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文档简介
第一章行星地球1第一节宇宙中的地球1其次节太阳对地球的影响3第三节地球的运动5第四节地球的圈层结构7其次章地球上的大气9第一节冷热不均引起大气运动(第1课时)9第一节冷热不均引起大气运动(第2课时)11其次节气压带和风带(第1课时)12其次节气压带和风带(第2课时)14第三节常见的天气系统16第四节全球气候转变18第三章地球上的水20第一节自然界的水循环20其次节大规模的海水运动22第三节水资源的合理利用23第四章地表形态的塑造25第一节营造地表形态的力气25其次节山岳的形成27第三节河流地貌的发育29第五章自然地理环境的整体性与差异性31第一节自然地理环境的整体性31其次节自然地理环境的差异性33第一节宇宙中的地球(一)教材的地位与作用(二)教学目标(三)教学重点、难点其次节太阳对地球的影响(二)教学目标(一)教材的地位与作用和“地球自转与时差”之后进行的，从这点上说，此内容是“地球运动的一般特点”(二)教学目标一。第四节地球的圈层结构第一节冷热不均引起大气运动(第1课时)(三)教学重点、难点高一同学在学校阶段学习了“天气和气候”的初步学问，在必修1第一章已驾驭第一节冷热不均引起大气运动(第2课时)(二)教学目标(二)教学目标(三)教学重点、难点分第三节常见的天气系统(一)教材的地位与作用(二)教学目标(1)从图片和简易图中，知道气团(冷气团、暖气团)的概念；锋的概念与分类；低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。第四节全球气候转变第一节自然界的水循环(三)教学重点、难点(2)探讨法：通过组织同学探讨，给同学供应自主学习、合作学习、探究学习的机(3)多媒体演示法：利用多媒体播放一些直观的图片、动画和数字资料，把同学轻(1)学会用图：让同学细致视察图3.2和图3.3理解水循环的相关性(2)学会探究：同学思考分析总结水循环的地理意(3)学会合作：同学探讨合作收集相关的资料，完成活动。(一)教材的地位与作用(二)教学目标④能举例分析洋流对地理环境(气候、渔场、海运、海洋污染)的影响第三节水资源的合理利用(二)教学目标第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力气(二)教学目标(三)教学重点、难点师”,有利于本堂课的顺当进行，很多同学甚至在学校或者学校的时候都关注过这方其次节山岳的形成第三节河流地貌的发育第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性其
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