三年级的数学教学设计_第1页
三年级的数学教学设计_第2页
三年级的数学教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三年级的数学教学设计教学目标：1结合具体情景，让学生提出并解决问题，理解三位数除以一位数商中间有0的道理，掌握商中间有0的除法的计算方法。2在探索三位数除以一位数，商中间有0的除法的计算过程中，培养创新意识和合作能力。3经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学在解决问题中的作用，发展学生应用意识，增强学习兴趣。重点难点：理解掌握商中间有0的算理及计算方法教学准备：小棒预习设计：1看一看：仔细看情景图。2读一读：朗读情景图2中的信息，根据这些信息你能提出哪些数学问题？3试一试：你提出的这些问题，你会解决吗？自己试一试，并把你的方法和同伴说一说。4练一练：自主练习第1题。教学过程：一、提出问题

2、、预习展示出示情景图，并检查学生的预习情况，教师有重点地板书本节课要解决的问题。二、解决问题、指导点拔1平均每分钟生产果汁多少瓶？（1）指导学生列出算式。（2）学生在小组中自主解决，教师巡回指导。（3）全班交流，交流时，重点让学生说一说十位上的2除以4不够商1，怎么办？并引导学生比较两种竖式的写法。（程度较好的学生已经理解了用0占位的道理）2平均每小时生产多少千克果脯？（1）学生独立列算式解决。（2）全班交流，交流时重点说一说十位上的0除以2时该商几，为什么？3总结概括观察一下，今天学到的知识有什么特点？并根据学生的回答板书课题。（学生语言表达能力欠佳，教师引导总结）三、类化练习，限时作业1计算下列各题2自主练习第2题四、课堂总结你对自己在本节课的表现有什么评价？你还想对同学说点什么？板书设计：采访果品加工厂商中间有0的除法平均第分钟生产果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论