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文档简介
1、北京版我们多快乐优秀教学设计教学目标:认知:1.知道生活中快乐的事很多,要积极地体验快乐。2.知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步,有益于与人和睦相处等。3.知道生活中常会有一些让人不快乐地事情,知道一些使自己和别人从不快乐中解脱出来地方法。情感:1.体验生活中地快乐,产生积极乐观地情绪。2.愿意快乐地生活,并愿意与大家分享快乐。行为:1.努力做到快乐地生活,把不快乐变成快乐。2.尽力帮助别人快乐起来。重点:明确快乐对人身体健康地影响。难点:学会使自己快乐地方法。教学准备:快乐歌磁带、故事录音、方法录音。一、设疑引学:1.日常生活中,你有过哪些表情?表演出来给大家看看,说说你为什么会有这样的
2、表情?2.画一画:生活中,你哪一种表情比较多,画出来。二、解疑引学:一明白快乐的好处1.通过观察,我发现咱们同学生活中还是笑脸多一些。快乐的事一定不少,说出来给大家听听。学生说一说。2.请你观察大家这时的表情,并画下来。3.说一说此时的心情。4.放录音:故事快乐鸟的故事学生说说快乐生活每一天有什么好处?说说你的体会。5.教师放录音:情绪与健康的关系。二学会使自己快乐的方法1.生活中不全是快乐的,也有不快乐的时候,你能不能把不快乐变成快乐呢?2.小方就有这样的本领,常常把不快乐变成快乐,你们想不想学学?3.学生表演。(小方第一次说出自己的想法,剩下两次让其他学生猜。)4.如果小方不能把不快乐变成快乐,会怎么样?其他学生说一说事情会怎么样发展下去及有什么不好?5.生活中你遇到过不快乐的事情吗?你是怎么把它变成快乐的事情的?心情是怎样的?说出来同大家一起分享。三、释疑应用。1.试一试。小薇常常不高兴,你看,她又哭了,你有什么办法能够让她快乐起来,试一试。2.欣赏快乐歌。四、课堂延伸:
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