堂进行教学实况调研，同时引导各学科组积极开展课例分析与研讨，促进教学质量与教学方法的持续优化。2.召集毕业班年级组全体教师召开专题会议，聚焦毕业班教学与管理，明确目标，分享经验，共同为毕业班学生的学业发展出谋划策。3.组织全校教师参与“生本课堂”理念与新课程标准的专题培训活动，深化教师对现代教育理念的理解，提升其在新课标框架下的教学能力与创新意识。4.开展第一次全面而细致的教学常规检查，重点检查各年级、各学科教师的教案准备情况，确保教学计划的完整性与教学设计的合理性，为教学质量的稳步提升提供保障。

39.15-9.171.策划并实施第二轮集体备课深化活动，鼓励教师团队围绕教学重难点进行深入探讨，共同打磨教学设计，提升备课质量与效率。2.持续推进全员过关优质课项目，特别安排各级骨干教师深入青年教师的课堂，进行听课与评课活动，通过专家引领与同伴互助，确保青年教师教学技能的快速提升与研修质量的高标准达成。3.组织全体教师参与希沃白板等现代教学技术应用培训，提升教师运用信息技术优化课堂教学的能力，促进教学方式的多样化与现代化。

49.18-9.201.正式启动“青蓝传承”师徒结对帮扶计划，通过资深教师与青年教师的一对一指导，加速青年教师的专业成长，实现教学经验的传承与创新。

2.在“双减”政策背景下，随机抽查各年级作业设计与批改情况，确保作业量适中、质量高，并组织优秀特色作业展示活动，推广优秀作业设计案例，提升作业布置的科学性与有效性。3.召集薄弱年级教师召开专项会议，分析当前教学现状，查找问题与不足，共同探讨改进措施，加强教师间的交流与合作，推动薄弱年级教学质量的全面提升。59.23-9.271.举办新教师风采展示公开课，结合校本研训，为新教师提供展示自我、交流学习的平台，促进新教师快速成长与融入教学团队。2.庆祝国庆佳节，举办学生读书朗诵大赛，激发学生阅读兴趣，提升语言表达与朗诵能力，营造浓厚的校园文化氛围。3.启动“一师一优课”项目，细致部署备课、录课及上传等各个环节的工作，鼓励教师精心准备，打造优质课程，共享教学成果，推动学校整体教学质量的提升。

69.29-9.301.开展本月首次全面教学常规检查，重点审查教学计划执行、教学进度把控及教学质量反馈等方面，确保教学工作规范有序进行。2.精心策划国庆节假期跨学科实践作业，旨在通过跨学科的实践活动，丰富学生的假期生活，促进知识融合与综合能力提升，同时培养学生的创新思维与实践能力。

710.1-10.7国旗假期

810.8-10.121.

组织第三轮集体备课活动，确保活动顺利进行，并促进教师之间的交流与合作。2.

承办片区“同课异构”课例研讨暨校本培训活动，邀请经验丰富的教师分享经验，提升教师教育教学水平。3.

开展数学小竞赛，激发教师学习数学的热情，提升数学素养。4.

进行教学调研，了解教师教学情况，为下一步教学提供参考。同时，组织推门听课，让优质课堂更加贴近学生，提高学生的学习效果。

910.14-10.181.

检查各教研组立项课题的研究情况，组织进行课题研究中期汇报，确保课题研究的顺利进行和成果的呈现。2.

组织青年教师进行汇报课，提升青年教师的教育教学能力，促进他们的专业成长。3.

召开年级组教学工作会议，总结会议精神，提出改进建议，为提高教学质量提供有力支持。

1010.21-10.251.实施全年级、全学科的期中教学质量评估，通过标准化测试全面监测学生学习成效，为后续教学提供精准数据支持。

2.鼓励教师基于期中考试成绩进行深入分析，识别学生知识掌握中的薄弱环节，制定个性化的培优补差计划，助力每位学生全面发展。3.正式启动校园“阅读盛宴”——读书节活动，通过丰富多彩的读书活动激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造书香校园氛围。4.安排半天无固定课程日，为教师提供自由交流、专业发展或参与学校特色活动的机会，促进教师团队凝聚力与专业素养的同步提升。1110.28-11.11.深入实施第二次教学常规检查，确保教学质量稳步提升。2.举办“教育心路历程”教学经验交流会，鼓励教师分享成长故事与有效教学策略，促进教学相长。3.开展全校范围的“心灵花园”学生心理健康主题活动，通过互动游戏与咨询，增强学生心理素质，营造积极向上的校园氛围。4.强化团队协作，组织第四轮集体备课深化活动，集思广益，优化课程设计，共同提升教学质量与效率。

1211.4-11.81.举办学生“劳动小能手”实践活动，激发学生劳动热情，培养动手能力和责任感。2.召开毕业班教师经验分享与策略研讨会，聚焦教学挑战与解决方案，共同助力毕业生顺利升学。3.实施“以生为本”课堂教学质量提升周，教研组内开展公开课展示与磨课研讨，不断优化教学方法，提升教学效果。

1311.11-11.151.“青蓝工程”工作汇报；2.组织教师聆听参加示范性外出培训人员二次讲座；3.道德法制课程开展情况调研。

1411.18-11.221.召开六年级师生座谈会；2.继续组织进行青年教师课堂大赛；

3.参与联片校本教研活动；4.组织第五轮集体备课活动。

1511.25-11.291.组织进行第三次教学月常规检查；2.举行“教学大比武”活动，各年级组选派优秀教师参加。

1612.2-12.61.迎接教育局教学工作考核工作；2.组织教师召开“高效复习”集体备课会；3.举行低年级汉字、高年级英语